3.2 Методические указания к практическим занятиям.

Для закрепления теоретических знаний целесообразно к вопросам практического занятия подходить системно. Студент должен: 1/ ознакомиться с положениями уголовного – процессуального закона; 2/ ознакомиться с иным нормативным материалом; 3/ изучить постановления Пленума Верховного Суда РФ; 4/ изучить лекцию по соответствующей теме; 5 / прочитать соответствующий раздел одного – двух из рекомендованных учебников; 6/ изучить рекомендованную литературу.

Студент не только должен запомнить предписание той или иной нормы, но и представлять ситуацию, которая является предметом ее регулирования. Применительно к настоящему спецкурсу это означает развитие у студента способности определять способы доказывания, понимать значение процессуальной формы доказывания, пути выявления достоверности доказательств, соответственно знать точно определенные в законе виды доказательств и правила оценки доказательств; понимать, что через призму имеющихся доказательств можно оценивать и обоснованность процессуальных решений, анализируемых либо в предложенных задачах к семинарским занятиям, либо изученных по материалам опубликованной судебной практики.

Практическое занятие 1. Теория доказательств и формирование доказательственного права.

Объем – 4 часа.

Вид интерактивной формы – дискуссия.

Вопросы для обсуждения

1. Философские теории познания и отражения – методологическая основа теории доказательств.

2. Доказательственное право. Понятие, место в уголовно-процессуальном праве.

3. Уголовно-процессуальное доказывание и его особенности как разновидности познавательной деятельности.

4. Цель уголовно-процессуального доказывания. Проблемы категории «истина» в теории доказательств.

5. Соотношение цели уголовного судопроизводства и цели уголовно-процессуального доказывания.

6. Реализация принципов уголовного процесса в процессе доказывания.

Задания для самостоятельной подготовки

1. Изучить и проанализировать следующие источники:

1) 2) Кухта А.А. Природа “судебной истины”, постигаемой в уголовном судопроизводстве // Стратегии уголовного судопроизводства / МАСП: http://www.iuaj.net/.

3) Белов М.В., Истина как цель уголовно-процессуального познания // Журнал "Российское право в Интернете". Номер 2009 (02) // http://www.rpi.msal.ru/prints

Рекомендуемая литература

Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. // Российская газета. №237. 25декабря 1993 г.

Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод (Рим,4 ноября 1950 г.) (с изм. от 21 сентября 1970 г., 20 декабря 1971 г., 1 января, 6 ноября 1990 г.,11 мая 1994 г.) // Собрание законодательства РФ. 8.01. 2001. №2. Ст. 163.

Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. №174-ФЗ// Консультант плюс

Лазарева В.А. Доказывание в уголовном процессе: учебно-методич. Пособие. –М.: Юрайт, 2010.

Сильнов М.А., Проблемы процессуального доказывания в условиях состязательности // Конституционно-правовые проблемы уголовного права и процесса МАСП: http://www.iuaj.net/

Практика применения уголовно-процессуального кодекса РФ.- 5-е изд./отв. ред. В.М. Лебедев.- М.: Юрайт, 2011.

Смирнов А.В., Калиновский К.Б. Уголовный процесс: учебник для вузов. Вступит. статья В.Д. Зорькина. 5-е изд., перераб. М.: Норма, 2012.

Султанов А.Р. Вопросы межотраслевой преюдиции // Адвокат. 2011. № 6. С. 34-42. МАСП: http://www.iuaj.net/

Колоколов Н.А. Истина и справедливость – базовые ценности уголовного судопроизводства / Мировой судья . 2012. №№ 8- 10