03 Учебный комплекс по русскому языку

03.1.Составные части умк

56. Задание {{ 40 }} Понятия УМК

Соответствие определения понятию:

Документ, определяющий содержание и объём обучения предмету, круг знаний, умений и навыков	программа
Пособие, отражающее круг знаний, умений и навыков по предмету, а также регламентирующее виды деятельности	учебник
Пособие, содержащее примерное планирование по предмету и конспекты уроков	методические разработки
Пособие, отражающее основы научных знаний по предмету и предназначенное для достижения учебных целей	методические рекомендации
	словарь

57. Задание {{ 207 }} Компоненты УМК

Основные обязательные компоненты учебно-методического комплекса:

учебная программа

дидактические материалы к учебнику

сборники диктантов

методические журналы и газеты

технические средства обучения

03.2.Вспомогательные средства умк

58. Задание {{ 120 }} Дополнение к учебнику

К методическим пособиям, помогающим организовать учебный процесс, относятся:

дидактические материалы

сборники изложений

словари

наглядные средства обучения

методические рекомендации к учебникам

04 Методы, приёмы и принципы обучения русскому языку

04.1.Методы обучения русскому языку

59. Задание {{ 3 }} Методы обучения

Метод - это...:

способ организации учебного процесса

способ взаимодействия учителя и учащихся, направленный на достижение какой-либо цели

способ деятельности учителя

способ организации деятельности учащихся

60. Задание {{ 18 }} Методы обучения

Соттветствие метода и формы обучения

Наглядный	Демонстрация
Репродуктивный	Построение материала по моделям
Проблемный	Решение лингвистической задачи
Метод самостоятельной работы	Преобразование языкового материала
	Лекция

61. Задание {{ 131 }} Метод и формы обучения

Соответствие метода и форм обучения

Словесный	лекция, беседа, рассказ
Практический	упражнения, задания, языковой разбор
Наглядный	демонстрация, иллюстрирование
	диктанты, карточки, перфокарты

62. Задание {{ 132 }} Метод и формы обучения

Соответствие метода и форм обучения

Объяснительно-иллюстративный	беседа, чтение учебника, сообщение учителя
Репродуктивный	построение предложений по моделям, изложение
Проблемный	решение лингвистических задач, создание проблемных ситуаций
Исследовательский	написание рефератов, анализ языковых единиц в тексте
	устное словесное рисование по картине, творческий пересказ

63. Задание {{ 133 }} Формы обучения

Формы обучения, соответствующие методу активизации познавательной деятельности учащихся

иллюстрирование

лекция

диктант

языковой разбор

работа с учебником

64. Задание {{ 134 }} Формы обучения

Формы обучения, соответствующие методу самостоятельной работы учащихся по усвоению нового материала

преобразование языкового материала

подготовка сообщений

выполнение аналитических упражнений

сочинение

подбор синонимов в тексте

65. Задание {{ 158 }} Метод и форма обучения

Соответствие метода и формы обучения на уроке

Теоретический	самостоятельное чтение учебника
Теоретико-практический	выполнение языкового разбора
Контролирующий	фронтальный опрос
Инновационный	дидактическая игра
	подготовка учащихся к диктанту

66. Задание {{ 191 }} Система методов

Метод обучения языку, предполагающий использование одновременно звуковых и зрительных технических средств обучения, - _________________

Правильные варианты ответа: аудиовизуальный;

67. Задание {{ 193 }} Виды методов обучения

Метод обучения, предполагающий диалог между учителем и учащимися преимущественно по вопросам учителя, - ___________________

Правильные варианты ответа: беседа;

68. Задание {{ 194 }} Виды бесед

Соответствие типа беседы и цели обучения

Эвристическая	вывод новых грамматических определений и правил на основе наблюдений и анализа языковых образцов
Воспризводящая	закрепление, повторение материала или обоснование выполненных действий
Повторительно-обобщающая	систематизация знаний о языковых явлениях и факта по конкретной теме
	введение нового материала, который не может быть изучен эвристически