Книга в системі професійної підготовки та методи роботи з нею

1. Які з перерахованих умінь сприятимуть економії часу у процесі роботи з книгою?

а) уміння швидко читати

б) уміння швидко писати

в) уміння обирати раціональний різновид читання

г) уміння обирати і реалізувати раціональний вид запису

д) уміння користуватись довідниковою літературою

2. У процесі якого різновиду читання відмічаються всі незнайомі, іноземні слова, наукові терміни і поняття, щоб у подальшому можна було вияснити їх значення, наприклад, за словниками чи довідниками?

а) аналітичного

б) попереднього

в) наскрізного

г) партитурного

д) вибіркового

3. Який вид читання ви оберете за необхідності повністю охопити зміст розділу, статті, книги в цілому?

а) аналітичного

б) попереднього

в) наскрізного

г) партитурного

д) вибіркового

4. Який вид запису ви оберете для короткого викладу прочитаного матеріалу із своїми коментарями, аргументами, прикладами та доведеннями?

а) план

б) тези

в) анотацію

г) рецензію

д) конспект

5. Невеликий цілісний виклад, в якому хоча й коротко, але з мотивуванням, визначеннями і висновками викладаються основні ідеї, положення статті або кількох статей, книг, інколи – визначається своє ставлення до них називається…

а) конспект

б) рецензія

в) реферат

г) тези

д) анотація

6. Який з наведених конспектів створюється з уривків оригіналу, які пов’язуються між собою ланцюгом логічних переходів?

а) план-конспект

б) схематичний план-конспект

в) питально-відповідний план-конспект

г) тезовий конспект

д) цитатний конспект

7. Який з прийомів швидкісного конспектування передбачає використання перевернутої початкової букви слова?

а) ієрогліфіка

б) піктографія

в) гіперабревіатура

г) кванторизація

д) рубрикація

8. Який конспект передбачає сполучення у собі виписок, цитат, тез?

а) тематичний конспект

б) художній конспект

в) швидкісний конспект

г) хронологічний конспект

д) оглядовий конспект

9. Які з перелічених вимог виставляються до усіх видів конспекту?

а) наявність цитат

б) системність і логічність викладу матеріалу

в) стислість

г) використання кількох джерел

д) переконливість і доказовість