Контрольні питання
Розлади травлення, пов’язані з порушенням виділення жовчі та панкреатичного соку:
а) значення ахолії в порушенні травлення в дванадцятипалій кишці;
б) значення панкреатичної ахілії в порушенні травлення, основні прояви.
Панкреатит, визначення поняття, основні види, етіологічні фактори.
Патогенез гострого панкреатиту.
Механізм розвитку панкреатичного шоку; принципи патогенетичного лікування.
Порушення всмоктування. Причини і механізми мальабсорбції, патогенез основних клінічних проявів.
Кишкова непрохідність: визначення поняття, класифікація.
Динамічна кишкова непрохідність: види, причини та механізм розвитку.
Механічна кишкова непрохідність: види, причини та механізм розвитку.
Патогенез високої та низької кишкової непрохідності
10. Патогенез кишкової аутоінтоксикації.
Самостійна аудиторна робота Протокол №
Дата_________________
Дослід 1. Визначення гематокритного числа та дефіциту позаклітинної рідини у тварини з кишковою непрохідністю.
За добу до заняття у щура під ефірним наркозом моделюють кишкову непрохідність шляхом накладання лігатури на петлю тонкої кишки. На занятті визначають ступінь згущення крові та дефіцит позаклітинної рідини при кишковій непрохідності, порівнюючи показники у контрольного та дослідного щурів.
Приклад проведення розрахунків.
Маса щура 300г (0,3 кг); гематокрит – 50%, в нормі – 45%.
Визначення ступеню згущення крові:
50%
– 45%=5% 45% – 100%
5% – Х
Визначення кількості позаклітинної рідини до захворювання:
0,3
кг – 100%
Y – 20%
Визначення кількості позаклітинної рідини у тварини після захворювання:
100%
– 11% = 89% 60 мл – 100%
Y′ – 89 %
Визначення дефіциту рідини: 60 мл – 53 мл = 7 мл
Показник гематокриту контрольного щура – 42%, маса 250 г.
Показник гематокриту дослідного щура – 51%, маса 250 г.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Роблять заключення і висновки, відповідаючи на наступі питання:
Як відрізняються показники вмісту позаклітинної рідини у контрольного і дослідного щурів?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Яке порушення об’єму крові у дослідного щура
___________________________________________________________________
3. Яке порушення водно-електролітного обміну у дослідного щура?
___________________________________________________________________
4. Який можливий прогноз перебігу даного процесу у щура? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________