- •З навчальної роботи
- •Робоча програма навчальної дисципліни1 Філософія
- •Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Філософія як соціокультурний феномен.
- •Тема 2. Структура, методи та функції філософії
- •Тема 3. Категорії філософії, їх зміст і функції.
- •Тема 4. Основні етапи розвитку філософської думки.
- •Тема 5. Філософія та світогляд.
- •Тема 7. Філософське розуміння світу і природи
- •Тема 8. Людина як предмет філософського осягнення.
- •Тема 9. Філософія свідомості.
- •Тема 10. Теорія пізнання.
- •Тема 6. Філософське вчення про буття.
- •Тема 11. Філософія та методологія.
- •Тема 12. Філософія мови.
- •Тема 13. Філософське осмислення історичного процесу.
- •Тема 14. Суспільство як предмет філософії.
- •Тема 15. Філософія і духовність .
- •Тема 16. Філософське осягнення економічної сфери життєдіяльності суспільства.
- •Тема 17. Філософське осмислення політичного життя суспільства.
- •Тема 18. Філософія і культура.
- •Структура навчальної дисципліни
- •Змістовний модуль 1 “Вступ до філософії”.
- •Тема 1. Філософія як соціокультурний феномен (7 годин).
- •Тема 2. Структура, методи та функції філософії (7 годин).
- •Тема 3. Категорії філософії, їх зміст і функції. (2 години).
- •Тема 4. Основні етапи розвитку філософської думки (12 годин).
- •Тема 5. Філософія та світогляд. (5 годин).
- •Модуль 2 “Теоретична філософія”
- •Тема 6. Філософське вчення про буття (5 годин).
- •Тема 7. Філософське розуміння світу і природи (2 години).
- •Тема 8. Людина як предмет філософського осягнення (8 годин).
- •Тема 9. Філософія свідомості (6 годин).
- •Тема 10. Теорія пізнання (7 годин).
- •Тема 11. Філософія та методологія (5 годин).
- •Модуль 3 “Практична філософія”
- •Тема12 . Філософія мови (2 години).
- •Тема 13. Філософське осмислення історичного процесу (8 годин).
- •Тема 14. Суспільство як предмет філософії (7 годин).
- •Тема 15. Філософія і духовність (2 години).
- •Тема 16. Філософське осягнення економічної сфери життєдіяльності суспільства (7 годин).
- •Тема 17. Філософське осмислення політичного життя суспільства (7 годин).
- •Завдання модульної контрольної роботи
- •Рекомендована література:
- •Питання на іспит
Тема 11. Філософія та методологія.
Поняття методології. Система сучасного методологічного знання та її рівні. Філософська, загальнонаукова та спеціальнонаукова методологія, їх основні субрівні.
Методологія науки. Поняття наукового дослідження. Основні форми наукового пізнання: проблема, факт, ідея, гіпотеза, концепція, теорія.
Методологія соціально-гуманітарного пізнання. Своєрідність методології суспільствознавчого пізнання. Роль філософії в методології соціально-гуманітарного пізнання. Основні складові реалізації методологічної функції філософських понять: ідея – принцип, підхід – теоретична система – метод (методологія).
Змістовний модуль 3 “Практична філософія”
Тема 12. Філософія мови.
1. Поняття мови. Походження мови. Мова як засіб комунікації та пізнання. Мова і мислення.
2. Поліструктурність мови. Природні (етнічні) мови. Мова як вербальна і невербальна знакова система. Штучні мови науки і техніки. Мова тварин.
3. Ціннісно-практичні можливості та межі мови. Проблема знака і значення у соціокультурній комунікації. Роль лексики у розкритті смислів людського буття. Філософсько-лінгвістичні засади діалогу культур.
Тема 13. Філософське осмислення історичного процесу.
Філософія історії як галузь знань. Об’єкт і предмет філософії історії, її основні етапи та напрямки. Структура та функції сучасного філософсько-історичного знання. Філософія історії та історична наука.
Сутність історичного процесу. Єдність і розмаїття всесвітньої історії. Проблема суб’єкта історичного процесу. Періодизація історії та її критерії.
Проблема спрямованості, сенсу історії та її цінностей. Питання про початок, спрямованість та кінець всесвітньої історії. Смисл історичного процесу. Питання про свободу історичного вибору.
Тема 14. Суспільство як предмет філософії.
Поняття соціального суб’єкта та його різновидів. Людина і суспільство як соціальний суб’єкт. Основні характеристики суспільства. Співвідношення понять “суспільне” і “соціальне”. Різновиди соціального суб’єкта (економічний, політичний, моральний, правовий, естетичний, філософський, релігійний тощо).
Соціальна структура суспільства. Поняття соціальної структури. Сім’я як соціальна ланка суспільства. Соціальна група. Соціальна стратифікація і мобільність. Нація як соціальний феномен.
Суспільний ідеал і соціальна дійсність. Проблема соціального вибору, різновиди суспільного ідеалу. Ідеологія та утопія як форми організації соціуму. Рушійні сили соціального процесу. Місце і роль реформ і революцій в соціальному процесі. Соціальна прогностика як теорія ціннісних орієнтацій суспільств.
Тема 15. Філософія і духовність .
Духовність та її призначення. Філософське визначення понять „дух”, „душа”, „духовність”. Структура духовності. Творча спрямованість духовності.
Цінності як ядро духовного світу людини. Компоненти ціннісного вибору: потреби, інтереси, емоції, воля і сила волі, ідеал. Вищі духовні цінності: віра, надія, любов, честь, совість, гідність, порядність, правда, свобода, добро і зло. Плюралізм цінностей: проблема соціального порозуміння.
Духовний зміст філософії. Філософія як школа думки. Взаємозв’язок дискурсивного та інтуїтивного у філософії. Гуманізм філософії.
