Литература

Основная:

1. Сноу Ч. Две культуры и научная революция. Концепции современного естествознания: Хрестоматия /Автор-составитель канд. филос. наук Е.Ю. Погорельская. – Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2009. С. 144-204.

2. Грушевицкая Т. Г., Садохин А. П. Концепции современного естествознания. М., 2003. С. 5–41.

3. Степанянц М.Т. Знание и вера: многообразие культурных подходов // Вопросы философии 2007, №2.

4. Кун Т. Структура научных революций. Концепции современного естествознания: Хрестоматия /Автор-составитель канд. филос. наук Е.Ю. Погорельская. – Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2009. С. 6-54.

5. Фейерабенд П. Наука в свободном обществе. Концепции современного естествознания: Хрестоматия /Автор-составитель канд. филос. наук Е.Ю. Погорельская. – Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2009. С. 55 - 85.

Дополнительная:

8. Лакатос И. История науки и ее рациональные реконструкции // Кун Т. Структура научных революций. С. 455–517.

9. Поппер К. Нормальная наука и опасности, связанные с ней / Кун Т. Структура научных революций. С. 525–536.

10. Кун Т. Замечания на статью И. Лакатоса // Кун Т. Структура научных революций. С. 577–591.

Доступность:

№ 3,5,7,8,9,10 – в библиотеке университета

№ 1,2,4,6 – в методкабинете факультета социальной психологии

Контрольная точка 1. Основы науковедения

Вопросы для подготовки:

1. Наука как деятельность по производству знания.

2. Объект, предмет, субъект, цель, средства научной деятельности.

3. Наука и ее роль в жизни общества: социальные требования к науке, социальные функции науки. Интерналистская и экстерналистская модели развития науки.

4. Проблема ответственности ученого.

5. Проблема соотношения науки и религии.

6. Структура научного познания. Эмпирический уровень, теоретический уровень, метатеоретический уровень. Научная картина мира. Классификация методов научного познания.

7. Науки естественные и гуманитарные.

8. Модели развития науки: кумулятивная, революционная (Т. Кун), анархистская (П. Фейерабенд).

Раздел 2. Физическая картина мира.

Тема 2.2 Физика микромира

Цель занятия: Изучение основных принципов и законов квантовой физики

Задачи занятия:

- дать характеристику принципа атомизма в физике и рассмотреть его исторические формы.

- описать модели атома Э. Резерфорда и Н. Бора.

- рассмотреть основные свойства элементарных частиц и классификацию частиц;

- изучить основные типы физических взаимодействий;

- рассмотреть принцип симметрии, принцип суперпозиции, принцип соответствия;

- сформулировать законы сохранения и связанные с ними симметрии.

Вопросы:

1. Принцип атомизма в физике: сущность и исторические формы.

2. Модели атома Э.Резерфорда и Н.Бора.

3. Основные свойства элементарных частиц. Классификация частиц.

4. Типы физических взаимодействий.

5. Принцип симметрии, суперпозиции, соответствия.

6. Законы сохранения и симметрия.

Литература

Основная:

1. Гейзенберг В. Квантовая теория и истоки учения об атоме. В. Концепции современного естествознания: Хрестоматия /Автор-составитель канд. филос. наук Е.Ю. Погорельская. – Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2009. С. 122 – 134.

2. Грушевицкая Т. Г., Садохин А. П. Концепции современного естествознания. М., 2003. С. 185–196.

3. Концепции современного естествознания: Учебник / Под ред. С. И. Самыгина. Ростов на/Д.: Феникс, 1999. С. 259–283.

Доступность:

№ 1,5– в библиотеке университета

№ 2,3,4 – в методкабинете факультета социальной психологии