- •Самостійна позааудиторна робота Питання для повторення
- •Питання для самоконтролю знань
- •Контрольні питання
- •Самостійна аудиторна робота Протокол №
- •Література
- •Заняття 14 Тема: Порушення травлення в шлунку. Етіологія та патогенез виразкової хвороби.
- •Самостійна позааудиторна робота Питання для повторення
- •Питання для самоконтролю знань
- •Самостійна аудиторна робота Протокол №
- •Література
- •Контрольні питання
- •Заняття 15 Тема: Порушення травлення в кишечнику. Гострий панкреатит. Кишкова непрохідність.
- •Самостійна позааудиторна робота Питання для повторення
- •Питання для самоконтролю знань
- •Контрольні питання
- •Самостійна аудиторна робота Протокол №
- •Література
- •Заняття 16 Тема: Патофізіологія печінки. Печінкова недостатність.
- •Самостійна позааудиторна робота
- •Питання для самоконтролю знань
- •Контрольні питання
- •Протокол №
- •Література
- •Заняття 17 Тема: Патофізіологія нирок. Ниркова недостатність.
- •Самостійна позааудиторна робота Питання для повторення
- •Питання для самоконтролю знань
- •Контрольні питання
- •Самостійна аудиторна робота
- •Література
- •Заняття 18 Практичні навички з теми: Патофізіологія травлення, печінки, нирок
- •1. Здійснювати аналіз:
- •2. Уміння та практичні навички
- •Контрольні питання
- •Заняття 19 Тема: Патологія гіпоталамо – гіпофізарної системи і надниркових залоз.
- •Самостійна позааудиторна робота Питання для повторення
- •Питання для самоконтролю знань
- •Контрольні питання
- •Самостійна аудиторна робота Протокол №
- •Література
- •Заняття 20 Тема: Патофізіологія щитоподібної і прищитоподібних залоз.
- •Самостійна позааудиторна робота Питання для повторення
- •Питання для самоконтролю знань
- •Контрольні питання
- •Самостійна аудиторна робота Протокол №
- •Література
- •Заняття 21 Тема: Патологія сенсорної, рухової, трофічної функції нервової системи
- •Самостійна позааудиторна робота Питання для повторення
- •Питання для самоконтролю знань
- •Контрольні питання
- •Самостійна аудиторна робота Протокол №
- •Література
- •Заняття 22 Тема: Порушення інтегративної функції нервової системи. Експериментальні неврози.
- •Самостійна позааудиторна робота Питання для повторення
- •Питання для самоконтролю знань
- •Контрольні питання
- •Самостійна аудиторна робота Протокол №
- •Література
- •Заняття 23 Тема: Патофізіологія екстремальних станів.
- •Самостійна позааудиторна робота Питання для повторення
- •Питання для самоконтролю знань
- •Контрольні питання
- •Самостійна аудиторна робота Протокол №
- •Література
- •Змістовий модуль 5 Патофізіологія системного кровообігу і зовнішнього дихання
- •Змістовий модуль 6 Патофізіологія травлення, печінки, нирок
- •Змістовий модуль 7 Патофізіологія регуляторних систем (ендокринної, нервової) та екстремальних станів
- •Перелік практичних робіт та завдань для підсумкового модульного контролю модуль іі
- •Біохімічний аналіз крові
- •Інші показники крові
- •Показники сечі
- •Вміст органічних речовин у ротовій рідині людини
- •Ферменти ротової рідини
Контрольні питання
Колапс: визначення поняття, етіологія, патогенетичні варіанти та клініка.
Шок: визначення поняття, класифікація, етіологія.
Загальний патогенез шоку: стадії (фази), їх характеристика.
Характеристика різних видів шоку.
Порівняльна характеристика шокових і колаптоїдних станів.
Кома: визначення поняття; первинні і вторинні коми.
Вторинні коми: механізми розвитку гіпоглікемічної, гіперглікемічної, печінкової, уремічної та алкогольної коми.
Стрес. Визначення поняття, причини та механізми розвитку, стадії. Поняття про «хвороби адаптації».
Самостійна аудиторна робота Протокол №
Дата_________________
Дослід . Відтворити електричний шок у щура і вивчити його прояви
Демонстрація відеофільму
За матеріалами відеофільму вивчають прояви патогенної дії електричного струму і виникнення електротравми у щура в залежності від напряму проходження струму.
Електроди лабораторного трансформатора накладають на кінцівки щура, який закріплений на спеціальних штативах, в залежності від напряму струму. Пропускають електричний струм напругою 30в, час дії — 3с .
Напрям проходження струму |
Стан тварини: частота і глибина дихання, серцевих скорочень, колір шкіри і слизових, наявність судом |
|
Під час проходження струму |
Після проходження струму |
|
1.Через задні кінцівки |
|
|
2. Через серце (передня ліва - задня права) |
|
|
3. Через головний мозок (потилиця — верхня щелепа) |
|
|
Роблять заключення і висновки, відповідаючи на питання:
1. Який із напрямків електричного струму найнебезпечніший для життя тварини?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Які прояви свідчать про розвиток шоку?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Які причини можливої зупинки серця при електротравмі?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Які причини можливої зупинки дихання при електротравмі?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Поясніть механізм електричної асфіксії.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Яку невідкладну допомогу слід надати при електротравмі?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
