- •Учебно-методический комплекс
- •Дисицплины
- •Физиология центральной нервной системы
- •Для студентов специальности
- •030301 «Психология»
- •Утверждаю Проректор по учебной работе
- •5. Требования к уровню освоения курса «Физиология цнс»
- •Введение
- •3. Место дисциплины в программе общей и специальной подготовки студентов
- •4. Требования к уровню подготовки студентов
- •6. Методическая новизна курса
- •II. Учебно-тематический план
- •III. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Введение в курс. Нейрофизиологические методы исследований.
- •Литература
- •Тема 2. Физиология возбудимых тканей
- •Литература
- •Тема 3. Морфология и физиология нейрона. Физиология нервных волокон.
- •Литература
- •Тема 4. Физиология синаптической передачи. Медиаторные системы мозга.
- •Литература
- •Тема 5. Общие закономерности функционирования центральной нервной системы.
- •Литература
- •Тема 6. Торможение в цнс, виды и механизмы
- •Литература
- •Тема 7. Функции спинного мозга и отделов ствола головного мозга
- •Литература
- •Тема 8. Функции переднего мозга. Нейрофизиология лимибической системы.
- •Литература
- •Тема 9. Физиологические закономерности эмбриогенеза и постнатального развития нервной системы
- •Литература
- •Тема 10. Физиология вегетативной нервной системы
- •Литература
- •Тема 11. Нейроэндокринная регуляция вегетативных функций и основных биологических потребностей.
- •Литература
- •Тема 12. Двигательные системы мозга. Нервная регуляция движений.
- •Литература
- •IV. Учебный словарь дисциплины.
- •V. Программа практических, лабораторных и семинарских занятий
- •Медиаторные системы мозга.
- •Тема 6. Торможение в цнс. Виды и механизмы.
- •Тема 7. Функции спинного и ствола головного мозга.
- •Тема 8. Функции переднего мозга. Нейрофизиология лимбической системы.
- •Тема 9. Физиологические закономерности эмбриогенеза и постнатального развития головного мозга.
- •Тема 11. Нейроэндокринная регуляция вегетативных функций и основных биологических потребностей.
- •Тема 12. Двигательные системы мозга. Нервная регуляция движений.
- •VI. Самостоятельная работа студентов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 2. Физиология возбудимых тканей.
- •Тема 3. Морфология и физиология нейрона. Физиология нервных отростков.
- •Тема 4. Физиология синаптической передачи. Медиаторные системы мозга.
- •Тема 5. Общие закономерности функционирования центральной нервной системы.
- •Тема 6. Торможение в цнс. Виды и механизмы.
- •Тема 7. Функции спинного мозга и отделов ствола головного мозга.
- •Тема 8. Функции переднего мозга. Нейрофизиология лимбической системы.
- •Тема 9. Физиологические закономерности эмбриогенеза и постнатального развития нервной системы.
- •Тема 10. Физиология вегетативной нервной системы.
- •Тема 11. Нейроэндокринная регуляция вегетативных функций и основных биологических потребностей.
- •Тема 12. Двигательные системы мозга. Нервная регуляция движений.
- •2. Примерные темы контрольных работ
- •3. Примерные вопросы для подготовки к экзамену.
- •Физиология возбудимых тканей
- •II. Физиология нейрона и нервных волокон. Физиология синаптической передачи.
- •III. Общая физиология цнс. Торможение в цнс.
- •IV.Частная физиология цнс. Физиология вегетативной нервной системы.
- •V. Нейро-эндокринная регуляция вегетативных и соматических функций в организме. Регуляция основных биологических потребностей.
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •VII. Методические указания по изучению дисциплины
- •Тема 1. Введение в курс. Нейрофизиологические методы исследований.
- •Аудиторная работа
- •Темы лекций:
- •Тема 2. Физиология возбудимых тканей
- •I. Аудиторная работа
- •1. Темы лекций:
- •2. Практические занятия:
- •II. Самостоятельная работа
- •Тема 3. Морфология и физиология нейрона. Физиология нервных волокон.
- •I.Аудиторная работа
- •1. Темы лекций:
- •2. Семинарские занятия:
- •II. Самостоятельная работа
- •Тема 4. Физиология синаптической передачи. Медиаторные системы мозга.
- •1. Темы лекций:
- •2. Семинарские занятия:
- •Тема 5. Общие закономерности функционирования центральной нервной системы.
- •1. Темы лекций:
- •2. Лабораторные занятия:
- •Тема 6. Торможение в цнс. Виды и механизмы.
- •1. Темы лекций:
- •2. Семинарские занятия:
- •Тема 7. Функции спинного мозга и отделов ствола головного мозга.
- •1. Темы лекций:
- •2. Лабораторные занятия:
- •Тема 8. Функции переднего мозга. Нейрофизиология лимбической системы.
- •I. Аудиторная работа.
- •1. Темы лекций:
- •2. Семинарские занятия:
- •II. Самостоятельная работа.
- •I. Аудиторная работа.
- •Тема 10. Физиология вегетативной нервной системы
- •Тема 11. Нейроэндокринная регуляция вегетативных функций и основных биологических потребностей.
- •II. Самостоятельная работа.
- •Тема 12. Двигательные системы мозга. Нервная регуляция движений.
- •I. Аудиторная работа.
- •1. Темы лекций:
- •2. Практические занятия:
- •3. Семинарские занятия:
- •II. Самостоятельная работа
- •Тема 9. Физиологические закономерности эмбриогенеза и постнатального развития нервной системы.
- •VIII. Контрольные мероприятия.
- •1. Общие требования к выполнению контрольных работ текущего контроля
- •2. Контрольные мероприятия для студентов очной формы обучения
- •2. Примерные варианты тестовых заданий
- •IX. Отчетность
- •Примерные образцы тестовых заданий
- •X. Библиографический список
- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •3. Словари
- •XI. Ресурсное обеспечение
- •II. Учебно-тематический план
X. Библиографический список
1. Основная литература
1. Агаджанян Н.А., Тель Л.З., Циркин В.И., Чеснокова С.А. Физиология человека. – М.: Медицинская книга, Н. Новгород: Изд-во НГМА, 2005.
2. Недоспасов В.О. Физиология центральной нервной системы. Учебник для студентов высших учебных заведений. М.: ООО УМК «Психология», 2002.
3. Смирнов В.М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков: Учеб. пособие для студ. дефект. Фак. высш. пед учеб. заведений. – М.: «Академия», 2000.
4. Смирнов В.М., Яковлев В.Н., Правдивцев В.А. Физиология центральной нервной системы: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: «Академия», 2005.
5. Физиология центральной нервной системы: Учебное пособие / Т.В. Алейникова, Думбай В.Н., Кураев Г.А., Фельдман Г.Л. – Ростов н/Д: «Феникс», 2000. – Глава 2.
6. Физиология центральной нервной системы: В 2-х т. – Екатеринбург, Изд-во УрГУ, 2000.
7. Циркин В.И., Трухина С.И. Физиологические основы психической деятельности и поведения человека. М.: Медицинская книга, Н. Новгород: Изд-во НГМА, 2001.
2. Дополнительная литература
8. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология (физиология развития ребенка). – М., 2002.
9. Мозг. / Под ред. Симонова В.П. – М.: Мир, 1985.
10. Нормальная физиология: Курс физиологии функциональных систем. / Под. ред. Судакова К.В. – М.: Мед. информ. Агентство, 1999.
11. Рохлов В.С., Сивоглазов В.И. Практикум по анатомии и физиологии человека: Учеб. пособие для студ сред. пед учеб. заведений. – М.: «Академия», 1999.
12. Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная: Учебник. – М.: Терра-Спорт, Олимпия Пресс, 2001.
13. Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. – Ростов н/Д.: «Феникс», 2000.
14. Физиология человека. / Под ред. Смирнова В.М. – М., 2001.
3. Словари
1. Словарь терминов. / Недоспасов В.О. Физиология центральной нервной системы. – М.: ООО УМК «Психология», 2002.
2. Реймерс Н.Ф. Краткий словарь биологических терминов: Кн. Для учителя. 2-е изд. – М.: Просвещение, 1995.
4. Словарь физиологических терминов. – М.: Наука, 1987.
4. Веб-ресурсы
1. www.human-physiology.ru сайт материалов, посвященный физиологии человека
2. www.library.shu.ru библиотека Смоленского Гуманитарного университета
3.www.knowledge.allbest.ru сайт материалов, посвященный физиологии, психологии человека
4. www.inpsycho.ru сайт Московского Института Психоанализа
5. www.bookmedik.ru каталог книг по медицине
XI. Ресурсное обеспечение
Средства обеспечения дисциплины:
1. Раздаточный материал в печатном виде по темам:
1. Рисунки по физиологическим системам:
опорно-двигательный аппарат;
сердечно-сосудистая система;
строение сердца;
дыхательная система;
пищеварительная система;
эндокринная система.
2. Учебный материал по темам:
1. Железы внутренней секреции;
2. Функции отделов ЦНС;
3. Медиаторные системы мозга;
4. Развитие отделов ЦНС в постэмбриональном периоде;
4. Контрольные тесты по темам:
железы внутренней секреции;
медиаторные системы мозга;
общая физиология ЦНС;
функции переднего мозга;
физиологические механизмы мышечной деятельности.
3. Иллюстративные материалы:
1. Учебные видеофильмы по темам:
- приготовление нервно-мышечного препарата;
- биоэлектрические явления в возбудимых тканях;
- законы раздражения в возбудимых тканях;
- биоэлектрические явления в сердце.
2. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Видеоаппаратура;
Рефлексометр;
Неврологический молоточек
Динамометр;
Тонометр;
Фонендоскоп;
Спирометр;
Приложение 1.
Учебно-методический комплекс дисциплины «Физиология центральной нервной системы» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания по дисциплине и уровню подготовки дипломированного специалиста по специальности 300301 «Психология».
Дисциплина относится к федеральному компоненту цикла ЕН учебного плана.
Семестр III
|
Форма обучения очная
|
Общая трудоемкость дисциплины: 120 часов
Аудиторная работа 12 час. Лекций 12 час. Самостоятельная работа: 108 часа Выполнение контрольной работы Подготовка к экзамену
|
Контрольные мероприятия: Контрольная работа из двух заданий 1
|
Отчетность: Экзамен третий семестр
|
Приложение 2.
