- •080200 Менеджмент
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сыктывкарский государственный университет»
- •080200 Менеджмент
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •Цель дисциплины (модуля)
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •Календарно - тематический план (до)
- •Календарно - тематический план (озо)
- •Часть 1. Введение в экономическую теорию.
- •Тема 1. Предмет и метод экономической теории. Универсальные законы
- •Часть 2. Макроэкономика.
- •Тема 2. Основные макроэкономические связи и показатели в системе национальных
- •Тема 3. Формы и причины макронестабильности в рыночной экономике.
- •Тема 4. Моделирование макроравновесия и нестабильности с помощью "ад-аs",
- •Тема 5. Основы фискальной политики.
- •Тема 6. Теория денег и денежного рынка.
- •Тема 7. Сущность, структура и значение банковской системы.
- •Тема 8. Сущность и инструменты кредитно-денежной политики.
- •Часть 3. «Микроэкономика». Семестр 2.
- •Тема 9. Формы и проблемы стабилизационной политики.
- •Тема 10. Особенности предмета и методологических подходов в микроэкономике.
- •Тема 11. Теория поведения потребителя.
- •Тема 12. Теория поведения производителя (фирмы).
- •Тема 13. Моделирование равновесия фирмы (производителя) в различных типах
- •Тема 14. Моделирование поведения фирмы как покупателя на рынках ресурсов
- •Тема 15. Неопределенность результатов деятельности как последствие экономической
- •Часть 4. История экономических учений.
- •Тема 16. Основные этапы эволюции и представители экономической мысли.
- •Образовательные технологии.
- •2. Инновационные технологии активного обучения квазипрофессиональной деятельности студентов:
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов и оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины:
- •Вопросы к практическому занятию Тема1
- •Вопросы к практическому занятию Тема1
- •Тематика контрольных/курсовых работ (семестр I)
- •Тематика контрольных работ (семестр I)
- •Тематика курсовых работ (семестр II)
- •Методические рекомендации по написанию курсовой работы Общие положения
- •Выбор темы курсовой работы
- •Руководство курсовой работой
- •Структура и содержание курсовой работы
- •Рецензирование и защита курсовой работы
- •Пример структуры, введения и заключения научного текста курсовой работы
- •Глава I. Корпоративный конфликт и его роль в современной экономике
- •Глава II. Урегулирование корпоративных конфликтов
- •Глава III. Перспективы развития деятельности по урегулированию корпоративных конфликтов в России
- •Правила оформления курсовой работы
- •Вопросы к зачету (семестр I)
- •Вопросы к экзамену (семестр I/II)
- •Самостоятельная работа студентов (до)
- •1.Подумайте и ответьте на вопросы:
- •2. Подготовить проект :Что общее и отличное между экономическими ресурсами и факторами производства?
- •1.В чем значение инвестиций для стабильного развития экономики?
- •2. Решение задач на вычисление равновесного объема производства, его изменений с учетом эффекта мультипликатора при том или ином изменении частных расходов, например:
- •Подготовить проект, в рамках которого ответить:изучение специальных научных публикаций о проблемах развития банковской системы России (например, предложенных в списке дополнительной литературы
- •Решение задач на расчеты денежного мультипликатора и размеров увеличения денежной массы взаимосвязанной системой коммерческих банков, например:
- •А также в решении тестовых заданий, например:
- •2.Какое количество алмазов поставит на рынок «Де Бирс», если ее предельные издержки равны 20 долларам? Какова будет цена одного карата? Сколько карат будет продано на мировом рынке?
- •1. Каждый выдающийся мыслитель Древней Греции имел свой
- •Самостоятельная работа студентов (озо)
- •1.Подумайте и ответьте на вопросы:
- •2. Подготовить проект :Что общее и отличное между экономическими ресурсами и факторами производства?
- •1.В чем значение инвестиций для стабильного развития экономики?
- •2. Решение задач на вычисление равновесного объема производства, его изменений с учетом эффекта мультипликатора при том или ином изменении частных расходов, например:
- •Подготовить проект, в рамках которого ответить:изучение специальных научных публикаций о проблемах развития банковской системы России (например, предложенных в списке дополнительной литературы
- •Решение задач на расчеты денежного мультипликатора и размеров увеличения денежной массы взаимосвязанной системой коммерческих банков, например:
- •А также в решении тестовых заданий, например:
- •2.Какое количество алмазов поставит на рынок «Де Бирс», если ее предельные издержки равны 20 долларам? Какова будет цена одного карата? Сколько карат будет продано на мировом рынке?
- •1. Каждый выдающийся мыслитель Древней Греции имел свой
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины/модуля и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций
Тематика контрольных работ (семестр I)
(ОЗО)
(ОК-8);
1. Основные этапы и направления развития экономической науки.
2. Сущность и этапы развития меркантилизма.
3. Причины возникновения и основные черты классической школы.
4. Теория стоимости (ценности) У. Петти.
5. Земельная рента и цена земли в трудах У. Петти.
6. Ф. Кенэ: учение о чистом продукте, капитале и классах.
7. Экономическая таблица (теория воспроизводства) Ф. Кенэ.
8. Богатство общества и его источники в трудах А. Смита.
9. Учение А. Смита об экономическом человеке и естественном порядке.
10. теория стоимости (ценности) А. Смита.
11. Учение А. Смита о доходах и классах.
12. Теория стоимости (ценности) и капитала Д. Рикардо.
13. Теория распределения Д. Рекардо.
14. Теория _сравнительных преимуществ Д. Рикардо.
15. Теория распределения (фактора производства) Ж.Б. Сэя.
16. Теория рынков Ж.Б. Сэя.
17. Теория стоимости (ценности) Дж. Ст. Милля.
18. Социалистическая программа Дж. Ст. Милля.
19. Национальная система Фр. Листа.
20. Немецкая историческая школа.
21. Предмаржиналисткая ситуация в экономической теории. Общая характеристика
маржинализма.
22. Характерные особенности австрийской школы. Теория субъектной ценности благ
К.Менгера.
(ОК-12);
23. Значение теории предельной полезности.
24. Теория общего экономического равновесия Л. Вальраса.
25. Теория обмена и теория предложения труда У. Джевонса.
26. Создание основ микроэкономики А.Маршаллом.
27. Концепция предельной производительности Дж. Б. Кларка.
28. Роль предпринимательской прибыли в трудах Дж. Б. Кларка.
29. Теория капитала Дж. Б. Кларка.
30. Экономическая теория А. Сен-Симона.
31. ―Гармонизм Ш. Фурье.
32. Ранний английский социализм в работах Р. Оуэна.
33. Проблема стоимости в марксистской экономической теории.
34. Теория прибавочной стоимости К. Маркса.
35. Теория прибыли К. Маркса.
36. Марксистская теория земельной ренты.
37. Методологические позиции и исходные положения экономической теории Дж. М.
Кейнса.
38. Принцип эффективного спроса в кейнсианской теории.
39. Рынок предметов потребления в теории Дж. М. Кейнса.
40. Рынок средств производства в теории Дж. М. Кейнса.
41. Практическая программа Дж. М. Кейнса.
42. Неоклассическое возрождение во второй половине ХХ в.
43. Ордолиберальная теория В. Ойкена.
44. Монетаризм.
(ОК-20);
45. Теория рациональных ожиданий.
46. Экономические концепции российского либерализма.
47. Дискуссии 1920-30-х гг. в России по вопросам рынка и товарно-денежных отношений.
48. Дискуссии 1920-30-х гг. в России по вопросам народнохозяйственного планирования.
49. Теория развитого социализма 1950-70-х гг.
50. Теории трансформаций социализма.
51. Экономические концепции реформ перехода к рынку.
52. Концептуальные основы анализа переходной экономики.
53. Критика собственности и теория банка обмена Прудона.
54. Социально-политический анархизм М.А. Бакунина.
55. Общая характеристика институционализма.
56. Ранний институционализм в работах Т. Веблена.
57. Новое индустриальное общество Дж. Гэлбрейта.
58. Теория экономического роста У. Ростоу.
