- •Психология добровольческой деятельности
- •II всероссийской научно-практической конференции,
- •Раздел 1. Потенциал добровольчества
- •Раскрытие личностного потенциала первокурссников через систему кураторства
- •Приобщение детей к идее добровольчества в условиях летнего лагеря
- •Добровольчество на практике: духовно-нравственное и патриотическое воспитание детей и молодежи
- •Добровольчество как один из спектров духовно-нравственного воспитания
- •Развитие нравственной позиции личности через организацию социально-преобразующей добровольческой деятельности
- •Воспитание гражданственности у лицеистов через формирование уважительного отношения к старшему поколению
- •Основные положения гражданского образования в новых условиях
- •Проект «цвета детства»
- •Развитие профессиональной коммуникативной компетентности будущего социального педагога посредством волонтерской деятельности
- •Добровольчество на современном этапе развития общества
- •Результативность привлечения добровльцев для детей-инвалидов дошкольного возраста
- •Молодежное добровольчество
- •Социальная активность подросткового поколения посредством социального проектирования
- •Организация культурно-творческой деятельности волонтерами как фактор развития детей
- •Добровольчество – колосальный ресурс для себя
- •Волонтерская деятельность в молодежной среде россии
- •Добровольчество как ресурс формирования фамилистической культуры в студенческой среде
- •Организация волонтерами деятельности по конструктированию с детьми-сиротами как условие их развития
- •Добровольческая помощь детям, воспитывающимся в специальных детских домах и школах-интернатах
- •Добровольчество – потенциал художественных училищ
- •Социальный проект «взрослеем вместе» – механизм реализации фгос
- •Добровольчество как фактор развития жизненной позиции и ресурсов совладания
- •Раздел 2. Добровольчество как системообразующий фактор межсекторного взаимодействия из опыта работы волонтерского отряда «новая волна»
- •Совокупность сфер деятельности современного добровольчества
- •Направление деятельности волонтерского отряда педагогического факультета
- •Волонтерское движение как фактор профессионального становления студентов
- •Студенческое волонтерское движение
- •Реализация образовательных инновационных технологий в системе образования республики казахстан
- •Из опыта обучения и подготовки к волонтёрской деятельности
- •Волонтерская деятельность как условие формирования здорового образа жизни: творческий подход
- •Организация добровольческой деятельности студентов с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья
- •Механизмы взаимодействия некоммерческих организаций, образовательных учреждений, добровольческих центров: состояние, проблемы, перспективы
- •Помощь волонтеров в профессиональном ориентировании старшеклассников
- •Пути преодоления социальных барьеров детей — инвалидов в условиях педагогического лицея
- •Технология организации социальной активности, как ресурс алтайского края
- •Раздел 3. Добровольчество как инновационный формат организации работы с молодежью в области профилактической деятельности помощь волонтеров в профилактике отказов от новорожденных
- •О работе молодежного волонтерского центра при управлении культуры, спорта и молодежной политики администрации города бийска
- •Добровольчество как лекарство от наркомании
- •Формирование здорового образа жизни младшего школьника средствами физической культуры
- •Ортопедический режим как компонент физической культуры и здорового образа жизни
- •Адаптация cлабовидящего ребенка с помощью волонтерской деятельности
- •Развитие и поддержка добровольчества в алтайском крае
- •Добровольчество как ресурс социализации студентов системы нпо и спо
- •Добровольчество как инновационный фактор организации работы с молодежью в области профилактической деятельности
- •Добровольчество как инновационный формат в организации первичной профилактики наркомании и вич инфекции – инфеккции в подростковой среде
- •Помощь волонтеров в повышении социометрического статуса подростков
- •Формирования ценностных ориентаций подростков «группы риска» посредством волонтерской деятельности
- •Работа волонтеров по профилактике конфликтов в семьях
- •Добровольческая деятельность как ресурс для решения проблемы социального сиротства
- •Социальный проект как средство формирования ответственного материнства и отцовства у старшеклассников
- •Социализация воспитанников школы – интернат VII вида через организацию деятельности волонтерского отряда
- •Технология организации добровольческих молодежных объединений, пропагандирующих здоровый образ жизни (из опыта работы специалистов мбоу «центр «дар»)
- •Молодежное добровольчество
- •Раздел 4 . Экодобровольчесто реализация экологической программы «зеленый патруль» через внеклассную деятельность
- •Экология и здоровье человека
- •Экологическое воспитание
- •Ресурсы школьного волонтерского объединения в контексте решения экологических проблем
- •Год экологии в таганроге: решение общественно-значимых задач и улучшение качества жизни
- •Общества
- •Лысенко Павел Владимирович
- •Таганрог, Россия
- •Загрязнение реки барнаулки: состояние и пути решения проблемы
- •Информационная экология как содержание добровольческого проекта
- •Содержание
- •Психология добровольческой деятельности
- •II всероссийской научно-практической конференции,
Проект «цвета детства»
Кривенко Диана Евгеньевна
студентка 3 курса КГБОУ СПО «НГХУ»
Руководитель: Рыбакова Н.В.,
руководитель ДЦ НГХУ «Красный богатырь»
Большая часть детей подвержена современным заболеваниям, таким как социальная апатия, бездуховность, негативное восприятие мира, замкнутость. В связи с этим важно отметить, что формирование позитивного взгляда на мир, себя и жизнь; формирование творческой и активной жизненной позиции; нравственных и духовных ценностей в системе образования сегодня являются значимыми социально-педагогическими задачами.
Описание проекта:
Проект направлен на то, чтобы сформировать у детей позитивное отношение к творчеству посредством использования нестандартных техник. Классически, если мы говорим о творчестве детей, мы уже подразумеваем рисование кисточкой, карандашам. Увидеть необычное в обычном может и взрослый, и ребенок.
Цель - сформировать позитивное отношение к творчеству у воспитанников детского приюта «Забота» г.Новоалтайска, посредством проведения мастер-классов с использованием техники рисования по стеклу.
Задачи проекта:
Развитие творческого отношения к миру и жизни.
Формирование позитивного отношения к себе и сверстникам.
Развитие воображения и креативного подхода к своей жизни и деятельности.
Предупреждение и снижение тревожности и страхов детей.
Формирование стремления к реализации своих способностей.
Стратегия и механизм достижения поставленной цели:
Организатор проекта – ДЦ «Красный богатырь» КГБОУ СПО «Новоалтайское Государственное художественное училище (техникум)». Проект доступен для реализации в любых художественных образовательных учреждениях.
Участником проекта (волонтером) может стать тот, кто принял для себя основные идеи, воплощает их в своей жизни, профессиональной деятельности, активно учится этому и, в свою очередь, участвует в популяризации основных идей проекта. Участниками проекта могут быть студенты 2-4 курсов, материально-технические средства (изготовление индивидуальных сувениров с помощью техник рисования по стеклу), информационные ресурсы (привлечение к проекту СМИ), организационные ресурсы (организация и реализация проекта), социальные ресурсы (привлечение в проект новых участников, взаимодействие образовательных учреждений).
География проекта:
Партнеры по реализации проекта: Краевой социальный приют для детей и подростков «Забота» г. Новоалтайск.
Механизм оценки результатов:
Оценка эффективности осуществляется по количеству участников, привлеченных к проекту; также данных диагностической программы, отзывов участников (волонтеров, воспитателей, администраций образовательных учреждений). Важным показателем будет и атмосфера во время проведения мастер-класса, активность воспитанников образовательного учреждения во время мероприятия. Освещение в СМИ мероприятий. Принятие принципов позитивного отношения к жизни.
Проект имеет популярную игровую форму, которая позволяет включать в него детей всех возрастов, а также взрослых (воспитателей, учителей, опекунов и родителей).
Предполагаемые результаты и критерии эффективности проекта:
Формирование активной жизненной, гражданской и профессиональной позиции участников проекта.
Привлечение внимания детей, молодежи, взрослого населения в целом к необходимости формирования позитивного отношения к жизни.
Принятие принципов позитивного отношения к жизни.
Повышение готовности личности нести ответственность за собственное психологическое благополучие и психологическое благополучие общества.
Основные риски проекта могут являться искажение основной идеи проекта участниками и возможность не полной реализации вспомогательных материалов.
Конкретные ожидаемые результаты и эффект проекта в долгосрочной перспективе:
Привлечение к проекту более 20 волонтеров, т.е. студентов художественного училища. После завершения данного проекта, будет продолжаться совместная работа по популяризации эстетического воспитания воспитанников приюта «Забота». Это не первый проект, который мы реализуем совместно с этим образовательным учреждением.
Проведение «Школы актива» для участников проекта, в дальнейшем организовать в рамках училища систему таких мероприятий по привлечению и обучению добровольцев при помощи ресурсного подхода. Взаимодействие с другими волонтерскими отрядами и центрами России. Участие в конкурсах и форумах разных статусов.
Важно отметить, что данный проект получил грантовую поддержку комитета молодежной политики города Новоалтайска Алтайского края.