25. Античная культура. Этапы развития, основные культурные категории.

Минойская и микенская культура. Период архаики (повседневная культура, письменность, социальная стратификация и формы правления). Полисная система. Афины. Спарта. Классическая Греция. Древнегреческий театр. Эстетические представления. Образование. Эллинистический период.

Термин "античность" происходит от латинского слова antiquus (древний) - особый период развития др. Греции и Рим. С 11-9 в.до нэ – до 5 в. нэ (падение римской империи от варваров).

Начало АК с эпохи создания греческих городов – полисов в начале 1 тыс до н.э. В Греции в это время активно развивается скотоводство, земледелие, добыча металлов, торговля, ремесло. Распадается патриархальная родоплеменная организация общества, растет имущественное неравенство семей. В обществ жизни – конфликты, войны, полит перевороты. Эгейская (крито-микенская) культура (3-2 тыс до н.э.) —предшественница греческой античности. Эллины (Эллада); кочевники, принесли греч язык (ок. 11 в до н.э. - возник греч алфавит на основе финикийск системы письма), ахейцы – племя самого высокого ур-ня развития среди эллинов – гончарство, мореходство, виноград+оливки, каменное строит-во, основали в 19 в – Микены – перв греч протополис, правил царь; в 15 в до нэ в Греции – 100 протополисов + Фивы и Афины – мощные крепостн сооружения + царская власть. царь Минос, Минотавр. Убил Минотавра герой по имени Тезей, которому помогла дочь Миноса Ариадна («нить Ариадны»). Эта к-ра увяла в 13-12 вв. до н.э. в связи с вторжением дорийцев и природными катастрофами (извержения вулканов, цунами). Дорийцы - (пришли с севера); кочевники, к-ра много ниже эллинской, воинственны+жестоки; разрушили все эллинские протополисы; ущерб элл. К-ре – исчезла грамотность, прекратились морск. сообщения, дома из дерева и необож кирпича, нет царск власти + жречества – к-ра Эллады отброшена назад на века. Преуспели в военном деле: железное вооруж-е + особ боевой строй (фаланга) + конница была. Гомеровский (предполисный период или мифологический) - изустная эпическая традиция и совершали подвиги герои.

Античная культура – мифологическая, создавшая единую религиозно-мифологическую систему- основа всего антич мировоззр. Период архаики (8-7 вв. до н.э.) - быстрый расцвет всех сфер жизни; господство отношений частной собственности; бурный рост численности населения; рост внешней торговли и к великой колонизации: на берегах Средиземного, Эгейского, Мраморного, Чёрного – там появ. многочисл греч города. Полис – одно из самых важных достижений античной полит. к-ры. П.- небольшое гос-во, его сосредоточие – хорошо укрепленный город; сельхоз, оживл. торговля; виды правления были разными, но сам. важн – демократия (в основном в Афинах), ориентация на справедливость в отношениях м/у гражданами – все равны перед законом, но личность подчинена решению большинства; агор – важная роль в жизни П., рыночн площадь, по сути обществ центр – здесь встречались горожане + происход. общие собрания граждан П. Афины – сам важн П., вокруг кот. объедин полисы Аттики (центр. Греция).

Культурная жизнь в период архаики: 1) принципы свободы и состязательности; 2) важное место в представлениях о мире занимал человек (тезис Протагора о ч-ке как мере всех вещей); 3) главн достоинства - доблесть, слава, красота тела и души; 4) в математике – ищут правила решений, общие закономерности вычислений, доказывают теоремы, делают выводы – мудрецы; 5) с 7 в мудрецы стали больше задумываться о сущности мира - появились философы (Фалес из Милета – первый из них) – ф-фия как самостоят занятие теперь; 6) появление театра – Эсхил (Орестея+персы) + поэзия (Гесиод), скульптура, архитектура, музыка, риторикаПериод классики (5 - 4 вв до н.э.) - в эти века культура греческой античности достигла своего высшего уровня. 1) важн роль сыграла система полисов; 2) созданы непревзойдённые образцы произведений иск-ва (скульптура Мирона – дискобол; работы Поликлета, Фидия, Праксителя; храм Афине - Парфенон) – важны красота, гармония, пропорциональность; иск-во исходит из мифологии, но служит не только ритуально-мифолог целям – появл понятие худож ценности иск-ва, эстетики. 3) в общих чертах сформировалась сущ сегодня система наук (матем, физика, геом); 4)сложился ряд философских школ (Сократ, Платон, Аристотель); 5) исследована демократия и др формы правления; 6) Гиппократ – медицина; Геродот и Фукидид – первые историки; 7) драмматургия – Софокл (Эдип, Антигона, Электра) и Еврипид (Ипполит+Вакханки) , писавш трагедии; Аристофан (Облака+Лягушки) – комедии; лирические стихи Сапфо, Пиндара, Анакреонта. -- Афины оставались крупнейшим культурным, экономическим и политическим центром античной Греции.Особую эпоху в развитии культуры античного мира составил так называемый эллинистический период, или эллинизм (III-I века до н.э.), когда культура Греции (Эллады) распространилась на громадные пространства Ближнего Востока и шли процессы её синтеза с местными культурами.С III-II веков до н.э. политическим и экономическим центром античного мира становится Рим, в 146 г. до н.э Греция превращается в римскую провинцию. Рим как бы подхватывает эстафетную палочку античной культуры. С Римской империей связано завершение истории античного мира, античной к-ры и последующий переход к собственно европейской к-ре. Конец античного мира часто соотносят с падением Западной Римской империи в 476 году н.э. Христианство – главн достиж-е греко-римской античной к-ры (313 г. н.э. Константин «Медиоланским эдиктом» разрешает хр-во).Римская античность: 1) заимствует многие идеи у греков (сами - этруски); 2) развив. ораторское искусство, худ. проза и поэзия, история, механика; 3)архитектура использует эллинские формы, но отличается гигантизмом (Колизей + Пантеон); 4) иск-во было подчинено закону зрелищности; 5) развитие политики и права – фундамент совр правовой к-ры; 6) общество отражалось в полисе, ч-к - свободный гражданин, участвующий в жизни полиса; жизнь в полисе вела к выявлению индивидуальности в ч-ке, в отлич от греков: ч-к и гражданин теперь не одно и то же; 7) продолжение традиций греч иск-ва, преобладание символики и аллегории, анализ явлений, расчленение целого на части и их детальное изображение, более четкое, чем у греков, восприятие и описание явлений, утрата ощущения ценности мироздания; концентрация внимания на личных, индивидуальных особенностях человека; 8) Письменность и язык: Использование латинского языка, родственного греческому.