- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •I. Общая характеристика дисциплины
- •Требования к уровню подготовки студентов
- •2. Требования к результатам освоения дисциплины
- •Технологии обучения
- •III. Структура и содержание дисциплины Модуль 1
- •Тема 1.1 Коррективный курс. Семья. Знакомство. Уклад жизни
- •Учебные материалы и методические разработки
- •Контрольно-измерительные материалы
- •II. Распределение трудоемкости по разделам дисциплины, видам учебной работы Для студентов очной формы обучения
- •Для студентов заочной формы обучения
- •Литература
- •Тема 1. 2 Учеба. Распорядок дня. Мой университет
- •Тема 1.3 Российская федерация
- •Литература
- •Модуль 2
- •Тема 2.1 в офисе. Рынок труда. Моя профессия
- •Литература
- •Тема 2.2 Переговоры по телефону. Деловая корреспонденция
- •Литература
- •Тема 2.3 Устройство на работу
- •Литература
- •Модуль 3
- •Тема 3.1 Типы предприятий и их структура.
- •Литература
- •Тема 3.2 Области менеджмента. Мастерство менеджмента. Категории навыков и умений.
- •Литература
- •Тема 3.3 Мотивация. Иерархия потребностей. Система поощрений.
- •Литература
- •IV. Содержание практических занятий по сферам, содержанию и видам речевой деятельности
- •V. Формы организации и контроля самостоятельной работы студентов (текущей и творческой)
- •VI. Содержание различных видов контроля по дисциплине
- •Примерные темы контрольных работ
- •Примерные образцы тестовых заданий
- •1. Раскройте скобки и поставьте глагол в нужную форму (Past Simple, Past Continuous, Future Indefinite, Present Simple):
- •2. Трансформируйте следующие предложения с модальными глаголами во времена, требуемые указанными в скобках обстоятельствами времени.
- •3. Переведите предложения и поставьте все виды вопросов.
- •Примерные темы творческих работ, проектов
- •Примерные вопросы зачета
- •Примерные вопросы экзамена
- •VII. Итоговый контроль по дисциплине
- •VIII. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисцилпины Основная литература
- •Дополнительная литература
Примерные темы творческих работ, проектов
В ходе изучения темы 3.2 третьего модуля студентам предлагается симуляция «Недовольный начальник» для закрепление навыков делового общения, развитие навыков спонтанной и эмоциональной речи, развитие навыков интонирования эмоциональной речи. Студентам предлагается текст – монолог начальника, в котором отсутствуют пунктуационные знаки. Сначала студенты расставляют знаки препинания, затем в парах либо драматизируют этот же текст с участием подчиненного, либо составляют свой диалог между начальником и подчиненным, выбирая степень недовольства босса и строптивости подчиненного по своему
Примерные вопросы зачета
Билет содержит два задания:
Пересказ статьи на английском языке (без словаря). Время подготовки 20-25 минут. Объем статьи- 1300 печатных знаков.
Высказывание по одной из пройденных тем (15-20 предложений).
Примерные темы для выступлений на зачёте (1 модуль):
My family is my fortress
Studying AT the university is the happiest time in one’s life.
Give your reasons why traditions are worth observing.
The main thing is to balance work and relaxation.
Примерные вопросы экзамена
Билет содержит три задания:
Перевод статьи на русский язык со словарем. Время подготовки 40 минут. Объем текста -750 печатных знаков.
Пересказ статьи на английском языке (без словаря). Время подготовки 20-25 минут. Объем статьи- 1500 печатных знаков.
Выступление на английском языке по одной из пройденных тем.
Образец экзаменационного текста.
Перевести письменно текст.
Объяснить значение выделенных слов и выражений.
Изложить содержание текста на английском языке.
Текст для письменного перевода.
By Carol Wilson
Marketing
Marketing can be defined as human activity which is directed at satisfying needs and wants by creating and exchanging goods or services. The marketing concept has replaced the selling concept. The "selling concept" means that consumers have to be persuaded by selling techniques to buy non-essential goods and services. The "marketing concept", on the contrary, means that the producer should produce the products which the customers need.
Marketing can be approached in terms of marketing mix. Its components are four Ps — product, price, place, promotion, that is selling the right product, at the right price, through the right channels, with the right support and communication.
The main principles of marketing are: 1. Determine the customer groups or segments. 2. Determine their needs. 3. Position the product in a proper way.
Marketing has become a key factor in the success of western business. In the 20th century, marketing has played an increasingly larger role in determining company policy, influencing product development, pricing, methods of distribution, advertising and promotion techniques.
Текст для устного изложения
What is the brand?
A brand is a special trade mark, sign, symbol, design of the product that distinguishes it from other products.
Consumers get used to some brands, and prefer to buy them. Some people drink only Nescafe, prefer mayonnaise produced by Moscow fat-producing plant (MZHK) and chocolate of Krasny Oktyabr factory and so on. In this case we can speak about brand loyalty, that is commitment to a particular brand, which people regularly buy.
It takes up to ten years to create a brand in the West. In Russia it can only take two years.
A brand like Coca-Cola has been around a long time, and dominates the fizzy drink market in almost every country, outselling local brands.
One of the most successful brands in the world is the Barbie. Created in 1959, it targeted girls who wanted to have dolls which were like young women. Barbie has had seventy five careers — from astronaut to presidential candidate. Her life cycle never ends. One Barbie is bought every two seconds.
Темы для обсуждения (Модуль 3):
Material incentives are the driving force of motivation.
Your boss is always right.
Success depends on being in the right place at the right time rather than on personal abilities and skills.
What makes an effective manager?
Human resources are the main assets of an organization.
