І. Критерії оцінювання діяльності студентів на основі кредитно-модульної системи

Першим кроком модифікації навчального процесу до нових вимог є організаційно-мето­дичне забезпечення КМСОНП, яке передбачає упорядкування структури залікових кредитів і системи оцінювання успішності студента.

Опанування предмету «Хореографічний тренаж» не передбачає лекційного блоку і складається з блоків практичних, індивідуальних занять та самостійної роботи.

Структура програми курсу «Хореографічний тренаж» наведена у таблиці 1.

Таблиця 1.

Опис навчального курсу «Хореографічний тренаж»

Курс: підготовка бакалаврів	Напрям спеціальності, освітньо-кваліфікаційний рівень:	Характеристика навчального курсу
Кількість кредитів, відповідних ЕCTS: Модулів: 1 Змістових модулів: Загальна кількість годин:	Шифр та назва напряму: Галузь знань 0202 Мистецтво Шифр та назва спеціальності: 7.020202 Хореографія Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Обов’язковий курс Рік підготовки: 1 Форма навчання: очна Семестр: 1, 2 Практичні: Самостійна робота: Індивідуальна робота: Вид контролю: залік

Максимальна кількість балів, отриманих студентом протягом вивчення усього курсу складає 100 балів – в межах одного модулю.

Викладачами кафедри розроблені критерії оцінки знань студентів з дисципліни “Хореографічний тренаж”, яка здійснюється за результатами всіх видів завдань, що виконуються (розраховано в межах одного модулю, мах. – 100 балів): роботи на практичних заняттях (75 балів); самостійної роботи студентів (самостійна робота студентів та індивідуальні завдання) – 10 балів; відвідування усіх занять (5 балів); КСР – 10 балів.

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:

- КСР 10 %

- робота на практичних заняттях 75 %

- самостійна робота 10 %

- відвідування занять 5 %

Максимальна кількість балів у заліковому кредиті, яку студент може отримати за практичні заняття становить 75 балів.

Враховуючи те, що на заліковий кредит згідно навчальною плану в І семестрі відводить­ся 13 практичних занять, за одне практичне заняття студент може отримати 5 балів. Решта - 10 балів нараховується за виконання залікових практичних завдань.

На практичних заняттях студенти вивчають та удосконалюють техніку виконання окремих елементів та рухів, вправ, зв’язок та комбінацій з хореографічного тренажу, оволодівають методикою розробки, складання та розучування простих фігур, зв’язок та танців. У процесі навчально-тренувальної роботи у студентів формуються професійно-педагогічні навички навчання різних елементів, вправ та танцювальних зв’язок і фігур.

Видами індивідуальних занять є консультації та відпрацювання пропущених практичних занять. Індивідуальні завдання виконують студенти самостійно або під керівництвом викла­дача. На індивідуальному занятті створюються умови для якнайповнішої реалізації творчих можливостей студентів через індивідуально-спрямований розвиток їх здібностей і творчої діяльності. Індивідуальні завдання з «Хореографічного тренажу» мають комплексний характер.

Діяльність студента:

• навчально-тренувальна робота;

• вивчення та відпрацювання вправ;

• практичні покази;

У процесі навчально-тренувальної роботи студент повинен опанувати різноманітні професійно-педагогічні навички. Навчально-тренувальна робота здійснюється по трьом напрямам:

1. Самостійне проведення хореографічного тренажу за завданням викладача з навчальною групою. За самостійне виконання хореографічного тренажу студент отримує 4 бали.

2. За самостійне проведення ритмічної гімнастики з навчальною групою студент отримує 4 бали.

3. За знання і уміння подавати команди з музичним супроводом студент отримує 2 бали.

Під час самостійної роботи студенти опрацьовують матеріал, який не в повному обсягу висвітлений на практичних заняттях, але є необхідним для професійного становлення спеціаліста. З цією метою виділено відповідні теми та розроблено перелік питань та завдань, а також подано список рекомендованої літератури.

Важливим моментом у впровадженні ідей Болонського процесу є визначення єдиної системи оцінювання успішності студента.

За підсумком усіх видів виконаних робіт за модулем І у кожному заліковому кредиті (семестрі) визначається рейтинг студента (загальна сума набра­них балів), яка оцінюється наступним чином: 90-100 балів - "відмінно". 75-89 балів - "добре", 60-74 бали - "задовільно". 35-59 балів - "незадовільно" з можливістю повторного складання заліку. 1-34 бали - "незадовільно" з обов’язковим повторним курсом навчання. Така оцінка знань узгоджується зі шкалою Європейської кредитно-трансферної системи (ЕСТS).