- •Гоу впо «алтайский государственный университет»
- •Предисловие Цели и содержание пособия
- •Программа курса
- •Некоторые советы
- •1. Работа со словарем
- •2. Имя существительное
- •2.1. Категория числа
- •2.2. Категория падежа
- •2.3. Существительное в роли определения
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тренировочные упражнения:
- •2.1. Распределите данные ниже слова на две группы: ед.Ч. И мн.Ч., переведите их на русский язык.
- •2.2. Переведите данные словосочетания на русский язык.
- •2.3. Переведите данные словосочетания на русский язык.
- •2.4. Образуйте форму множественного числа от следующих существительных:
- •2.5. Составьте возможные цепочки существительных из следующих слов:
- •3. Глагол
- •3.1. Глаголы to be и to have.
- •Система времен
- •3.2. Неопределенные времена Настоящее Неопределенное время (Present Indefinite).
- •Прошедшее Неопределенное время (Past Indefinite).
- •Будущее Неопределенное время (Future Indefinite).
- •3.3. Продолженные времена
- •Настоящее Продолженное (Present Continuous)
- •Прошедшее Продолженное (Past Continuous)
- •Будущее Продолженное (Future Continuous)
- •Показатели времени
- •3.4. Совершенные времена
- •Настоящее Совершенное (Present Perfect)
- •Прошедшее Совершенное (Past Perfect)
- •Будущее Совершенное (Future Perfect)
- •3.5. Конструкция there is / there are
- •3.6. Типы вопросов
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тренировочные упражнения:
- •3.1. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на форму и значение глаголов to be и to have:
- •3.3. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на временные формы глагола и наречия времени:
- •3.4. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на продолженные и совершенные времена и показатели времени:
- •3.5. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на способы перевода конструкции there is / there are:
- •3.6. Прочитайте текст и выполните задания к нему:
- •3.7. Распределите данные ниже словосочетания по группам.
- •3.8. Употребите правильную форму глагола в скобках.
- •3.9. Употребите правильную форму глагола в скобках.
- •4. Местоимение
- •4.1. Личные местоимения
- •4.2. Притяжательные местоимения
- •4.3. Возвратные местоимения
- •4.4. Указательные местоимения
- •Вопросительные местоимения
- •4.6. Относительные и союзные местоимения
- •4.7. Неопределенные местоимения
- •4.8. Отрицательные местоимения
- •4.9. Обобщающие местоимения
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тренировочные упражнения:
- •4.1. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на личные, притяжательные и возвратные местоимения:
- •4.2. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на различные виды местоимений:
- •4.3. Дополните предложения, употребляя возвратные местоимения myself/yourself/ourself или личные местоимения в объектном падеже me/you/us.
- •5. Имя прилагательное
- •5.1. Степени сравнения
- •Вопросы для самоконтроля:
- •5.1. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на степени сравнения прилагательных и сравнительные конструкции:
- •6. Наречие
- •Вопросы для самоконтроля:
- •6.1. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на то, являются ли подчеркнутые слова наречиями или прилагательными:
- •6.2. Дополните предложения следующими прилагательными или наречиями:
- •7. Прямая и косвенная речь
- •8. Страдательный залог
- •8.5. Поставьте предложения в пассивный залог
- •8.6. Найдите ошибки в данных предложениях и исправьте их
- •9. Модальные глаголы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тренировочные упражнения
- •9.1. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на различные значения глагола can и формы инфинитива
- •9.2. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на глагол may и его эквиваленты
- •9.3. Заполните пропуски, употребляя модальные глаголы can и may
- •9.4. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на глагол must, have to и to be to. Постарайтесь, чтобы при переводе была видна разница в их значении
- •9.5. Выбирите правильный вариант
- •9.6. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на глагол should, ought to, need, shall и will
- •9.7. Дополните предложения модальными глаголами can, may, must, should, ought to, have to, be to, be able to (или отрицательными формами) и needn't.
- •9.8. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на модальные глаголы и формы инфинитива
- •Времена глагола
- •Формы глагола to be
- •Виды местоимений
3.7. Распределите данные ниже словосочетания по группам.
have come home, went home, will come from school, had begun this work, am listening, is crying out, will be presenting at the conference, had breakfast, tries to do, has gone away, is in time, was asking a question, will have passed the exam, failed the exam, will be interesting, was falling down, will be watching TV, had graduated from the University.
Present Indefinite |
Present Continuous |
Present Perfect |
|
|
|
Past Indefinite |
Past Continuous |
Past Perfect |
|
|
|
Future Indefinite |
Future Continuous |
Future Perfect |
|
|
|
3.8. Употребите правильную форму глагола в скобках.
How’s Margaret? I (not to see) her for a week or two. – Oh, she (to recover) very quickly.
The teacher (give) back the exercise-books after she (correct) them.
Well, where you (to be) all the evening, James?
Where’s the old man living now? – He (live) with his married daughter. He usually (live) with her for six months every year.
All he knew was that somewhere quite near him a band (to play).
The main street, when he (to reach) it, (to be) almost deserted.
She (not have) a holiday since 2000, but she (have) a very long holiday in 1999.
Margaret, darling, what you (to do) here at this time of night?
Jack’s mother (cook) the dinner when he (come) home from school.
They parted four days later at the hotel in Colombo where they (to meet).
Good-bye, Ned. I never (to forget) you. I (to miss) you more than anyone I ever (to know) in my life.
"Mrs. Pinfold (to arrive) an hour ago," the concierge (to tell) him. "She (to wait) for you in your room."
You (to hear) from Margaret yet?
3.9. Употребите правильную форму глагола в скобках.
The swimming bath (to open) at 9.00 and (to close) at 18.30 every day.
Where you (to go) last Christmas?
He (to have) dinner in 10 minutes.
Excuse me, I (to look for) the post-office. Is there one near here?
Stop making that noise! I (to try) to get some sleep!
What you (to do) yesterday at 15.00 p.m.?
I (to play) tennis and my brothers (to listen to music).
I (to stay) outdoors tomorrow because my brother (to practise) the piano all day.
Through the window he (to see) the room where they (to sit) the previous night.
When I (to come) everyone (to stop) talking. They (to talk) about my birthday and the presents and (not to want) to tell me anything beforehand.
Faith (not to go) to the library very often. She (to have) a great number of books at home.
When Eddy (to leave) in the morning he (to take) her photograph with him.
Jim (to take) his driving test now.
My wife and I (to discuss) this problem when you came.
While we were (to walk) someone came into the house and left this note.
I (to read) about an hour when he (to come).
Our train starts late in the evening, so if you (to come) at 7 o’clock, we still (to pack) our luggage. He (to begin) to write his composition at 3 o’clock. It is already 11 and he still (to write) it.
When he came to the station, our train already (to leave), and we (to have) to wait for 2 hours before another one (to come)
