- •Учреждение образования
- •Учреждение образования
- •Авторы-составители: т.В.Бобрик, е.И.Тороп
- •Содержание
- •Введение
- •Раздел I. Гигиеническая оценка обеспеченности организма витаминами
- •Обеспеченности организма
- •I. Изучение витамитнной ценности пищевых рационов и фактического потребления витаминов с пищей
- •1. Оценка состояния здоровья и физического развития
- •2. Физико-биохимические тесты оценки обеспеченности витаминами
- •Раздел II. Жирорастворимые витамины
- •II. Изучение витаминного статуса организма
- •Тема 1. Витамин а (ретинол)
- •Лабораторная работа № 1 Качественные реакции на витамин a
- •Лабораторная работа № 2 Определение содержания каротинов в растительных объектах
- •Б) Определение каротинов
- •Лабораторная работа № 3 Спектрофотометрический метод определения содержания ретинола в рыбьем жире
- •Лабораторная работа № 4 Определение времени темновой адаптации (физиологический тест)
- •Тема 2. Витамин d (эргокальферол)
- •Лабораторная работа Качественные реакции на витамин d
- •Тема 3. Витамин е (токоферол)
- •Лабораторная работа Качественные реакции на витамин e
- •Тема 4. Витамин k (антигеморрагический, филлохинон)
- •Лабораторная работа Качественные реакции на витамин k
- •Раздел III. Водорастворимые витамины
- •Тема 1. Витамин с (аскорбиновая кислота)
- •Методы оценки обеспеченности человека и животных витамином с
- •В зависимости от степени насыщения его витамином с
- •Лабораторная работа № 1 Качественные реакции на витамин c
- •А) Взаимодействие с красной кровяной солью
- •Б) Реакция с 2,6-дихлорфенолиндофенолом
- •В) Реакция с метиленовой синью
- •Лабораторная работа № 2 Определение витамина с в моче
- •Лабораторная работа № 3 Определение витамина с в крови
- •Лабораторная работа № 4 Количественное определение витамина с в растительном материале
- •Лабораторная работа № 5 Исследование резистентности капилляров кожи (физиологический тест)
- •Тема 2. Витамин в1 (тиамин)
- •Лабораторная работа № 1 Качественные реакции на витамин в1
- •Тема 3. Витамин в2 (рибофлавин)
- •Лабораторная работа № 1 Качественные реакции на витамин в2
- •Лабораторная работа № 2 Количественное определение содержания витамина в2
- •А) Получение вытяжки рибофлавина
- •Б) Определение содержание рибофлавина в вытяжках
- •Лабораторная работа № 3 Определение времени темновой адаптации (физиологический тест)
- •Тема 4. Витамин в3 (пантотеновая кислота)
- •Тема 5. Витамин рр (в5, никотиновая кислота)
- •Лабораторная работа Качественные реакции на витамин pp
- •Тема 6. Витамин в6 (пиридоксин)
- •Лабораторная работа Качественные реакции на витамин в6
- •Тема 7. Витамин в12 (цианокобаламин)
- •Лабораторная работа Качественные реакции на витамин в12
- •А) Реакция на наличие кобальта
- •Витамин вс (фолиевая кислота)
- •Тема 9. Витамин н (биотин)
- •Тема 10. Витамин р (рутин, биофлаваноиды)
- •Лабораторная работа № 1 Качественные реакции на рутин и кверцетин
- •А) Реакция с хлоридом железа (III)
- •Б) Реакция с концентрированной серной кислотой
- •В) Реакция с магнием и концентрированной соляной кислотой
- •А) Эксракция катехинов
- •Б) Титрование экстракта катехинов
- •Соматоскопические признаки недостаточности питания
- •Список литературы
- •Учебное издание бобрик Татьяна Владимировна тороп Елена Ивановна
- •246019, Г. Гомель, ул. Советская, 104
- •246019, Г. Гомель, ул. Советская, 104
А) Получение вытяжки рибофлавина
Навеску материала (печень, проростки, дрожжи) (5 г) растирают в ступке с кварцевым песком и 10 мл 0,1 н раствора серной кислоты, переносят в мерную колбу на 100 мл, доводят объем содержимого кислотой до 75 мл и на кипящей водяной бане нагревают при помешивании в течение 45 мин. Затем колбу охлаждают, добавляют 5 мл ферментного препарата, выдерживают при 45°С в течение 40 мин, доводят объем до 100 мл и фильтруют.
Б) Определение содержание рибофлавина в вытяжках
В две градуированные пробирки вливают по 8 мл фильтрата. В одну пробирку добавляют 0,5 мл образцового раствора, содержащего 0,25 мкг рибофлавина. В обе пробирки приливают по каплям 4% раствор перманганата калия до появления слабо-розового окрашивания (примерно 1 мл). Через 10 мин удаляют избыток перманганата 3% раствором Н2О2, добавляя его по каплям (пока раствор полностью не обесцветится). Объем полученных растворов доводят водой до 10 мл и измеряют интенсивность флуоресценции. По окончании флуорометрии в обе пробирки вносят по 0,2 мл раствора хлорида олова (II) SnCl2 и 0,1 мл раствора Na2S2O4·2H2O для тушения флуоресценции витамина В2 и измеряют флуоресценцию примесей.
Содержание рибофлавина в мкг на 1 г исследуемого материала определяют по формуле:
,
где А – показание флуорометра для опытного раствора;
В – показание флуорометра для опытного раствора после тушения флуоресценции рибофлавина;
A1 – показание флуорометра для образцового раствора рибофлавина;
b1 – показание флуорометра для образцового раствора рибофлавина после тушения флуоресценции;
0,5 – количество микрограммов рибофлавина в 1 мл образцового раствора;
V – объем экстракта перед измерением флуоресценции (10 мл);
V1 – объем вытяжки, взятой для анализа, мл;
V2 – объем всей вытяжки, мл;
n — навеска материала, г.
Лабораторная работа № 3 Определение времени темновой адаптации (физиологический тест)
Повышение световой чувствительности зрительного анализатора в условиях малой освещенности в значительной степени зависит от скорости регенерации зрительного пурпура, протекающей с участием витаминов А и В2. При недостаточном обеспечении организма ретинолом и рибофлавином продолжительность темновой адаптации возрастает вплоть до потери способности видеть при сумеречном освещении.
Установлено, что максимум световой чувствительности глаза при ярком освещении находится в желто-зеленой части спектра, а при низкой освещенности смещается в зеленую область. Поэтому при одинаковой низкой освещенности, когда цвета неразличимы, поверхности, окрашенные в сине-зеленые тона, воспринимаются как более светлые, чем поверхности синего и красного цветов. На этом явлении смещения максимума световой чувствительности (феномен Пуркинье) основаны методы определения темновой адаптации.
Ориентировочно определение времени темновой адаптации можно провести упрощенным способом с помощью таблиц Кравкова - Пуркинье (плотный картон 20 х 20 см оклеен черной бумагой; отступя 4 см от края, наклеены по углам цветные квадраты (3 х 3 см) из голубой, желтой, красной и зеленой бумаги). В затемненной комнате таблицу размещают на уровне глаз обследуемого на расстоянии 40-50 см.
При нормальной функции темновой адаптации обследуемый через 40-50 секунд отмечает появление светлого квадрата на месте желтого, затем светло-серого на месте голубого квадрата. Красный и зеленый квадраты в этих условиях не видимы.
При пониженном светоощущении на месте желтого квадрата может появиться светлое пятно, голубой же квадрат останется неразличим.
Вращая таблицу, проверяют правильность ответов испытуемых. Для удобства контроля на противоположной стороне таблицы на месте проекции желтого и голубого квадратов наклеивают соответственно одно или два утолщения из картона, легко прощупываемых обследователем в темноте.
