3. Подготовить проект, в рамках которого ответить:изучение специальных научных публикаций о проблемах развития банковской системы России (например, предложенных в списке дополнительной литературы

4. Решение задач на расчеты денежного мультипликатора и размеров увеличения денежной массы взаимосвязанной системой коммерческих банков, например:

- Если резервная норма составляет 5%, то на какую величину может расшириться денежная масса при поступлении на счет в одном из коммерческих банков 10 тыс.руб.?

- Выберите правильный ответ.

Резервная норма устанавливается:

А)Правительством

Б)Чтобы полностью застраховать вклады населения в коммерческих банках

В)Чтобы влиять на кредитоспособность коммерческих банков и проводить межбанковский клиринг.

Эти задания направлены на развитие у студентов поисково - аналитической деятельности по формированию компетенций: подготовка сообщений и выступлений на семинарском занятии.

Критерии оценки результатов самостоятельной работы:

• обоснованность и четкость изложения ответа (1-е задание);

• умение студента использовать теоретические знания при выполнении задания 2;

• творческий подход к выполнению самостоятельной работы и уровень самостоятельности (2-е задание).

Формы контроля — контрольная работа, опрос.

Рекомендуемая литература для самостоятельной работы:

1. Автономов В. История экономических учений : учебное пособие. Рек. МО РФ / Под ред. В. Автономова ; О. Ананьина ; Н. Макашевой .— М. : Инфра-М, 2009 .— 784 с.

2. Гловели, Г. Д. История экономических учений : учебное пособие для бакалавров : учебное пособие для студ. вузов. Рек. УМО / Г. Д. Гловели .— М. : Юрайт, 2012 .— 743 с.

3. Борисов, Е. Ф. Экономика : учебник / Е. Ф. Борисов .— М. : Проспект, 2009 .— 320 с.

Самостоятельная работа по теме 8

Задания для самостоятельной индивидуальной внеаудиторной работы: чтение текста (основной и дополнительной литературы) с целью:

• формирования умения самостоятельно приобретать новые знания;

• стремления к саморазвитию;

• развития способности к аналитической деятельности.

подумайте и ответьте на вопросы:

3. Подготовить проект, в рамках которого ответить:Чем функции Центрального Банка отличаются от функций коммерческого? Почему в практике кредитно-денежного регулирования преобладают косвенные, а не административные инструменты? В чем преимущества и недостатки кредитно-денежной политики по сравнению с фискальной? изучение научных публикаций, посвященных анализу практических проблем кредитно-денежной политики в современной России, нормативных документов, регламентирующих ее проведение (ФЗ «О Центральном Банке», «Основные направления кредитно-денежной политики на …год»),

4. А также в решении тестовых заданий, например:

Выберите правильный ответ.

Если ЦБ увеличивает ставку рефинансирования и продает на открытом рынке большой пакет государственных ценных бумаг, то он преследует цель:

А) Профинансировать дефицит государственного бюджета

Б) Стимулировать развитие кредитования малого и среднего бизнеса

В) Сократить возможности кредитования экономики со стороны коммерческих банков и, на этой основе, снизить темпы инфляции спроса

Г)Получить больше прибыли.

Эти задания направлены на развитие у студентов поисково - аналитической деятельности по формированию компетенций: подготовка сообщений и выступлений на семинарском занятии.

Критерии оценки результатов самостоятельной работы:

• обоснованность и четкость изложения ответа (1-е задание);

• умение студента использовать теоретические знания при выполнении задания 2;

• творческий подход к выполнению самостоятельной работы и уровень самостоятельности (2-е задание).

Формы контроля — контрольная работа, опрос.

Рекомендуемая литература для самостоятельной работы:

1. Розанова, Н. М. Микроэкономика. Руководство для будущих профессионалов : учебник для бакалавров : учебник для студ. вузов. Доп. МО РФ / Н. М. Розанова .— М. : Юрайт, 2012 .— 986 с.

2. Грязнова А. Г. Макроэкономика. Теория и российская практика : учебник для студ. вузов. Рек. МО РФ / [А. Г. Грязнова, Н. Н. Думная, А. Ю. Юданов и др.] ; ФГОБУ ВПО "Финансовый ун-т при прав-ве РФ" ; под ред. А. Г. Грязновой, Н. Н. Думной .— 6-е изд., стер. — М. : КноРус, 2011 .— 680 с.

3. Аносова А. В., Макроэкономика : учебник для бакалавров : учебник для студ. вузов. Доп. МО РФ / [А. В. Аносова, И. А. Ким, С. Ф. Серегина и др.] ; НИУ при Высшей школе экономики ; под ред. С. Ф. Серегиной .— М. : Юрайт, 2012 .— 523 с.

Самостоятельная работа по теме 9

Задания для самостоятельной индивидуальной внеаудиторной работы: чтение текста (основной и дополнительной литературы) с целью:

• формирования умения самостоятельно приобретать новые знания;

• стремления к саморазвитию;

• развития способности к аналитической деятельности.

подумайте и ответьте на вопросы:

1. Подготовить проект, в рамках которого ответить: Чем градуализм отличается от «шоковой терапии», какая из этих политик более эффективна в достижении экономических целей, а какая – социальных? Какая из известных стабилизационных политик применялась в России в 90-е годы,

какие изменения происходят в ее целях и инструментах на современном этапе?

Финансовая стабилизация – это цель или средство макроэкономического

регулирования?

2. Подготовить проект, в рамках которого студент должен ознакомиться с научными публикациями, посвященным анализу проблем проводимых в России стабилизационных мероприятий, анализу опыта реализации стабилизационных программ в других странах, изучить принятые правительством РФ государственные программы развития экономики России на среднесрочную и долгосрочную перспективу, активно анализировать информацию из общедоступных источников и на этой основе глубоко понимать цели, проблемы и противоречия реально проводимой правительством макроэкономической политики.

Эти задания направлены на развитие у студентов поисково - аналитической деятельности по формированию компетенций: подготовка сообщений и выступлений на семинарском занятии.

Критерии оценки результатов самостоятельной работы:

• обоснованность и четкость изложения ответа (1-е задание);

• умение студента использовать теоретические знания при выполнении задания 2;

• творческий подход к выполнению самостоятельной работы и уровень самостоятельности (2-е задание).

Формы контроля — контрольная работа, опрос.

Рекомендуемая литература для самостоятельной работы:

1. Автономов В. История экономических учений : учебное пособие. Рек. МО РФ / Под ред. В. Автономова ; О. Ананьина ; Н. Макашевой .— М. : Инфра-М, 2009 .— 784 с.

2. Гловели, Г. Д. История экономических учений : учебное пособие для бакалавров : учебное пособие для студ. вузов. Рек. УМО / Г. Д. Гловели .— М. : Юрайт, 2012 .— 743 с.

3. Борисов, Е. Ф. Экономика : учебник / Е. Ф. Борисов .— М. : Проспект, 2009 .— 320 с.

Самостоятельная работа по теме 10

Задания для самостоятельной индивидуальной внеаудиторной работы: чтение текста (основной и дополнительной литературы) с целью:

• формирования умения самостоятельно приобретать новые знания;

• стремления к саморазвитию;

• развития способности к аналитической деятельности.

подумайте и выполните следующие задания:

Задание 1: Спрос и предложение товаров описываются уравнениями Qd=600-100P,

Qs=150+50P. Найдите параметры равновесия на рынке данного товара. Если государство введет налог на единицу товара в 1.5 денежные единицы за штуку, оцените потери потребителей и производителей.

Задание 2. По цене 12 руб/шт. товар покупали в объеме 1300 шт/неделю, когда цена

поднялась до 15 руб/шт., объем недельных продаж сократился до 1000 шт. Рассчитайте эластичность спроса по цене и ответьте, следовало ли повышать цену продавцам

Эти задания направлены на развитие у студентов поисково - аналитической деятельности по формированию компетенций: подготовка сообщений и выступлений на семинарском занятии.

Критерии оценки результатов самостоятельной работы:

• обоснованность и четкость изложения ответа (1-е задание);

• умение студента использовать теоретические знания при выполнении задания 2;

• творческий подход к выполнению самостоятельной работы и уровень самостоятельности (2-е задание).

Формы контроля — контрольная работа, опрос.

Рекомендуемая литература для самостоятельной работы:

1. Автономов В. История экономических учений : учебное пособие. Рек. МО РФ / Под ред. В. Автономова ; О. Ананьина ; Н. Макашевой .— М. : Инфра-М, 2009 .— 784 с.

2. Гловели, Г. Д. История экономических учений : учебное пособие для бакалавров : учебное пособие для студ. вузов. Рек. УМО / Г. Д. Гловели .— М. : Юрайт, 2012 .— 743 с.

3. Борисов, Е. Ф. Экономика : учебник / Е. Ф. Борисов .— М. : Проспект, 2009 .— 320 с.

Самостоятельная работа по теме 11

Задания для самостоятельной индивидуальной внеаудиторной работы: чтение текста (основной и дополнительной литературы) с целью:

• формирования умения самостоятельно приобретать новые знания;

• стремления к саморазвитию;

• развития способности к аналитической деятельности.

1. Подготовить проект, в рамках которого студенты должны решать уметь решать задачи на расчет показателей эластичности спроса и предложения, на оценку влияния налогообложения на потребительский избыток и избыток производителя и на равновесие потребителя.

Эти задания направлены на развитие у студентов поисково - аналитической деятельности по формированию компетенций: подготовка сообщений и выступлений на семинарском занятии.

Критерии оценки результатов самостоятельной работы:

• обоснованность и четкость изложения ответа (1-е задание);

• умение студента использовать теоретические знания при выполнении задания 2;

• творческий подход к выполнению самостоятельной работы и уровень самостоятельности (2-е задание).

Формы контроля — контрольная работа, опрос.

Рекомендуемая литература для самостоятельной работы:

1. Розанова, Н. М. Микроэкономика. Руководство для будущих профессионалов : учебник для бакалавров : учебник для студ. вузов. Доп. МО РФ / Н. М. Розанова .— М. : Юрайт, 2012 .— 986 с.

2. Грязнова А. Г. Макроэкономика. Теория и российская практика : учебник для студ. вузов. Рек. МО РФ / [А. Г. Грязнова, Н. Н. Думная, А. Ю. Юданов и др.] ; ФГОБУ ВПО "Финансовый ун-т при прав-ве РФ" ; под ред. А. Г. Грязновой, Н. Н. Думной .— 6-е изд., стер. — М. : КноРус, 2011 .— 680 с.

3. Аносова А. В., Макроэкономика : учебник для бакалавров : учебник для студ. вузов. Доп. МО РФ / [А. В. Аносова, И. А. Ким, С. Ф. Серегина и др.] ; НИУ при Высшей школе экономики ; под ред. С. Ф. Серегиной .— М. : Юрайт, 2012 .— 523 с.

Самостоятельная работа по теме 12

Задания для самостоятельной индивидуальной внеаудиторной работы: чтение текста (основной и дополнительной литературы) с целью:

• формирования умения самостоятельно приобретать новые знания;

• стремления к саморазвитию;

• развития способности к аналитической деятельности.

подумайте и выполните следующие задания:

Задание 1. Производственная функция фирмы равна Q=K1\4L3\4/. Цена капитала

равна 4 тыс.руб., цена труда – 12 тыс.руб за единицу. Какое количество единиц труда и капитала должна иметь фирма для выпуска 300 тыс. шт. продукции.

Задание 2. Предприниматель арендует помещение за 0,5 млн.руб. в год , имеющаяся у него собственная аппаратура стоимостью в 1 млн.руб. изнашивается за год. Когда он работал продавцом в магазине до открытия собственного дела, его годовая зарплата составляла 2,5 млн.руб, сейчас его бухгалтерская прибыль составляет 4 млн.руб. Каковы его внешние издержки и экономическая прибыль, если реальная ставка процента в Сбербанке составляет 100% годовых:

А) 1,5 млн., экономическая прибыль отсутствует;

Б) 3 млн., 4 млн.;

В) 0,5 млн., 3,5 млн.;

Г) 0,5 млн., экономическая прибыль отсутствует.

Эти задания направлены на развитие у студентов поисково - аналитической деятельности по формированию компетенций: подготовка сообщений и выступлений на семинарском занятии.

Критерии оценки результатов самостоятельной работы:

• обоснованность и четкость изложения ответа (1-е задание);

• умение студента использовать теоретические знания при выполнении задания 2;

• творческий подход к выполнению самостоятельной работы и уровень самостоятельности (2-е задание).

Формы контроля — контрольная работа, опрос.

Рекомендуемая литература для самостоятельной работы:

1. Автономов В. История экономических учений : учебное пособие. Рек. МО РФ / Под ред. В. Автономова ; О. Ананьина ; Н. Макашевой .— М. : Инфра-М, 2009 .— 784 с.

2. Гловели, Г. Д. История экономических учений : учебное пособие для бакалавров : учебное пособие для студ. вузов. Рек. УМО / Г. Д. Гловели .— М. : Юрайт, 2012 .— 743 с.

3. Борисов, Е. Ф. Экономика : учебник / Е. Ф. Борисов .— М. : Проспект, 2009 .— 320 с.

Самостоятельная работа по теме 13

Задания для самостоятельной индивидуальной внеаудиторной работы: чтение текста (основной и дополнительной литературы) с целью:

• формирования умения самостоятельно приобретать новые знания;

• стремления к саморазвитию;

• развития способности к аналитической деятельности.

подумайте и выполните следующие задания:

Задание:

1. На рынке алмазов действует доминирующая «Де Бирс» и несколько других мелких продавцов. Спрос на алмазы описывается формулой P=100-2Q, где P – цена алмаза за карат, Q- количество карат в тыс. Предложение остальных фирм описывается как Q= 0.5P.