- •Гоу впо «алтайский государственный университет»
- •Предисловие Цели и содержание пособия
- •Программа курса
- •Некоторые советы
- •1. Работа со словарем
- •2. Имя существительное
- •2.1. Категория числа
- •2.2. Категория падежа
- •2.3. Существительное в роли определения
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тренировочные упражнения:
- •2.1. Распределите данные ниже слова на две группы: ед.Ч. И мн.Ч., переведите их на русский язык.
- •2.2. Переведите данные словосочетания на русский язык.
- •2.3. Переведите данные словосочетания на русский язык.
- •2.4. Образуйте форму множественного числа от следующих существительных:
- •2.5. Составьте возможные цепочки существительных из следующих слов:
- •3. Глагол
- •3.1. Глаголы to be и to have.
- •Система времен
- •3.2. Неопределенные времена Настоящее Неопределенное время (Present Indefinite).
- •Прошедшее Неопределенное время (Past Indefinite).
- •Будущее Неопределенное время (Future Indefinite).
- •3.3. Продолженные времена
- •Настоящее Продолженное (Present Continuous)
- •Прошедшее Продолженное (Past Continuous)
- •Будущее Продолженное (Future Continuous)
- •Показатели времени
- •3.4. Совершенные времена
- •Настоящее Совершенное (Present Perfect)
- •Прошедшее Совершенное (Past Perfect)
- •Будущее Совершенное (Future Perfect)
- •3.5. Конструкция there is / there are
- •3.6. Типы вопросов
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тренировочные упражнения:
- •3.1. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на форму и значение глаголов to be и to have:
- •3.3. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на временные формы глагола и наречия времени:
- •3.4. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на продолженные и совершенные времена и показатели времени:
- •3.5. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на способы перевода конструкции there is / there are:
- •3.6. Прочитайте текст и выполните задания к нему:
- •3.7. Распределите данные ниже словосочетания по группам.
- •3.8. Употребите правильную форму глагола в скобках.
- •3.9. Употребите правильную форму глагола в скобках.
- •4. Местоимение
- •4.1. Личные местоимения
- •4.2. Притяжательные местоимения
- •4.3. Возвратные местоимения
- •4.4. Указательные местоимения
- •Вопросительные местоимения
- •4.6. Относительные и союзные местоимения
- •4.7. Неопределенные местоимения
- •4.8. Отрицательные местоимения
- •4.9. Обобщающие местоимения
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тренировочные упражнения:
- •4.1. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на личные, притяжательные и возвратные местоимения:
- •4.2. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на различные виды местоимений:
- •4.3. Дополните предложения, употребляя возвратные местоимения myself/yourself/ourself или личные местоимения в объектном падеже me/you/us.
- •5. Имя прилагательное
- •5.1. Степени сравнения
- •Вопросы для самоконтроля:
- •5.1. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на степени сравнения прилагательных и сравнительные конструкции:
- •6. Наречие
- •Вопросы для самоконтроля:
- •6.1. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на то, являются ли подчеркнутые слова наречиями или прилагательными:
- •6.2. Дополните предложения следующими прилагательными или наречиями:
- •7. Прямая и косвенная речь
- •8. Страдательный залог
- •8.5. Поставьте предложения в пассивный залог
- •8.6. Найдите ошибки в данных предложениях и исправьте их
- •9. Модальные глаголы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тренировочные упражнения
- •9.1. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на различные значения глагола can и формы инфинитива
- •9.2. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на глагол may и его эквиваленты
- •9.3. Заполните пропуски, употребляя модальные глаголы can и may
- •9.4. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на глагол must, have to и to be to. Постарайтесь, чтобы при переводе была видна разница в их значении
- •9.5. Выбирите правильный вариант
- •9.6. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на глагол should, ought to, need, shall и will
- •9.7. Дополните предложения модальными глаголами can, may, must, should, ought to, have to, be to, be able to (или отрицательными формами) и needn't.
- •9.8. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на модальные глаголы и формы инфинитива
- •Времена глагола
- •Формы глагола to be
- •Виды местоимений
4.8. Отрицательные местоимения
Отрицательные местоимения указывают на отсутствие кого-либо или чего-либо.
no (переводится отрицательным предложением)
none – никто
neither – ни тот ни другой
и производные от no
nobody – никто
nothing – ничего
no one – никто.
Например: I have no lessons today. У меня сегодня нет уроков.
We accepted neither suggestion.
Мы не приняли ни того, ни другого предложения.
I like neither autumn nor spring. Я не люблю ни осень, ни весну.
На русский язык предложения с отрицательными местоимениями часто переводятся с двумя отрицаниями.
Например: There is nobody in the room. В комнате никого нет.
4.9. Обобщающие местоимения
Обобщающие местоимения указывают на каждый из предметов, принадлежащих к ряду однородных предметов или на весь ряд однородных предметов:
each – каждый every – каждый everybody – каждый, все everyone – каждый, все |
everything – всё either – и тот и другой, оба other / another – другой all – все |
Например: Every student must know it.
Каждый студент должен это знать.
Everybody should be there. Всем следует быть там.
There are many modern houses on either bank of the river.
На обоих берегах реки стоят современные дома.
Give me another dictionary, please.
Дайте мне, пожалуйста, другой словарь.
All the students are present today.
Сегодня присутствуют все студенты.
Вопросы для самоконтроля:
Назовите основные группы местоимений.
В чем специфика местоимения it?
Сколько и какие падежи местоимений есть в английском языке?
В чем особенность употребления местоимений we, you, they?
Какие формы притяжательных местоимений Вы знаете?
Как переводятся возвратные местоимения?
Какие местоимения могут заменять указательные местоимения this / that?
Где в предложении находится предлог, употребляемый в сочетании с вопросительным местоимением?
Если местоимение one в предложении заменяет существительное, как оно переводится на русский язык?
Тренировочные упражнения:
4.1. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на личные, притяжательные и возвратные местоимения:
She left her text book at home. She can take mine.
This is a new model. You can try it on.
You know, as they say, it’s never too late to learn.
Don’t ask your neighbours. Do it yourselves.
You can’t know everything.
– Officer, could you help me?
This seat is mine, but you can take it if you want to.
He is a friend of mine.
4.2. Переведите данные предложения на русский язык, обращая внимание на различные виды местоимений:
Here are some letters for you.
Nobody knows him.
Somebody must do it.
Had you known anything about microeconomics, before you entered the University?
Whose dictionary is this?
Which of these books do like best?
It is very important to answer this letter.
One must be careful when crossing the street.
I have already seen this picture, show me another one.
Bring me the book. – Which one? – That one, please.
I don’t like such questions, and I am not going to answer them.
Which season do you prefer: autumn or spring? – I like neither.
