- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •1.Пояснительная записка
- •1.1. Цель освоения дисциплины
- •1.2. К задачам курса относятся:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины «Психология семьи и семейного воспитания»
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1 Структура дисциплины «Психология семьи и семейного воспитания»
- •4.2 Содержание разделов дисциплины «Психология семьи и семейного воспитания»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Организация самостоятельной работы студентов
- •6.1Перечень тем для курсовых работ и реферирования.
- •6.2. Задания для самостоятельной работы.
- •Тема2. Социальные и педагогические функции семьи.
- •Тема 3. Системный подход в описании семьи.
- •Тема 4.Семья как правовое поле жизнедеятельности ребенка. Правовые основы семейного воспитания.
- •Тема 5. Родительство как социокультурный феномен. Семейное воспитание ребенка и его значение.
- •Тема 7.Взаимоотношения между детьми в семье. Многодетные семьи.
- •Тема 8.Распад семьи, развод, особенности воспитания детей в неполных семьях.
- •Тема 9.Психологические условия позитивного семейного воспитания Напишите эссе на тему: Проблемы и трудности семейного воспитания: социокультурные, психологические, педагогические.
- •Тема 10. Психологическое консультирование родителей.
- •Тема 11. Методы повышения педагогической культуры родителей.
- •7. Контрольные вопросы по курсу « Психология семьи и семейного воспитания»
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •Статьи по предмету «Психология семьи и семейного воспитания»:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •10. Семинарские занятия по курсу «Психология семьи и семейного воспитания». Занятие 1
- •Занятие 2
- •Тема 2. «Социальные и педагогические функции семьи»
- •Занятие № 3
- •Тема 2: «Социальные и педагогические функции семьи».
- •Занятие № 4
- •Тема 3. Системный подход в описании семьи.
- •Занятие №5
- •Тема 4: «Семья как правовое поле жизнедеятельности ребенка. Правовые основы семейного воспитания».
- •Занятие №6
- •Тема 4: «Семья как правовое поле жизнедеятельности ребенка. Правовые основы семейного воспитания».
- •Занятие №7
- •Тема 5: «Родительство как социокультурный феномен».
- •Занятие № 8
- •Тема 6: « Семейное воспитание ребенка и его значение».
- •Занятие № 9
- •Тема 6: «Родительские установки, стратегии и стили воспитания.
- •Занятие №10
- •Тема 7: «Психологические условия позитивного семейного воспитания».
- •Занятие 11
- •Тема 8: «Взаимоотношения между детьми в семье Многодетные семьи».
- •Занятие 12
- •Тема 9: «Распад семьи, развод, особенности воспитания детей в неполных семьях».
- •Занятие 13
- •Тема 9:«Распад семьи, развод, особенности воспитания детей в неполных семьях».
- •Занятие 14
- •Тема 10: Методы повышения педагогической культуры родителей.
- •Занятие 15
- •Тема 11. «Психологическое консультирование родителей».
- •Занятие 16
- •Тема 11. « Психологическое консультирование родителей».
- •Занятие 17
- •Тема12. «Особенности взаимодействия педагога с родителями в процессе психолого-педагогического консультирования».
- •Занятие 18
- •Тема12.«Деятельность учреждений образования по профилактике безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних».
- •11.Методические материалы для преподавателей
- •12.Глоссарий
Занятие №6
Тема 4: «Семья как правовое поле жизнедеятельности ребенка. Правовые основы семейного воспитания».
Основные понятия: права ребенка, ответственное родительство.
Основные вопросы
Основные положения семейного кодекса РФ. Права и обязанности родителей. Права несовершеннолетних детей.
Ответственность родителей за воспитание ребенка в семье. Моральный и правовой аспект.
Задание для самостоятельной работы
Используя Семейный кодекс РФ дайте характеристику основных прав и обязанностей детей и родителей.
Проанализируйте ситуации, представьте ваше решение с точки зрения Семейного кодекса
Разработайте памятку для детей и родителей о правах и обязанностях используя статьи Административного кодекса и Административного кодекса Новосибирской области.
Разработайте памятку для родителей «Правовая ответственность родителей».
Литература:
Зверева О.Л. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учеб.пособие- М.: Академия, 2000.- 160 стр.(65 эк.)
Указ президента РФ «Об основных направлениях государственной семейной политики»/14.05.1996 №712
Семейный кодекс РФ-м., 29.12.1995 (по состоянию на первое января 2011 года)
Концепция демографического развития РФ на период до 2015 г. Бюллетень Минтруда РФ. М.,2001.№10
Интернет-интервью с председателем Комитета Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации по вопросам семьи, женщин и детей Мизулиной Еленой Борисовной. http://www.garant.ru/action/interview/244534/
Занятие №7
Тема 5: «Родительство как социокультурный феномен».
Ключевые понятия : воспитательный потенциал, традиции.
Основные вопросы:
Родительство как социокультурный феномен
Материнство и отцовство: роли чувства отношения
Семейное воспитание и личность ребенка
Литература:
Зверева О.Л. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учеб.пособие- М.: Академия, 2000.- 160 стр.(65 эк.)
Варга А. Лекции по семейной психотерапии
И.Кон Ребенок и общество М.2003
М. Осорина «Тайный мир детей » СПб 2002
Основы психологии семьи и семейного консультирования: Учеб. пособие для вузов (гриф)/ Н.Н.Посысоев.- М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004.- 328 стр.
Эйдемиллер Э.Г. Добряков И.В. Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная терапия Спб.2006 с 12-30
Занятие № 8
Тема 6: « Семейное воспитание ребенка и его значение».
Ключевые понятия : воспитательный потенциал, традиции.
1.Понятие о воспитательном потенциале семьи.
2.Характеристика воспитательного потенциала.
3.Понятие традиций. Традиции семейного воспитания.
4.Принципы воспитания в семье.
Задание для самостоятельной работы
Подготовьте доклад на тему по выбору:
Особенности сексуального воспитания ребенка в семье.
Особенности религиозного воспитания ребенка в семье.
Дайте характеристику воспитательного потенциала семьи ваших знакомых.
Традиции семейного воспитания.
Дайте характеристику основным принципам семейного воспитания в семье.
Литература:
Зверева О.Л. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учеб.пособие- М.: Академия, 2000.- 160 стр.(65 эк.)
Основы психологии семьи и семейного консультирования: Учеб.пособие для вузов (гриф)/ Н.Н.Посысоев.- М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004.- 328 стр. (31экз.)
Журнал Вопросы воспитания 2010, №3 (4):
Шустрова И. Ю. «В поле Маланья не ради гулянья...»: приобщение к труду детей и подростков в русской крестьянской семье в конце XIX — начале XX века
Мардахаев Л. В. Воспитание ребенка в семье.
МудрикА.В. Семейное воспитание и домашний очаг
Плоткин М. М. Социально-педагогическая парадигма семейного воспитания детей и подростков
Торохтий В. С. Социально-педагогические аспекты семейного воспитания
С.И. Голод. Прокреация, плюральность эротического ландшафта: история и современное состояние СОЦИС 2009
О современной семье и ее воспитательном потенциале О.В. Кучмаева,Е.А.Мартынова,О.Л.Петрякова, А.Б.Синельников /Социс №7 2010/
Межнациональная семья в крупном городе Сизоненко З.Р.ж.Социс №2 2007
О современной семье и ее воспитательном потенциале О.В. Кучмаева Е.А. Марыганова СОЦИС 2010№7
И.Кон Подростковая сексуальность на пороге 21 Века http://sexology.narod.ru/book10.html
