- •I. Общая характеристика дисциплины
- •1. Требования к уровню подготовки студентов
- •2. Требования к результатам освоения дисциплины
- •3. Технологии обучения
- •4. Учебные материалы и методические разработки
- •5. Контрольно-измерительные материалы
- •II. Распределение трудоемкости по модулям дисциплины и видам учебной работы
- •III. Структура и содержание дисциплины
- •V. Содержание практических занятий
- •Раздел 1. Основы науковедения.
- •Тема 1.1 История науки
- •Литература
- •Тема 1.2 Наука как деятельность
- •IV. Междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •Литература
- •Раздел 2. Физическая картина мира.
- •Тема 2.2 Физика микромира
- •Литература
- •Тема 2.3 Пространство и время
- •Литература
- •Тема 2.3 Специфика неравновесных систем
- •Литература
- •Раздел 3. Космология
- •Тема 3.1 Модели Вселенной
- •IX. Содержание различных видов контроля по дисциплине
- •1. Примерные образцы тестовых заданий в контрольных тестах
- •2. Примерные образцы тестовых заданий итогового контроля
- •3. Примерные вопросы для подготовки к зачету.
- •X. Итоговый контроль по дисциплине
- •XI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •1. Учебники, учебные пособия
- •Основная литература
- •2. Словари
- •XII. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.Контрольные тесты по темам:
- •2. Иллюстративные материалы:
- •3. Техническое обеспечение дисциплины:
- •II. Распределение часов по темам и видам работы
Тема 2.3 Пространство и время
Цель занятия: Изучение концепций пространства и времени в современном естествознании.
Задачи занятия:
- определить специфику субстратной и субстанциональной моделей пространства и времени;
- обозначить особенности концепций близкодействия и дальнодействия;
- рассмотреть роль специальной и общей теорий относительности А. Эйнштейна в изменении представлений о пространстве и времени.
Вопросы:
Субстанциональная и субстратная модели пространства и времени.
Концепции близкодействия и дальнодействия.
Роль СТО и ОТО в изменении представлений о пространстве и времени.
Литература
Основная:
1. Ньютон И. Математические начала натуральной философии. Концепции современного естествознания: Хрестоматия /Автор-составитель канд. филос. наук Е.Ю. Погорельская. – Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2009. С. 120 – 121.
2. Грушевицкая Т. Г., Садохин А. П. Концепции современного естествознания. С. 211–236.
3. Аронов Р.А. Загадка Ньютона и синдром Пигмалиона. // Вопросы философии 2007, № 7
Доступность:
№ 2,3,5,6– в библиотеке университета
№ 1,4 – в методкабинете факультета социальной психологии
Тема 2.3 Специфика неравновесных систем
Цель занятия: Изучение основ синергетики и неравновесной термодинамики.
Задачи занятия:
- определить специфику сложных неравновесных систем, рассмотреть примеры открытых систем из физики, химии, биологии, экономики.
- задать проблему порядка и хаоса;
- рассмотреть основные принципы функционирования неравновесных систем: открытость, нелинейность развития, флуктуации и бифуркации, необходимость и случайность.
Вопросы:
Основные принципы организации открытых систем. Роль флуктуаций и бифуркаций в самоорганизации неравновесных систем.
Проблема происхождения порядка из хаоса.
Открытые системы в физике, химии, биологии, социологии.
Литература
Основная:
1. Пригожин И. Философия нестабильности. Концепции современного естествознания: Хрестоматия /Автор-составитель канд. филос. наук Е.Ю. Погорельская. – Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2009. С. 135 – 143.
2. Синергетика: перспективы, проблемы трудности (материалы круглого стола) // Вопросы философии. 2006. № 9. С. 3–34.
3. Мухин Р. Р. методологические аспекты динамического хаоса // Вопросы философии. 2006. № 11. С. 85–93.
Доступность:
№ 3,4, 5,6– в библиотеке университета
№ 1,2 – в методкабинете факультета социальной психологии
Контрольная точка 2. Физическая картина мира.
Лапласовский детерминизм и законы И.Ньютона.
Принципы дальнодействия и близкодействия.
Проблема соотношения динамических и статистических закономерностей.
Принцип атомизма в физике – сущность и исторические формы.
Типы физических взаимодействий.
Основные свойства частиц, классификация частиц.
Принцип симметрии и законы сохранения.
Субстратная и субстанциальная концепции пространства и времени.
Роль Специальной и Общей теорий относительности Эйнштейна в изменении представлений о пространстве и времени.
Основные принципы открытых систем. Проблема бифуркации. Роль случайности и флуктуаций в изменении исторического развития системы.
