- •Введение
- •Тест №1. Общепсихологическая типология личности
- •Ключ к тесту
- •Эмоциональная нестабильность
- •0 Интроверсия 12 13 Экстраверсия 24
- •Флегматик Сангвиник
- •Эмоциональная стабильность тест №2. Опросник по определению тенденции к риску
- •Инструкция проведения
- •Обработка результатов
- •Интерпретация полученных данных
- •Ориентировочные диапазоны первичных показателей для мужской популяции
- •Вопросы теста
- •Методика психодиагностического обследования тест шуберта
- •Методические указания
- •Регистрационный бланк к тесту
- •Тест №3. Характерологический тест (определение основных направлений характера по к. Леонгарду)
- •Ключ к тесту
- •Тест №4. Стрессогенные жизненные события
- •Шкала социальной адаптации
- •Тест №5. Оценка нервно-психической устойчивости (анкета «Прогноз»)
- •Текст анкеты «Прогноз»
- •Тест № 6. Многофакторный личностный опросник fpi
- •Текст опросника
- •Ключи методики
- •Порядок работы с данными, полученными при изучении черт личности
- •Тест №7. Методика диагностики психологических типов личности
- •Общие сведения о методике
- •Инструкция
- •Опросник кейрси
- •Ключевые слова
- •Тест №8. Коммуникативная толерантность (в.В. Бойко)
- •0 Баллов – совсем не верно,
- •- Медлительные люди обычно действуют мне на нервы
- •- Меня обычно выводит из равновесия несообразительный собеседник
- •Тест №9. Функциональная асимметрия
- •Тест №!0. Психологическая игра: один раз увидеть или услышать
- •Тип а (видеть): 1 58 8 10 12 14 19 21
- •35. Люблю танцевать, а в свободное время заниматься спортом или гимнастикой.
- •Тест №11. Кто вы? (и. Панарин) Ключ к рисунку
- •12. Схема разбора конфликтной ситуации
- •Дисфункциональные последствия конфликтов:
- •Тест №13. Уровень субективного контроля текст опросника уск (д. Роттера)
- •Описание шкал
- •2.1.Познавательные процессы внимание Как оценить свое внимание
- •Практические работы
- •Итоговые вопросы
- •Как развивать внимание
- •Память Как выявить особенности своей памяти
- •Практические работы
- •Итоговые вопросы
- •Как улучшить память
- •Мышление Как определить тип своего мышления?
- •Практические работы
- •Итоговые вопросы
- •Как развивать мышление
- •Воображение Как определить уровень развития своего воображения
- •Практические работы
- •Итоговые вопросы
- •Как развивать воображение
- •3.1. Релаксация Программа 1 «Мышечная релаксация»
- •Программа 2 «Психическая релаксация»
- •Программа 3 «Ваш индивидуальный «ключ релаксации»»
- •Литература
Тест №9. Функциональная асимметрия
ПППП - для тебя характерно постоянство, ориентация на общепринятое мнение. Ты не любишь конфликтовать, спорить, ссориться, вообще выяснять отношения.
ПППЛ - определяющая черта твоего характера - нерешительность.
ППЛП - наобор от, для тебя характерна решительность, развито чувство юмора, артистизм, ты очень контактный человек.
ППЛЛ - редкий тип характера, близкий предыдущему, но мягче. Наблюдается некоторое противоречие между нерешительностью и твердость.
ПЛПП - вариант, сочетающий в себе аналитический склад ума с мягкостью характера. Медленное привыкание к новому, осторожность.
ПЛПЛ - такое сочетание встречается очень редко. Обладатели его подвержены различным влияниям других людей и часто беззащитны.
ЛППП - такое сочетание встречается очень часто. Основные черты - эмоциональность, настойчивость. Такой человек поддается чужому влиянию и в то же время приспосабливается к различным условиям жизни. Такой человек счастлив в друзьях, легко сходится с людьми.
ЛППЛ - для такого человека характерны мягкость, наивность. Он
требует особого, внимательного отношения к себе.
ЛЛПП - это эмоциональный энергичный человек, часто наспех принимает решения, которые приводят к значительным осложнениям. Этому человеку бывает необходимо выработать у себя надежный «тормозной» механизм.
ЛЛЛЛ - неконсервативный характер, обладатель его способен взглянуть на старые вещи по-новому. Ему Характерна эмоциональность, эгоизм, упрямство, иногда переходящие в замкнутость.
ЛПЛП - самый сильный тип характера, этого человека трудно в чем-либо переубедить. Он с трудом меняет свою точку зрения, но в то же время энергичен, упорно добивается своих целей.
ЛПЛЛ - очень похож на предыдущий, та же настойчивость, склонность к самоанализу, но этот человек с трудом находит друзей.
ПЛЛП - это человек с легким характером, он умеет избегать конфликтов, любит путешествовать, легко находит друзей, но часто меняет свои увлечения.
ПЛЛЛ - это символ непостоянства и независимости. Такой человек кажется мягким, но когда дело важное для него, то он становится требовательным и настойчивым.
Функциональная асимметрия дается человеку от рождения, она будет определять в течение всей жизни многие свойства его внутреннего мира. Пренебрегать этим знанием о себе по крайней мере, неразумно, так как зная свои свойства, человеку легче совершенствовать их по собственному желанию. И, если хотите, таким образом влиять на свою судьбу. Это возможно в очень широких пределах – человек своими умственными усилиями может даже изменить рисунок линий на своих ладонях. Знаменитая линия жизни. Которую каждый может легко найти на своей ладони, может существенно измениться, если человек поставит перед собой светлую. Добрую цель и будет стремиться к ней. И совсем иначе она будет меняться. Если человек замыслит что-то против себя или против другого человека, и будет об этом думать.
ЗАДАНИЕ 1: переплети несколько раз пальцы рук и ты увидишь, что сверху оказывается один и тот же палец. Если сверху левый палец, то ты – эмоциональный человек, у тебя ведущее правое полушарие. Если наверху оказался правый палец, то ты обладаешь аналитическим складом ума, у тебя ведущее полушарие левое.
Обозначь результат выполнения этого задания так же как и трех последующих буквой «П» (правый) или «Л» (левый).
ЗАДАНИЕ 2: попробуй прицелиться, как для выстрела из ружья, заметь, какой глаз у тебя оказался открытым – правый или левый. Опять обозначь результаты выполнения задания буквами. Если у тебя открыт левый глаз, то он является ведущим. Это говорит о мягком уступчивом характере, а правый открытый глаз – правый ведущий глаз позволяет предполагать у человека твердый и настойчивый характер.
ЗАДАНИЕ 3: позволяет определить ведущую руку. Для этого надо переплести руки на груди. Если сверху (с локтем) оказывается правая рука, то она ведущая, а человек этот больше склонен к простоте и добродушию. Если сверху левая рука, то она ведущая, и тогда можно предполагать, что человек больше склонен к кокетству.
ЗАДАНИЕ 4: позволяет уточнить представление о функциональной асимметрии: если тебе удобнее, аплодируя, хлопать правой рукой, то она главная, ведущая, тогда можно говорить о решительности твоего характера. Если ты аплодируешь левой, то она главная, а о тебе можно сказать, что ты подвержен колебаниям при принятии решения.
