- •Институт экономики, управления и права (г. Казань) Вазиева а.Р., Шулаева м.В. Психологические основы здоровья
- •Печатается по решению секции психолого-педагогических дисциплин учебно-методического совета
- •Введение
- •Раздел первый Теоретический курс
- •Глава 1. Здоровье как социально-психологическая категория
- •Глава 2. Концепция здорового образа жизни
- •Глава 3. Мотивации здоровья и здорового образа жизни
- •Глава 4. Основные составляющие здорового образа жизни. Понятия нормы
- •Глава 5. Здоровье в иерархии потребностей
- •Глава 6. Экология и здоровье. Питание и здоровье
- •Глава 7. Сознание и здоровье. Движение и здоровье. Труд и здоровье
- •Глава 8. Культура и здоровье. Информация и здоровье
- •Глава 9. Возраст и здоровье. Понятие о неинфекционных заболеваниях и методах оздоровления
- •Глава 10. Инфекционные болезни в современном обществе. Основные принципы профилактики
- •Раздел второй Практический инструментарий Общие требования к выполнению практических занятий
- •Глава 1. Физическое, психическое и социальное здоровье Занятие 1. Оценка физического состояния
- •Занятие 2. Оценка физической работоспособности с помощью Гарвардского степ-теста
- •Занятие 3. Оценка физической работоспособности по данным теста рwс170 и непрямого определения мпк
- •Занятие 4. Самооценка физического, психического и социального здоровья
- •Задание 2. Самооценка психического здоровья
- •Методика «физическое здоровье» (экспресс-анализ)
- •6. Как часто вам снятся страшные сны?
- •7. У вас есть надежный круг хороших друзей?
- •Ответный лист
- •Глава 2. Психические состояния Занятие 5. Диагностика доминирующего настроения
- •Перерасчет баллов
- •Методика дс- 8.
- •Мужчины
- •Методика дс-8.
- •Женщины
- •Опросник дс-8
- •Текст опросника
- •Лист для ответов
- •Занятие 6. Методика снятия усталости
- •Занятие 7. Тест нервно-психической адаптации
- •Окончательная форма теста
- •Перевод градаций шкал
- •Перевод «сырых» баллов в стандартные z-оценки
- •Глава 3. Личность. Занятие 8. Отношение к здоровью
- •Распределение вопросов опросника «Отношение к здоровью» по шкалам»
- •Занятие 9. Оценка оптимизма и активности личности
- •Показатели психологических типов (баллы)
- •Шкала «ао»
- •Ответный лист
- •Занятие 10. Опросник потерь и приобретений (опп)
- •Опросник «опп»
- •Глава 4. Образ жизни Занятие 11. Оценка качества жизни
- •1. Деньги, материальный достаток
- •2. Квартира, жилищные условия
- •4. Семья
- •5. Питание
- •6. Любовь, сексуальные чувства
- •8. Положение в обществе
- •9. Работа
- •11. Социальная поддержка
- •15. Оцените в целом, как складывается ваша жизнь
- •Занятие 12. Предрасположенность к наркотизации
- •Методика цукермана. Склонность к поиску ощущений
- •Список использованной литературы
- •Оглавление
- •Глава 2. Психические состояния
- •Глава 3. Личность.
- •Глава 4. Образ жизни
Распределение вопросов опросника «Отношение к здоровью» по шкалам»
Название шкалы |
Номера вопросов |
Когнитивная |
3,4,5 |
Эмоциональная |
6,7 |
Поведенческая |
8,10 |
Ценностно-мотивационная |
1,2,9 |
При анализе отношения к здоровью могут быть выделены противоположные типы отношений — адекватное и неадекватное. В реальной жизни, однако, полярная альтернатива практически исключена, поэтому в дальнейшем при интерпретации полученных эмпирических данных следует говорить о степени адекватности или неадекватности.
Эмпирически фиксируемыми критериями степени адекватности—неадекватности отношения человека к своему здоровью служат:
на когнитивном уровне: степень осведомленности или компетентности человека в сфере здоровья, знание основных факторов риска и антириска, понимание роли здоровья в обеспечении активной и продолжительной жизни;
на поведенческом уровне: степень соответствия действий и поступков человека требованиям здорового образа жизни;
на эмоциональном уровне: оптимальный уровень тревожности по отношению к здоровью, умение наслаждаться состоянием здоровья и радоваться ему;
на ценностно-мотивационном уровне: высокая значимость здоровья в индивидуальной иерархии ценностей (особенно терминальных), степень сформированности мотивации на сохранение и укрепление здоровья.
Для интерпретации ответов на открытый вопрос (3) используется процедура контент-анализа:
при анализе определений понятия «здоровье», полученных исследовании группы испытуемых, в качестве смысловых единиц элементов содержания рассматриваются существенные признай здоровья, а также определяется частотность их встречаемости (% от общего числа опрошенных);
в случае индивидуального опроса результаты конкретного испытуемого могут быть соотнесены с данными контент-анализа, представленными в табл. 8.2.
Таким образом, наиболее часто встречающимися характеристика ми здоровья, отражающими индивидуальные особенности отношения человека к своему здоровью, оказались следующие:
Большинство респондентов (32%) определяют здоровье как стояние, характеризующееся хорошим самочувствием и настроением (например, «Здоровье — это спокойствие и уверенность завтрашнем дне» или «Здоровье — это бодрость и хорошее настроение»).
Таблица 8.2
Данные контент-анализа определений понятия «здоровья»
Вопрос |
Варианты ответов |
Количество ответов, % |
Как бы вы в нескольких словах (или одной фразой) определили, что такое здоровье |
Хорошее самочувствие (ощущение комфорта, благополучие, спокойствие, уверенность) |
32 |
Когда оно есть, не замечаешь |
23 |
|
Отсутствие болезненных ощущений |
21 |
|
Гармония физического и психического |
17 |
|
Гарантия (залог, ключ) успеха во всех делах |
15 |
|
Это жизнь (полная и активная), вкус к жизни |
12 |
|
Основа (базис) всей деятельности человека |
12 |
|
Когда не задумываешься, что это такое |
12 |
|
Радость, счастье |
10 |
Здоровье определяется как то, что не требуется осмысливать и о чем не надо заботиться, пока не появятся симптомы его ухудшения (например, «Здоровье — это такое состояние организма, при котором не замечаешь его присутствия» (23% ответивших) или «Хорошее здоровье — это состояние, когда можно не думать о болезнях, так как организм не напоминает о неполадках» (12% опрошенных)).
Здоровье характеризуется как отсутствие болезненных ощущений или заболеваний (так полагают примерно 21% респондентов, утверждающих, например, что «Здоровье — это отсутствие болезней и страха перед ними» или «Здоровье — это когда ничего не болит»).
Важной характеристикой здоровья 18% опрошенных считают гармоничное сочетание в человеке духовного и физического начал (например, «Здоровье — это физическое и моральное благосостояние» или «гармония тела и духа»).
Здоровье также рассматривается в качестве необходимого условия для достижения успеха в различных сферах деятельности (например, 15% респондентов определили здоровье как «возможность быть активным и жить комфортно», такое же количество считают, что здоровье — «золотой ключ к успеху во всем»).
По итогам выполнения задания должна быть представлена качественная характеристика особенностей отношения к здоровью на когнитивном, эмоциональном, поведенческом и ценностно-мотивационном уровнях.
Контрольные вопросы
Каковы основные компоненты отношения к здоровью?
Какие факторы оказывают влияние на формирование отношения к здоровью?
Каковы основные критерии адекватности отношения к здоровью?
Приложение 8.1
ОПРОСНИК «ОТНОШЕНИЕ К ЗДОРОВЬЮ»
1. Люди по-разному оценивают различные сферы жизни. Оцените, насколько приведенные ценности важны для вас в данный момент. |
|
||||||||||||||||||||||
1.1. |
Счастливая семейная жизнь |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
1.2. |
Материальное благополучие |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
1.3. |
Верные друзья |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7
|
|
||||||||||||||
1.4. |
Здоровье |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
1.5. |
Интересная работа (карьера] |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
1.6. |
Признание и уважение окружающих |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
1.7. |
Независимость (свобода) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
2. Как вы считаете, что необходимо для того, чтобы добиться успеха в жизни? |
|
||||||||||||||||||||||
2.1. |
Хорошее образование |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
2.2. |
Материальный достаток |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 | |
|
||||||||||||||
2.3. |
Способности |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
2.4. |
Везение (удача) |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
2.5. |
Здоровье |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
2.6. |
Упорство, трудолюбие |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
2.7. |
«Нужные связи (поддержка друзей, знакомых) |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
3. Как бы вы в нескольких словах определили, что такое здоровье? |
|||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
4. Оцените, какое влияние на вашу осведомленность в области здоровья оказывает информация, полученная из следующих источников: |
|||||||||||||||||||||||
4.1 |
Средства массовой информации (радио, телевидение) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|||||||||||||||
4.2. |
Врачи [специалисты) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|||||||||||||||
4.3. |
Газеты и журналы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|||||||||||||||
4.4. |
Друзья, знакомые |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|||||||||||||||
4.5. |
Научно-популярные книги о здоровье |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|||||||||||||||
5. Как вы думаете, какие из перечисленных ниже факторов оказывают наиболее существенное влияние на состояние вашего здоровья? |
|||||||||||||||||||||||
5.1. |
Качество медицинского обслуживания |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|||||||||||||||
5.2. |
Экологическая обстановка |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|||||||||||||||
5.3. |
Профессиональная деятельность |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
В |
7 |
|||||||||||||||
5.4. |
Особенности питания |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|||||||||||||||
5.5. |
Вредные привычки |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|||||||||||||||
5.6. |
Образ жизни |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|||||||||||||||
5.7 |
Недостаточная забота о своем здоровье |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|||||||||||||||
5.8 |
Другое |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|||||||||||||||
6. Как вы чувствуете себя чаще всего, когда со здоровьем у вас все благополучно? |
|
||||||||||||||||||||||
6.1. |
Я спокоен |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
6.2. |
Я доволен |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
6.3. |
Я счастлив |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
6.4. |
Мне радостно |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
6.5. |
Мне ничего не угрожает |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
6.6. |
Мне это безразлично |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
6.7 |
Ничто особенно не беспокоит меня |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
6.8. |
Я чувствую уверенность в себе |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
6.9. |
Я чувствую себя свободно |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
6.10. |
Я испытываю чувство внутреннего удовлетворения |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
7. Как вы чувствуете себя чаще всего, когда узнаете об ухудшении своего здоровья: |
|
||||||||||||||||||||||
7.1. |
Я спокоен |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
7.2. |
Я испытываю сожаление |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
7.3. |
Я озабочен |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
7.4. |
Я испытываю чувство вины |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
7.5. |
Я расстроен |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
7.6. |
Мне страшно |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
7.7. |
Я раздражен |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
7.8. |
Я чувствую себя подавленно |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
7.9. |
Я встревожен и сильно нервничаю |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
7.10. |
Мне стыдно |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
8. Делаете ли вы что-нибудь для поддержания вашего здоровья? Отметьте, пожалуйста, насколько регулярно. |
|
||||||||||||||||||||||
8.1. |
Занимаюсь физическими упражнениями (зарядка, бег трусцой и т. п.) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
8.2. |
Придерживаюсь диеты |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
8.3. |
Забочусь о режиме сна и отдыха |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
8.4. |
Закаляюсь |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
8.5. |
Посещаю врача с профилактической целью |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
8.6. |
Слежу за своим весом |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
8.7. |
Хожу в баню (сауну) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
8.8. |
Избегаю вредных привычек |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
8.9. |
Посещаю спортивные секции (шейпинг, тренажерный зал, бассейн и т. п.) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
8.10. |
Практикую специальные оздоровительные системы (йога, китайская гимнастика и др.) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
8.11. |
Другое |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
9 Если вы заботитесь о своем здоровье недостаточно или нерегулярно, то почему? |
|
||||||||||||||||||||||
9.1. |
В этом нет необходимости, так как я здоров(а) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
9.2. |
Не хватает силы воли |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
9.3. |
У меня нет на это времени |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
9.4. |
Нет компании (одному скучно) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
9.5. |
Не хочу себя ни в чем ограничивать |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
9.6. |
Не знаю, что нужно для этого делать |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
9.7. |
Нет соответствующих условий |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
9.8. |
Необходимы большие материальные затраты |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
9.9. |
Есть более важные дела |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
9.10. |
Другое |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
10. Если вы чувствуете недомогание, то: |
|
||||||||||||||||||||||
10.1 |
Обращаетесь к врачу |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
10.2. |
Стараетесь не обращать внимания |
1 |
г |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 1 |
|
||||||||||||||
10.3. |
Сами принимаете меры, исходя из своего прошлого опыта |
1 |
г |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 1 |
|
||||||||||||||
10.4. |
Обращаетесь за советом к друзьям, родственникам, знакомым |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
10.5. |
Другое |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||||||||||||||
Благодарим за помощь!
Рекомендуемая литература: [13, 14, 25, 38]
