- •Часть 3:
- •Введение
- •7.1. Требования к профессиональной подготовленности специалиста.
- •1. Цели и задачи педагогической практики
- •2. Организация педагогической практики
- •Учебно-тематический план педагогической практики
- •2 Этап – деятельностный
- •Система оценивания педагогической практики
- •3. Этапы педагогической практики
- •1 Этап – подготовительный
- •3 Этап – заключительный
- •4. Содержание педагогической практики (6 недель)
- •Раздел 1 (1-3 недели)
- •Тема 1. Организационно-методическая работа
- •Тема 2. Педагогическая деятельность психолога
- •Представление результатов: разработку учебной темы студенту-практиканту необходимо представить в дневниковых записях по педагогической практике.
- •Ход выполнения задания:
- •Ход выполнения задания:
- •Указания по выполнению задания: при проведении лекции учтите следующие узловые моменты, которые могут составить основу для анализа и оценивания прочитанной лекции:
- •Ход выполнения задания:
- •Указания по выполнению задания:
- •Раздел 2 (4-6 недели)
- •Тема 3. Анализ деятельности участников образовательного процесса
- •Ход выполнения задания:
- •Указания по выполнению задания: при изучении детского коллектива и анализе сложившейся в нем воспитательной ситуации придерживайтесь следующего примерного плана.
- •Ход выполнения задания:
- •Указания по выполнению задания: при изучении и анализе конфликтных ситуаций придерживайтесь следующего примерного плана.
- •Тема 4. Работа в соответствии с годовым планом учреждения
- •Тема 5. Итоги и анализ педагогической практики
- •5. Документация по педагогической практике
- •Рекомендуемая литература
- •Пример оформления индивидуального плана
- •Индивидуальный план работы студента на период педагогической практики
- •Образец оформления дневника по педагогической практике
- •Педагогическая практика Сроки проведения: ___________________________________________ Цель практики: ______________________________________________
- •Задачи практики: ____________________________________________
- •Директор учреждения: ________________________________________
- •Консультант от учреждения: ___________________________________
- •Пример оформления дневниковых записей
- •Характеристика консультанта от учреждения о практике студента
- •Руководитель _______________ /__________________________/
- •Образец оформления титульного листа отчетных материалов по педагогической практике
- •Содержание Отчета по педагогической практике
- •1. Отчет по практике
- •2. Оценка студентом организации практики
- •Методическая разработка учебной лекции
- •Анализ учебного занятия по психологии
- •15. Общая оценка занятия.
- •Психологический анализ урока
- •Виды психологического анализа урока
- •Методическая разработка семинарского занятия
- •Примерная схема наблюдения за деятельностью учащихся на занятии
- •Шкала для наблюдения за оценочной деятельностью учителя
- •Содержание
- •Приложение 5. Образец оформления титульного листа отчетных материалов по педагогической практике 37
Характеристика консультанта от учреждения о практике студента
В характеристике следует отразить:
анализ выполнения студентом индивидуального плана работы,
результаты, достижения практиканта,
выявленные недостатки в теоретической и практической подготовке студента и рекомендации по их устранению,
общий вывод о готовности студента к педагогической деятельности,
рекомендуемую оценку за педагогическую практику («отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно»).
Характеристика подписывается руководителем организации и заверяется печатью.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
Рекомендуемая оценка по практике ____________________
М.П. учреждения
Консультант ________________ /__________________________/
подпись расшифровка подписи
«___» ________________ 20___ г.
Приложение 4
Заключение
кафедрального руководителя практики
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Руководитель _______________ /__________________________/
подпись расшифровка подписи
«___» ________________ 20___ г.
Приложение 5
Образец оформления титульного листа отчетных материалов по педагогической практике
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филиал РГСУ в г. Минске Кафедра психологии
Специальность «Психология» Дневное отделение Курс__________
ИВАНОВ ИВАН ИВАНОВИЧ
отчетные материалы по педагогической практике
Руководитель практики: кандидат психологических наук, доцент С. С. Сидоров
Минск 2008 |
ПРИЛОЖЕНИЕ 6