06.Система дошкольного образования

45. Задание {{ 29 }} Система образования: понятие

Совокупность взаимодействующих преемственных образовательных программ и государственных стандартов, сети реализующих их образовательных учреждений, органов управления образованием - это…

 система педагогической деятельности

 система образования

 система управления образованием

46. Задание {{ 30 }} Система образования: ступени

Дошкольное, общее среднее, среднее специальное, вузовское, послевузовское, дополнительное образование составляют:

 типы образовательных учреждений

 ступени образования

 приобретаемую субъектом специальность

47. Задание {{ 31 }} Система образования: упорядочивание ступеней

Последовательность ступеней системы непрерывного образования, начиная с первой

1: Дошкольное

2: Общее среднее

3: Среднее специальное

4: Вузовское

5: Послевузовское

07.Педагогическая деятельность как диалог культуры ребёнка и педагога.

48. Задание {{ 24 }} Пед. деятельность: компоненты

Последовательность компонентов в структуре деятельности педагога ДОУ, начиная с первого компонента:

1: Мотивы пед. деятельности

2: Цель пед. деятельности

3: Предмет деятельности

4: Способы осуществления деятельности

5: Результат пед. деятельности

49. Задание {{ 26 }} Педагогическая деятельность: функции

Выделите функции специалиста дошкольного учреждения

 адаптационная

 правовая

 воспитательная

 дидактическая

 оздоровительная

 экономическая

 материнская

 развивающая

 коррекционная

 социально-реабилитационная

50. Задание {{ 27 }} Педагогическая деятельность: цель

В концепции дошкольного воспитания цель специалистов дошкольного учреждения определяется как …

 содействие становлению ребенка как личности, развитие индивидуальности, формирование базиса личностной культуры

 воспитание физически и психически здоровой личности

 воспитание патриота Отечества

51. Задание {{ 28 }} Педагогическая деятельность: сооветствие

Соответствие между понятиями и их содержанием

Квалификация	Проверка и подтверждение компетентным органом готовности работника к исполнению трудовых функций определенного содержания и уровня сложности
Пед. импровизация	Уровень развития способностей работника, позволяющий ему выполнять трудовые функции определенной степени сложности в конкретном виде деятельности, уровень профессиональной подготовленности к какому - либо труду
Компетентность	Образование, приобретаемое в процессе самостоятельной работы, без прохождения систематического курса обучения в образовательном учреждении
Самообразование	Личные возможности специалиста и его квалификация, позволяющие принимать участие в разработке определенного круга решений или решать вопросы самому, благодаря наличию у него определенных знаний, умений
Аттестация педагога

52. Задание {{ 259 }} Педагогическая деятельность: план-ие ПП

Заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления программы образовательной работы в ДОУ с указанием необходимых условий, используемых средств, форм, методов работы - это …

 планирование

 план работы в ДОУ

 планирование пед. процесса в ДОУ

 проектирование

53. Задание {{ 260 }} Педагогическая деятельность: пед.коллектив

Субъектом планирования в педагогическом процессе является

 дошкольники

 заведующая

 педагогический коллектив

 педагогический процесс в ДОУ