III. Теорія та методика виховання

1. Сутність процесу виховання, діалектика та рушійні сили. Мета виховання та її зміни в історії педагогіки. Виховання як суспільне явище.

2. Взаємозв'язок та взаємообумовленість виховання і самовиховання. Стимулювання самовиховання.

3. Виховання та перевиховання. Педагогічна занедбаність та важковиховуваність як педагогічне явище.

4. Принципи виховання, їх характеристика.

5. Загальні поняття про методи та засоби виховання. Класифікація методів.

6. Структура учнівського колективу. Методика вивчення учнівського колективу.

7. Динаміка та етапи розвитку учнівського колективу. Система перспективних ліній. Традиції колективу.

8. Особистість у колективі, її статус. Характер міжособистісних відносин.

9. Завдання, зміст, методи, форми морального виховання учнів.

10. Основи трудового виховання. Шляхи підвищення його ефективності.

11. Система профорієнтації учня. Форми та методи профорієнтаційної роботи.

12. Завдання, зміст, засоби та методи естетичного виховання в школі. Шляхи підвищення його ефективності.

13. Завдання, зміст, засоби та методи фізичного виховання. Шляхи підвищення його ефективності.

14. Основи екологічного виховання. Завдання, зміст, методи. Шляхи підвищення його ефективності.

15. Основи правового виховання. Завдання, зміст, методи. Шляхи підвищення його ефективності.

16. Виховання дітей у сім'ї. Морально-психологічний клімат сім'ї та методика його вивчення. Класики педагогіки про сімейне виховання.