- •Оглавление
- •Введение
- •Глава 1. Психология профессиональной деятельности как область знаний
- •1.1. Объект, предмет, задачи психологии профессиональной
- •Деятельности. Место в системе наук
- •Контрольные вопросы и задания
- •1.2. Основные этапы и тенденции развития зарубежной и отечественной психологии профессиональной деятельности
- •Контрольные вопросы и задания
- •1.3. Методы психологии профессиональной деятельности
- •Протокол наблюдения
- •Психограмма управленцев
- •Контрольные вопросы и задания
- •Глава 2. Психологические аспекты профессиональной деятельности
- •2.1. Психологическая структура профессиональной деятельности
- •Контрольные вопросы и задания
- •2.2. Эргатическая система и эргатические функции
- •Контрольные вопросы и задания
- •2.3. Субъект деятельности
- •2.4. Мотивация профессиональной деятельности и удовлетворенность профессией
- •Контрольные вопросы и задания
- •Глава 3. Прикладные аспекты психологии профессиональной деятельности
- •3.1. Профессиографирование. Профессия и трудовой пост
- •Контрольные вопросы и задания
- •3.2. Карьера и карьерный рост в процессе профессиональной деятельности
- •Периоды становления профессионала е. А. Могилевкина
- •Этапы планирования и реализации карьеры е. А. Могилевкина
- •Контрольные вопросы и задания
- •3.3. Индивидуальный стиль профессиональной деятельности
- •Контрольные вопросы и задания
- •3.4. Профессионально важные качества и профессиональные способности
- •Контрольные вопросы и задания
- •3.5. Функциональные состояния и работоспособность в процессе выполнения профессиональной деятельности
- •Контрольные вопросы и задания
- •3.6. Формирование стрессоустойчивости
- •Контрольные вопросы и задания
- •3.7. Профессиональное общение
- •Контрольные вопросы и задания
- •3.8. Профессиональные конфликты
- •Способы разрешения профессиональных конфликтов
- •Сюжеты для оценки типа конфликта (Климов е.А., 2001)
- •Контрольные вопросы и задания
- •Глава 4. Психология управления в профессиональной деятельности
- •4.1. Психологические основы техники безопасности
- •Контрольные вопросы и задания
- •4.2. Управление человеческими ресурсами в профессиональной деятельности менеджера
- •Контрольные вопросы и задания
- •4.3. Разработка и принятие управленческих решений в профессиональной деятельности
- •Контрольные вопросы и задания
- •Контрольные вопросы к зачету
- •Заключение
- •Рекомендованная литература:
- •Исследование коммуникативных и организаторских склонностей(кос)
- •Определение профессиональных интересов Методика л.А. Йовайши
- •Диагностика функционально-ролевых позиций в управленческой команде
- •Интегральная удовлетворенность трудовой деятельностью (ю.Барташев)
- •Определение форм поведения человека в конфликтных ситуациях (тест к. Томаса)
- •Тест «Определение креативности взрослой личности» (н.Ф. Вишняковой)
- •Опросник «Потребность в достижении» (ю.М. Орлова)
- •Опросник «mac»(м. Кубышкиной)
- •Методика «Якоря карьеры» (э. Шейна)
- •Диагностика мотивационной направленности личности
- •Определение психического выгорания (а.А.Рукавишников)
- •Жизненные проявления психического выгорания на системно-структурных уровнях
- •Психология профессиональной деятельности Учебное пособие
Психограмма управленцев
Свойства личности |
Руководитель предприятия |
Предприниматель |
Руководитель госуправления |
Главный бухгалтер |
Менеджер |
Специалист по рекламе |
Консультант по управлению |
Научный работник |
Терпимость |
+ |
+ |
+ |
0 |
+ |
+ |
+ |
+ |
Искренность |
+ |
+ |
0 |
0 |
+ |
+ |
0 |
0 |
Самоконтроль |
++ |
++ |
+ |
++ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Педантизм |
+ |
+ |
++ |
++ |
+ |
0 |
+ |
++ |
Воля |
++ |
+ |
+ |
++ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Любознательность |
+ |
++ |
+ |
+ |
+ |
+ |
++ |
++ |
Интуиция |
++ |
+ |
+ |
+ |
++ |
++ |
++ |
++ |
Аналитический склад ума |
+ |
+ |
+ |
++ |
+ |
+ |
++ |
++ |
Способность к выполнению рутинной работы |
0 |
+ |
++ |
++ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Экономическое чутье |
++ |
0 |
++ |
+ |
+ |
0 |
0 |
0 |
Способность к лидерству |
++ |
0 |
++ |
+ |
+ |
0 |
0 |
0 |
Коммуникабельность |
++ |
++ |
++ |
+ |
++ |
0 |
0 |
+ |
Самообладание |
++ |
++ |
++ |
+ |
++ |
0 |
0 |
+ |
Внимательность |
++ |
+ |
+ |
++ |
++ |
++ |
++ |
+ |
Память |
+ |
++ |
+ |
++ |
+ |
+ |
++ |
++ |
Богатство воображения |
+ |
+ |
0 |
0 |
+ |
++ |
+ |
++ |
Значение психологического метода зависит от валидности, надежности и трудоемкости его применения. Валидность метода отражает его адекватность и действенность. Надежность метода связана с постоянством и устойчивостью результатов, получаемых при помощи данного психологического метода. Трудоемкость метода определяется по уровню сложности его реализации, длительности подготовки специалистов.
Контрольные вопросы и задания
1. Дайте определение понятиям надежности, валидности и трудоемкости методов исследования в психологии.
2. Какие методы относятся к упорядочению полученной в ходе исследования информации?
3. Назовите классификацию методов исследования в психологии профессиональной деятельности.
4. В терминологическом словаре необходимо раскрыть содержание понятий: естественный и лабораторный эксперимент, беседа, опрос, анктирование, тестирование, анализ продуктов деятельности, фотография рабочего дня, хронометраж, психограмма, метод экспертных оценок, метод критических инцидентов, метод обобщения независимых характеристик и анамнеза.