Тема 9. Физиологические закономерности эмбриогенеза и постнатального развития нервной системы.

I. Аудиторная работа.

1. Темы лекций:

1).Физиологические закономерности нейрогенеза и синаптогенеза в эмбриональном и постнатальном периодах развития нервной системы.

2. Семинарское занятие:

1). Развитие центральной нервной системы в постэмбриональном периоде.

II. Самостоятельная работа

1. Сделать конспект раздела «Развитие функций отделов ЦНС в постнатальном периоде».

Тема 10. Физиология вегетативной нервной системы

I. Аудиторная работа

1. Темы лекций:

1). Физиологические механизмы деятельности вегетативной нервной системы.

II. Самостоятельная работа

1). Составить схему «Строение вегетативной нервной системы».

2).Заполнить таблицу «Характер влияния симпатической и парасимпатической отделов на деятельность внутренних органов»;

Тема 11. Нейроэндокринная регуляция вегетативных функций и основных биологических потребностей.

I. Аудиторная работа.

1. Темы лекций:

1). Гуморальная регуляция функций в организме. Гормоны, виды и свойства. Механизмы гормональной регуляции функций.

2). Нервно-гуморальная регуляция деятельности сердца и сосудистого тонуса.

2. Практические занятия:

1). Оценка функциональных возможностей системы кровообращения

2). Оценка функциональных возможностей системы дыхания.

3. Семинарское занятие:

1). Нейроэндокринная регуляция основных биологических потребностей.

II. Самостоятельная работа.

1).Заполнить таблицу «Железы внутренней секреции и их гормоны»

2). Зарисовать строение:

• системы кровообращения;

• системы дыхания;

• системы пищеварения;

3). Сделать конспект разделов:

• регуляция питьевого поведения;

• регуляция пищевого поведения;

• регуляция полового поведения;

• терморегуляция.

4). Прорабатывается понятийный аппарат:

• гуморальная регуляция;

• гормоны;

• аденогипофиз;

• нейрогипофиз;

• либерины;

• адреналин;

• норадреналин;

• катехоламины;

• кортикостероиды;

• вазопрессин;

• инсулин;

• глюкагон;

• эстрогены;

• андрогены;

• автоматия;

• рефрактерность;

• газообмен;

• водно-солевой обмен;

5). Подготовиться к контрольному тесту по теме «Железы внутренней секреции;

6). Подготовиться к проверочной работе по теме «Нейроэндокринная регуляция вегетативных функций и основных биологических потребностей».

Тема 12. Двигательные системы мозга. Нервная регуляция движений.

I. Аудиторная работа.

1. Темы лекций:

1). Физиологические механизмы мышечной деятельности.

2. Практические занятия:

1). Физиология мышечной деятельности. Утомление мышц.

3. Семинарские занятия:

1). Двигательные системы мозга. Нервная регуляция движений.

II. Самостоятельная работа

1). Зарисовать строение скелета человека;

2). Заполнить таблицу «Основные группы мышц и их функции»

3). Прорабатывается понятийный аппарат:

• актин;

• миозин;

• двигательная единица;

• мышечный тонус;

2. Подготовиться к контрольному тесту по теме «Физиологические механизмы мышечной деятельности и регуляции движений».

Содержание портфолио студента

По итогам выполнения практических, лабораторных и семинарских занятий, заданий для самостоятельной работы каждый студент должен иметь по курсу «Физиология центральной нервной системы» портфолио следующего содержания:

1. Выполненные задания для самостоятельной работы;

2. Протоколы практических занятий;

3. Протоколы лабораторных занятий;

4. Протоколы семинарских занятий.