- •Тематичний план теоретичних занять та псрс
- •Орієнтовна карта самостійного вивчення студентами навчальної літератури
- •Завдання для самоконтролю знань-умінь
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс) №2
- •Актуальність теми
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Завдання для самоконтролю знань-умінь
- •Іі. Принципи взяття матеріалу на мікробіологічні дослідження
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Алгоритми виконання практичних навичок: і. Правила роботи з імерсійною системою мікроскопа та мікроскопія пофарбованих препаратів
- •Іі. Трактування результатів мікроскопування
- •Завдання для самоконтрлю знань
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Алгоритм виконання практичного навичка Визначення чутливості мікроорганізмів до антибіотиків методом паперових дисків
- •Результати слід читати таким чином:
- •Завдання для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс) №5
- •Актуальність теми
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Мікробіологічне дослідження змивів із рук та предметів
- •Техніка взяття змивів з рук
- •Техніка взяття змивів з предметів
- •Мікробіологічне дослідження води
- •Тестові завдання
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс) №6
- •Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Тести першого рівня – орієнтовні:
- •Тести другого рівня – аналітичні:
- •Матеріали для самоконтролю знань – умінь Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Основні принципи імунокорекції:
- •Вимоги до препаратів, які застосовуються для імунокорекції
- •Матеріали для самоконтролю знань – умінь: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю знань – умінь: Тестові завдання
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю знань – умінь: Питання
- •Тестові завдання
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс) №10
- •Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю знань – умінь: Питання
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс) №11
- •Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Коротка характеристика псевдотуберкульозу і кишкового ієрсиніозу
- •Матеріали для самоконтролю знань – умінь: Питання
- •Тестові завдання
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс) №12
- •Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Застосування протичумних костюмів у відповідності до режиму роботи
- •Протичумні костюми та порядок їх використання
- •Матеріали для самоконтролю знань – умінь: Питання
- •Тестові завдання
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс) №13
- •Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс) №14
- •Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Коротка інформаційна довідка
- •Нова протитуберкульозна вакцина здатна підвищити напруженість імунітету
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс) №15
- •Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс) №16
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю знань – умінь: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю знань – умінь:
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс) №17
- •Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю знань – умінь: Питання
- •Тестові завдання
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс) №18
- •Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Короткий зміст теми
- •Матеріали для самоконтролю знань – умінь: Питання
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс) №19
- •Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю знань – умінь: Тестові завдання
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс) №20
- •Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю знань – умінь: Тестові завдання
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс) №21
- •Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Коротка інформаційна довідка
- •Фактори ризику виникнення вуi:
- •Матеріали для самоконтролю знань – умінь: Тестові завдання
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)№22
- •Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю знань – умінь:
- •Тестові завдання
- •Рекомендована література:
Матеріали для самоконтролю знань – умінь:
Що служить досліджуваним матеріалом для серологічної діагностики легіонельозу?
А. Випорожнення
В. Сеча
С. Слиз із носоглотки
D. Кров, взята з вени
Е. Мокротиння
Що служить досліджуваним матеріалом для серологічної діагностики легіонельозу?
А. Випорожнення
В. Сеча
С. Слиз із носоглотки
D. Кров, взята з вени
Е. Мокротиння
Що служить досліджуваним матеріалом для серологічної діагностики легіонельозу?
А. Випорожнення
В. Сеча
С. Слиз із носоглотки
D. Кров, взята з вени
Е. Мокротиння
Що служить досліджуваним матеріалом для серологічної діагностики легіонельозу?
А. Випорожнення
В. Сеча
С. Слиз із носоглотки
D. Кров, взята з вени
Е. Мокротиння
Що служить досліджуваним матеріалом для серологічної діагностики легіонельозу?
А. Випорожнення
В. Сеча
С. Слиз із носоглотки
D. Кров, взята з вени
Е. Мокротиння
Що служить досліджуваним матеріалом для серологічної діагностики легіонельозу?
А. Випорожнення
В. Сеча
С. Слиз із носоглотки
D. Кров, взята з вени
Е. Мокротиння
Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс) №17
Тема: Неклостридіальні анаероби – бактероїди. Мікробіологічна характеристика та їх роль у патології людини
Актуальність теми
Група анаеробних грамнегативних паличок (АГНП) налічує представників понад
20 родів., що об’єднані у родину Bacteroidaceae. Більшість з них – умовно-патогенні мікроорганізми , які є складовою частиною нормальної флори людського організму. Колонізуючи слизові оболонки ротової порожнини, мигдаликів, кишечнику, піхви, уретри, кон’юнктиви. За певних умов вони здатні викликати гнійно – запальні ураження різних органів і тканин. Інфекція, як правило, носить ендогенний характер. Більшість анаеробів зустрічається у запальних вогнищах в асоціації з аеробними бактеріями, що пов’язано з їх симбіозом. Захворювання, викликані ними, відзначаються важкістю перебігу та високою летальністю при відсутності адекватної протимікробної хіміотерапії.
Таким чином, молодший медичний спеціаліст повинен володіти інформацією про мікробіологічні характеристики бактероїдів та роль у патології людини
Навчальні цілі:
Знати: ♦ Короткі відомості про морфологічні та біологічні властивості неклостридіальних анаеробів
♦ Особливості перебігу захворювань, спричинених неклостридіальними анаеробами
♦ Методи лабораторної діагностики
Вміти: ♦ Зібрати досліджуваний матеріал для лабораторної діагностики
Матеріали позааудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
№з/п |
Назва дисципліни |
Знати |
Вміти |
1. |
Основи латинської мови з медичною термінологією |
Терміноелементи Словотворення Грецькі еквіваленти |
Орієнтуватися в структурі термінів і визначати граматичні форми слів, які їх утворюють Аналізувати і утворювати із заданим значенням різні словотворчі структури Вміти свідомо користуватись науковою латинсько-грецькою термінологією |
2.
|
Основи екології та профілактичної медицини |
Санітарно- гігієнічний, протиепідемічний режим ЛПЗ |
Дотримуватись правил санітарно-протиепідемічного режиму |
3. |
Фармакологія та медична рецептура |
Дезінфектанти Антибіотики Хіміотерапевтичні препарати |
Оцінювати доцільність застосування протимікробних засобів з метою хіміотерапії на основі знань їхніх властивостей |
4. |
Основи медсестринства |
Техніку взяття досліджуваного матеріалу (мокротиння, випорожнень тощо) Шляхи введення лікарських препаратів |
Зібрати досліджуваний матеріал та транспортувати його до лабораторії Проводити ін’єкції |
5. |
Патоморфологія та патфізіологія |
Запалення Ушкодження (некроз) |
|
6. |
Основи психології та міжособове спілкування |
Правила спілкування з пацієнтами Правила дотримання санітарно-протиепідемічного режиму |
Спілкуватись із пацієнтами, дотримуючись правил етики та деонтології |
7. |
Медсестринство в інфектології |
Ангіну Венсана |
Взяти мазок із зіва Застосувати мікробіологічні методи діагностики Дотримуватись санітарно-протиепідемічного режиму |
8. |
Медсестринство в хірургії |
Гнійно-запальні процеси Асептику та антисептику |
Дотримуватись правил асептики та антисептики |
9. |
Медсестринство в гінекології |
Ерозивно-некротичні процеси статевих органів Асептику та антисептику |
Дотримуватись правил асептики та антисептики |
