- •Основные положения курса «Основы психологической помощи» (3 курс)
- •Раздел 1. Основные понятия психологической помощи
- •Тема 1 . Основные термины и их определения
- •Тема 2. Проблема классификации видов психологической помощи.
- •Тема 3. Основные виды психологической помощи
- •Тема 4. Сходство и основные различия между психологическим консультированием и психотерапией. Различия между психотерапевтической работой и психологическим консультированием
- •Тема 5. Цели и основные задачи психологической помощи.
- •Тема 6. Принципы оказания психологической помощи
- •Тема 7. Биопсихосоционоэтическая модель психологической помощи.
- •– Применение методов вызывает в личности состояние максимальной креативности;
- •Тема 8. Нормативно-правовое регулирование оказания психологической помощи в рб.
- •Раздел 2. Профессиональная идентичность психолога
- •Тема 1 . Личность психолога
- •Тема 2. Влияние профессиональной деятельности на личность психолога.
- •Тема 3. Профессиональная этика психолога.
- •Раздел 3. Профессиональное взаимодействие психолога с клиентом и его специфические феномены.
- •Тема 1. Процесс психологической помощи.
- •Тема 2 . Основные установки психолога для оказания психологической помощи
- •Тема 3. Позиции психолога по отношению к клиенту
- •Тема 4. Контакт
- •Тенденции понимания контакта:
- •Тема 5. Перенос в профессиональном взаимодействии психолога и клиента.
- •Тема 6. Критерии эффективности психологической помощи
- •Раздел 3 Организация процесса психологической помощи.
- •Тема 1. Временное пространство психологической помощи
- •Тема 3. Организация процесса консультационной работы.
- •Тема 4. Основные средства оказания психологической помощи
- •Тема 5. Типичные ошибки начинающего психолога
- •Тема 6. Основные вопросы организации групповой психологической помощи.
- •Тема 7. Ограничения и возможности групповой психологической помощи.
- •Тема 8. Групповая динамика и терапевтические факторы группы.
- •Тема 8. Методы и средства оказания помощи при групповой форме работы.
Раздел 2. Профессиональная идентичность психолога
Тема 1 . Личность психолога
Из Закона РБ «Психолог – лицо, имеющее высшее психологическое образование, высшее педагогическое образование с квалификацией педагог-психолог, высшее медицинское образование с квалификацией врач-психолог, степень магистра психологических наук, ученую степень доктора или кандидата психологических наук либо прошедшее переподготовку на уровне высшего образования по специальности ”Практическая психология“ или ”Психология“ и непосредственно оказывающее психологическую помощь».
Личность психолога - один из наиболее важных факторов психологической работы и изменений в жизни клиента.
Идеальный психолог – это надуманная личность.
Нет универсальных психологов.
Каждый консультант индивидуален:
1. психологические особенности консультанта
2. профессиональная подготовка консультанта.
Хороший психолог – зрелый ответственный человек, который понимает себя, реально видит и принимает собственную противоречивость и несовершенство, имеет ясную философию жизни, владеет необходимыми профессиональными навыками и умениями.
Слово "консультация" происходит от латинского "consulto" - совещаться, заботиться. Психолог должен уметь создать атмосферу безусловного уважения и эмоционального тепла, изначального доверия и понимания, принятия индивидуальности человека, ценить уникальность его внутреннего мира, не давать оценок услышанному, обладать душевной отзывчивостью, способностью сопереживать и сочувствовать и внутренней потребностью быть полезным для клиента.
И, конечно, психолог должен обладать соответствующей квалификацией, так как он должен сохранять при этом способность к анализу и выявлению тех факторов, которые приведут клиента к желаемому положительному результату.
Примерная модель эффективного психолога
Аутентичность (быть самим собой). Это предполагает: полное осознание настоящего момента; выбор способа жизни в настоящий момент; принятие ответственности за свой выбор (Д. Бьюдженталь, 1965)
Открытость собственному опыту. Терпимость и принятие ко всему разнообразию как своих, так и чужих эмоциональных реакций.
Эмоциональная стабильность. Терапевт – хозяин в отношении своих чувств, которые возникают в психотерапевтическом процессе (осознание своих чувств и выбор их проявления).
Постоянное самопознание, самоисследование своего внутреннего мира. Увеличивает горизонт видения, открытие новых возможностей для себя и клиента.
Постановка реалистичных целей.
Толерантность к неопределенности (терпимость).
Эмпатия.
Тема 2. Влияние профессиональной деятельности на личность психолога.
Работа психолога достаточно интересна и дает много полезного. Однако существуют некоторые угрозы: вероятность утратить идентичность и раствориться в клиентах; возможны отрицательные последствия в личной жизни; угроза психических нарушений из-за постоянных соприкосновений с темными сторонами жизни и психической патологией (К.Юнг «подсознательная инфекция»).
Профессия психолога, психотерапевта отнесена к профессии с высокой эмоциональной нагрузкой, требующей высокой степени ответственности и осознанности со стороны терапевта, имеющей достаточно неопределенные критерии успеха.
«Синдром сгорания» – как сложный психофизиологический феномен, который определяется как эмоциональное, умственное и физическое истощение из-за продолжительной эмоциональной нагрузки.
Психотерапевту необходимо умение сознавать и границы и возможности психотерапии, умение брать на себя ответственность и делить ее с клиентами, вести осознанный способ жизни.
