Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
metod_prakt_russ_gotov.docx
Скачиваний:
6
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
  1. альвеолит;

  2. перелом челюсти;

  3. остеомиелит челюсти;

  4. луночковый остеомиелит;

  5. Перфорация дна верхнечелюстной пазухи.

34. Мужчина 20 лет обратился в поликлинику с жалобами прохождение воздуха и пищи в полость носа. При осмотре: 2.6 зуб удален, отсутствует сгусток, слизистая оболочка в цвете не изменена. Носо-ротовая проба положительная.

Выберите НАИБОЛЕЕ правильную тактику лечения.

  1. тампонада лунки;

  2. Наложение швов;

  3. дренаж верхнечелюстной пазухи;

  4. пункция верхнечелюстной пазухи;

  5. ежедневное промывание антисептическим раствором

35. Мужчина 20 лет обратился в поликлинику с жалобами прохождение воздуха и пищи в полость носа. При осмотре: 2.6 зуб удален, отсутствует сгусток, слизистая оболочка в цвете не изменена. Носо-ротовая проба положительная.

Выберите НАИБОЛЕЕ правильную тактику лечения.

  1. тампонада лунки;

  2. Пластика местными тканями;

  3. дренаж верхнечелюстной пазухи;

  4. пункция верхнечелюстной пазухи;

  5. ежедневное промывание антисептическим раствором.

36. Мужчина 23 года обратился в 5 ЧЛХ с жалобами на заложенность носа, боли в подглазничной области, усиливающийся при наклоне. 2.7 зуб разрушен, перкуссия соседних зубов болезненна, звук притуплен.

Выберите НАИБОЛЕЕ вероятный диагноз.

  1. Невралгия 2 ветви;

  2. 2 острый остеомиелит челюсти;

  3. острый одонтогенный гайморит;

  4. обострение хронического периодонтита;

  5. обострение хронического гангренозного пульпита.

37. Мужчина 23 года обратился в 5 ЧЛХ с жалобами на заложенность носа, боли в подглазничной области, усиливающийся при наклоне. 2.7 зуб разрушен, перкуссия соседних зубов болезненна, звук притуплен, слизистая переходной складки отечна, гиперемирована. Врач поставил диагноз: Острый одонтогенный гайморит

С какими заболеваниями верно провести дифференциальную диагностику, КРОМЕ:

  1. невралгии II ветви ;

  2. Абсцесса собачьей ямки;

  3. острого остеомиелита челюсти;

  4. обострения хронического периодонтита;

  5. обострения хронического гангренозного пульпита.

38. Мужчина 23 года обратился в 5 ЧЛХ с жалобами на заложенность носа, боли в подглазничной области, усиливающийся при наклоне. 2.7 зуб разрушен, перкуссия соседних зубов болезненна, звук притуплен, слизистая переходной складки отечна, гиперемирована. Врач поставил диагноз: Острый одонтогенный гайморит. С каким заболеванием, верно, провести дифференциальную диагностику

  1. Невралгией II ветви;

  2. ушибом скуловой кости;

  3. абсцессом собачьей ямки;

  4. абсцессом скуловой области;

  5. ретробульбарной флегмоной

39. Мужчина 23 года обратился в 5 ЧЛХ с жалобами на заложенность носа, боли в подглазничной области, усиливающийся при наклоне. 2.7 зуб разрушен, перкуссия соседних зубов болезненна, звук притуплен, слизистая переходной складки отечна, гиперемирована. Врач поставил диагноз: Острый одонтогенный гайморит. С каким заболеванием, верно, провести дифференциальную диагностику

  1. ушибом скуловой кости;

  2. абсцессом собачьей ямки;

  3. абсцессом скуловой области;

  4. ретробульбарной флегмоной;

  5. Острым остеомиелитом челюсти.

40. Мужчина 23 года обратился в 5 ЧЛХ с жалобами на заложенность носа, боли в подглазничной области, усиливающийся при наклоне. 2.7 зуб разрушен, перкуссия соседних зубов болезненна, звук притуплен, слизистая переходной складки отечна, гиперемирована. Врач поставил диагноз: Острый одонтогенный гайморит. С каким заболеванием, верно, провести дифференциальную диагностику

  1. ушибом скуловой кости;

  2. абсцессом собачьей ямки;

  3. абсцессом скуловой области;

  4. ретробульбарной флегмоной;

  5. обострением хронического периодонтита.

41. Система профилактики от попадания инфекции в рану во время операций, предупреждения развития внутрибольничной инфекции.

К чему НАИБОЛЕЕ верно относится данное утверждение?

  1. к асептике;

  2. к антисептике;

  3. к вакцинации;

  4. к стерилизации;

  5. к дезинфекции.

42. Комплекс мероприятий, предусматривающий влияния химических, биологических, физических веществ на микрофлору, клеточные элементы раны и организм в целом.

К чему НАИБОЛЕЕ верно относится данное утверждение?

  1. к асептике;

  2. к вакцинации;

  3. к антисептике;

  4. к стерилизации;

  5. к дезинфекции.

43. Все перечисленные правила асептики, антисептики для предупреждения воспалительных осложнений после проведения инъекционной анестезии верны, КРОМЕ:

  1. обработки рук врача;

  2. стерилизации карпульного инъектора;

  3. обработки полости рта раствором димедрола;

  4. обработки карпулы (ампулы)70% раствором спирта;

  5. обработки полости рта раствором перманганата калия.

44. К физическим методам стерилизации инструментов относят все перечисленные ниже, КРОМЕ:

  1. паровой;

  2. горячевоздушной;

  3. обработка хлоргексидином;

  4. метод инфракрасного воздействия;

  5. метод радиационного воздействия.

45. В отделениях (кабинетах) хирургической стоматологии влажная уборка должна производиться:

  1. дважды в день;

  2. один раз в день;

  3. три раза ив день;

  4. один раз в неделю;

  5. два раза в неделю.

  1. Для выражения сочувствия пациенту врач можно использовать следующую форму

  1. мне очень жаль, что так получилось +

  2. я не разделяю ваших сомнений

  3. я с вами солидарен

  4. очень тронут вашим вниманием

  5. я не вполне уверен в этом

47. Какая эмоция способна нарушить межличностное общение

  1. доверие

  2. обида +

  3. симпатия

  4. благодарность

  5. Радость

48 . Отказ от общих рассуждений, многозначительных и непонятных суждений и замечаний, умение говорить о своих конкретных переживаниях, мнениях и действиях – это

  1. открытость

  2. конкретность +

  3. инициативность

  4. аутентичность

  5. эмпатия

  1. Сравнение понятий между собой на основании их сущности и значения, отражение связей между предметами и явлениями – это

  1. суждение +

  2. умозаключение

  3. понятие

  4. фраза

  5. обобщение

  1. Движения рук и пальцев, которые человек использует в процессе коммуникации для того, чтобы точнее выразить свои мысли и чувства, а также привлечь внимание собеседника, - это

  1. мимика

  2. жесты +

  3. позы

  4. пантомимика

  5. проксемика