- •1. Развитие представлений об эмоциях в истории психологии.
- •2. Представления об эмоциях в зарубежной психологии.
- •10 Фундаментальных (базовых) эмоций:
- •3. Концепция эмоций б.Спинозы.
- •4. Концепция эмоций в.Вундта.
- •5. Ч.Дарвин о выражении эмоций.
- •6. "Периферическая" теория Джемса-Ланге и ее критика (физиологами и психологами).
- •7. Феноменологическая теория эмоций ж.-п.Сартра.
- •8. Когнитивная теория эмоций с.Шахтера.
- •9. Развитие представлений об эмоциях в отечественной науке (с.Л.Рубинштейн, а.Н.Леонтьев, п.К.Анохин, п.В.Симонов).
- •10. Информационная теория эмоций п.В.Симонова.
- •11. Представления об эмоциях в работах с.Л.Рубинштейна и а.Н.Леонтьева.
- •12. Роль эмоций в регуляции деятельности. Соотношение понятий "эмоция", "мотив", "потребность".
- •13. Биологическая целесообразность эмоций (Дарвин, Анохин, Симонов).
- •14. Функции эмоций.
- •15. Эмоции и процессы познания.
- •16. Классификации эмоций.
- •10 Базовых эмоций:
- •17. Аффекты, их психологическая характеристика.
- •18. Диагностика аффективных следов (Юнг, Лурия). Проблема детекции лжи.
- •19. Чувства, их психологическая характеристика.
- •20. Условия возникновения эмоций.
- •21. Динамика эмоций (онтогенетический и ситуационный аспекты).
- •22. Методы исследования эмоций, их возможности и ограничения.
- •23. Исследования мимического, пантомимического и речевого выражения эмоций.
- •24. Физиологические показатели эмоций, их возможности и надежность.
- •23. Исследования мимического, пантомимического и речевого выражения эмоций.
- •25. Стресс: физиологические и психологические аспекты.
- •26. Посттравматический стресс.
- •27. Тревога (определение, феноменология, влияние на деятельность). Тревога и тревожность.
- •28. Фрустрация: конструктивные и деструктивные типы реакций, их виды.
- •1) Конструктивный
- •2) Деструктивный
- •29. Индивидуальные особенности эмоционально-волевой сферы (Ганнушкин, Личко).
10 Базовых эмоций:
Интерес, возбуждение (мотивирует творчество, любозательность, обучение; сопровождает повышением внимания, увлеченности, важна для адаптации в социуме).
Удовольствие, радость (сопровождает чувством уверенности, значимости).
Удивление (скорее мимолетные состояние, которое облегает переход от одной эмоции к другой; функция очищения).
Горе, страдание (упадок духа, жалость к себе).
Гнев (мотивирует нападение).
Отвращение (мотивирует желание избаваиться от чего – то).
Презрение (щущение первосходства себя).
Страх
Стыд (проявление потребности человека в социальных связях).
Вина (человек чувствует ответственность; вина связана с нарушением этических и моральных норма, близка к стыду).
Три измерения эмоций Вундта:
удовольствие – неудовольствие,
успокоение – возбуждение,
напряжение – разрядка.
Классификация аффектов (эмоций) Спинозы:
Эмоции на прошлые/будущие предметы. Например, надежда – непостоянное удовольствие, возникающее из образа будущей или прошедшей вещи.
Эмоции на воображаемый объект
Эмоции на нас самих, возникающие в ответ на эмоции другого. Например, гордость, стыд.
Эмоция на эмоцию другого, к которму мы чувствуем что – то.
Эмоциональные компоненты самооценки. Например, самомнение.
Эмоции на эмоции другого по отношению к третьему лицу. Напрмиер, зависть, ревность. И др.
Виды аффектов:
Удовольствие – состояние, через которое душа переходит к большему совершенству, и тело способна к большему количеству движений.
Неудовольствие – сотояние, уменьшающее совершенство.
Желание – осознанное влечение.
17. Аффекты, их психологическая характеристика.
По А.Н. Леонтьеву, аффекты – сильные, относительно кратковременные эмоциональные переживания, сопровождаемые резко выраженными двигательными и висцеральными проявлениями, содержание и характер которых может изменяться под влиянием воспитания и самовоспитания.
Аффект нарушает всю энергетику организма, а так как корни всякого аффективного состояния сосредоточены, конечно, в деятельности его НС, дающей ответы и на внешние, и на внутренние раздражители, то ясно, что максимальные отклонения при аффекте наблюдаются именно в высших нервно-психических процессах: мышлении, скорости и правильности ответов организма, распределении и устойчивости его внимания, закреплении и сохранении его навыков и т.д.
Аффекты могут вызываться социальными оценками.
Являются сдвинутыми к концу события.
Регулирующая функция состоит в создании аффективных следов, управляющих избирательностью последующего поведения (накопление опыта).
А.Р. Лурия. Экспериментальные методы диагностики аффектов. Создал аппарат (вместе с А.Н. Леонтьевым), который регистрировал динамику физиологических проявлений. Метод сопряжённых моторных реакций.
Аффективно заряженный комплекс искажает вокруг себя ассоциативное пространство.
Если человек специально контролирует себя, его время реакции увеличивается.
В 1929 году вышла книга Лурия «Природа человеческих аффектов» на английском языке.
Термин «аффект» употребляет Б. Спиноза для понятия эмоция; в общепсихологическом смысле слова – аффекты – это особый класс эмоциональных состояний, отличающийся особой интенсивностью, взрывчатым характером.
Аффект – это ярко выраженные, кратковременные, непроизвольные (и неконтролируемые) защитные реакции организма в ситуации жизненной опасности (в жизненно важной ситуации).
Характеристики аффекта:
Навязывает способ поведения.
Сопровождается телесными реакциями.
Сопровождается помутнением (сужением) сознания.
Диагностика аффективного состояния:
1) Внешний вид. Особое состояние:
– бледность;
– индивид теряет дар речи;
– другие несоответствия (по сравнению с его повседневной жизнью).
2) Экстремальная ситуация, которой нет решения. Смысл аффекта – запасная реакция, возвращение к инстинктивному поведению. Аккумуляция аффекта – накопление причин, способных вызвать аффект.
3) Автоматичный характер действий, стереотипность.
4) Внутреннее состояние проявляется в виде сужения сознания. Проявление: амнезии.
5) Несовпадение с обычным темпом жизни данной личности.
Особенности аффекта. Отсутствие предварительного плана, использование того, что подвернется под руку, амнезия. Основа: длительное аффективное напряжение или временное нервно-психическое истощение у психически здоровых людей. Аффективный комплекс (психоанализ) – объединение в пределе любых деталей вызывающих аффект, т.е. чтобы аффект повторился достаточно упоминание любой детали. Аффективная память отличается от образной (смысловой). Здесь свои законы. В образной памяти след может исчезать, а в аффективной происходит накопление.
Диагностика следов аффектов. В психоанализе: метод свободных ассоциаций (легкое протекание ассоциаций, и трудное – источник аффекта). А.Р. Лурия: диагностика следов аффекта. Метод ассоциативного эксперимента. Реакция на слово из аффективного комплекса: торможение ответа, признаки возбуждения, многословие, примитивность. Словесный раздражитель может провоцировать связанные с ним аффективные состояния.
Для вскрытия механики внутренних процессов: изучение внешних коррелятов. Сопряженная методика. Словесный ответ связывается с нажимом руки. Становится возможным за выявленной словесной реакцией наблюдать лежащие в ее основе механизмы, оценивать степень напряженности, возбужденности, нарушенности, а следовательно и степень аффективности проходящего перед нами процесса. Механизм: слово – мыслительная ассоциация – нажим – ассоциация – нажим - … - ответ, не компрометирующий человека.
Патологический и физиологический аффект.
Важнейшая и основная характеристика патологического аффекта – расстройство сознания.
С.С. Корсаков выделил два типа патологического аффекта:
Аффект с симптоматикой расстройства сознания;
Аффект, характеризующийся нарушением работы тормозных механизмов.
Изменение поведения: поведенческие реакции становятся рефлекторного типа. Поведение теряет произвольный характер.
Вегетативные изменения: изменение работы сердца – одна из главных основ аффекта. Изменение дыхания, мимики, истощение психических и физиологических ресурсов.
Психические процессы: нарушение нормального течения психических процессов: восприятия, внимания; ослабление тормозных центров, волевых процессов и памяти.
Фазы течения аффекта:
1) Подготовительная: сознание сохраняется во всех случаях. Появляется напряжение эмоций и концентрация представлений на определенном фокусе внимания. Восприятие в этой фазе нарушается нерезко, но способность наблюдать и осознавать происходящие психические процессы и переживания расстроена. Бедный, сильно суженный круг представлений резко аффективно окрашен. Душевная деятельность односторонняя – стремление осуществить свое намерение. Вся остальная личность перестает существовать.
2) Фаза взрыва: с биологической точки зрения является процессом отреагирования. Комплекс сильнейшего чувственного тона, требующий немедленного отреагирования. Волевые расстройства: усиливающееся побуждение преобладает над тормозящим аппаратом (утрата самообладания). Утрачивается ясность поля сознания, снижается его порог. Поведение: агрессивный или пассивный характер.
3) Заключительная фаза: истощение психических и физических сил. Отсрочены воспоминания о событиях.
