Тема 5. Формирование готовности к творческой деятельности

Основная литература

1. Кравцова Е. Психологические проблемы готовности к обучению в школе. – М.: Педагогика, 1991.

2. Лисочкин Г. Игра в жмурки или готовы ли мы к рыночной экономике // Совершенно секретно. 1990. № 6. С.7.

3. Коптев Л.Н. Творческая готовность как феномен культуры. – СПб: СПб ГАСЭ, 2005.

4. Коптев Л.Н. Основы культурно-художественной деятельности: Творческая готовность в культуре: Уч. пособие. – СПб: СПбГАСЭ, 2005.

5. Коптев Л.Н. Истоки творческой готовности актёра. – СПб: СПбГИСЭ, 1998.

6. Парыгин Б.Д. Психологическая готовность к работе в новых условиях: Проблемы, тенденции, пути решения // Психол. журнал. 1986. Т. 7. № 6.

Методические рекомендации.

Готовность в социально-культурном сервисе. Термин «готовность» отражает тот пласт явлений, под которым понимается потенциал перехода на другой более высокий уровень организации материала. Под творческой готовностью понимается мобилизованность потенциала ещё не развёрнутых в творчестве, но уже сформированных и скрытно действующих в соответствии с программой сил. Аспекты готовности: коммуникативный, технологический, игровой, психологический, самореализационный. Тренинг готовности. Упражнения, тренирующие готовность к ориентации в игровом пространстве. Упражнения на смелость включения в предлагаемые обстоятельства. Упражнения на изменения привычного образа «я». Упражнения на изменение обыденного самочувствия. Упражнения на овладение зерном другого характера. Упражнения на эмоциональную память.

Тема 6. Организация новогодних и рождественских представлений.

Основная литература

1. Панкеев Русские праздники. – М., 1998.

2. Энциклопедия российских праздников / Под ред. Воскобойникова В. – СПб, 1997.

3. Душечкина Е.В. Русская ёлка. – СПб, 2002.

4. Захарова О.Ю. Русские балы и конные карусели. – М., 2000.

5. Наши праздники // Под ред. Белова А.В. – М., 1977.

Методические рекомендации.

Становление новогоднего празднования в России: народная традиция; церковная традиция; установления Московской Руси; новации Петровской эпохи; развитие петровских традиций в 18 веке; ёлка в 19 веке; драматические изменения празднования в 20 веке. Праздничные развлечения и праздничный стол. Светские и церковные традиции организации новогодних и рождественских представлений. Ритуальное значение новогоднего представления – завершение цикла развития старого мира и смена его новым циклом: восхождение к истокам зарождения мира. Основные мифологемы новогоднего сценария. Особенности работы с детской и взрослой аудиторией. Традиционные и современные приемы исполнения в спектаклях светского и религиозного представлений на Новый год и Рождество. Технологии организации новогоднего и рождественского представлений как соборного действа. Технология фольклорных святочных представлений. Приемы народного театра.

Тема 7. Технология разработки замысла мероприятия в социально-культурном сервисе.

Основная литература.

1.Станиславский К.С. Собр. соч.: в 8 т.т. Т.4. – М.: Искусство, 1961.

2.Попов А.Д. Спектакль и режиссёр. – М., 1972.

3.Розовский М.П. Режиссёр зрелища. – М., 1973.

4. Мейерхольд В.Э. К истории и технике театра / Мейерхольд В.Э. Статьи, письма, речи, беседы. Т.1. 1891-1917. – М.: Искусство, 1968. С.103-142.

5. Коптев Л.Н. Готовность к культурно-досуговой деятельности: постановка сказки: Учебное пособие. – СПб: СПбГАСЭ, 2005.

Методические указания.

Замысел – программирование будущего мероприятия. Готовность является основой интуитивных процессов творчества. Условия формирования готовности: наличие творческих мотивов и ясное представление о характере будущего мероприятия. Мотивы можно классифицировать как социальный, профессиональный, игровой, саморегуляционный, самореализационный. Представление о будущем мероприятии складывается из представления о сценарии и об условиях игры как жанре мероприятия. Изучение жизненного материала, лежащего в основе сценария. Реалии жизни перерабатываются в художественную фактуру мероприятия: оформление пространства, предметную среду, костюмы, типологию действующих лиц, стиль поведения, отношений, звуко-шумо-музыкальную среду и художественную атмосферу. Зрелая готовность при соответствующем толчке рождает приём – зрелищный способ выражения смысла театральными средствами: через вещь, мизансцену, музыку, свет, костюм, сценографию и т.п. Этапы формирования замысла мероприятия: интуитивный синтез, первое видение, фантазирование, ограничение фантазий условиями игры, создание идейно-тематической концепции, создание постановочной концепции.