Практичне заняття № 2
Тема: Професійно – особистісні якості сучасного вчителя
Домашня робота
У вихованні все повинне ґрунтуватися на __________________________
Вихователя, тому що живильна сила виливається тільки з живого джерела людської ____________. Ніякі статути і програми, ніякий штучний організм закладу, як би хитро він ні був придуманий, не може замінити ______________ у справі виховання.
(К.Д.Ушинський)
Я вважаю, що для успішної професійно-педагогічної діяльності достатньо любові учителя до справи і до учнів, оскільки _________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Я вважаю, що для успішної професійно-педагогічної діяльності не достатньо любові учителя до справи і до учнів, оскільки _________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Здібність – це ________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Здібності людини _______ уродженими.
Задатки – це ________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
Спільне |
Відмінне |
Задатки
|
|
|
Здібності
|
|
Вчителеві в його професійно-педагогічній діяльності необхідно мати низку спеціальних педагогічних _____________________: спостережливість, що дозволяє розуміти особистість учня; швидке і точне орієнтування в різноманітних педагогічних ситуаціях; самостійний склад мислення; організаторські здібності.
Краевский В.В. Становление учителя как
творца педагогического процесса // Дидактика
средней школы. – М.,1982. – С. 313.
Культура – це ________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Професійна культура – це __________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Педагогічна культура – це ____________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Професійно-педагогічна культура – це _______________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Компоненти професійно-педагогічної культури вчителя
Професійно-педагогічна культура вчителя
Стиль педагогічної діяльності – це ___________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
У повісті К. Паустовського «Далекі роки» учителя географії Чепурнову властивий ____________________________ стиль педагогічної діяльності, словеснику Селіхановичу - _____________________________, а латиністу Субочу - ___________________________________ стиль.
За схемою К.Левіна мені притаманний ______________________________ стиль
педагогічної діяльності, оскільки я це ___________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Найбільше мені імпонує _________________________________________ стиль. Щоб його виробити, мені необхідно це ___________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
На мою думку людина з негативними рисами особистості _____________ бути гарним вихователем це ________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Моя карта самооцінки професійно-особистісних якостей
Позначення на схемі:
Загальна ерудиція
Професійна спрямованість
Здатність до лідерства
Увага
Пам’ять аналітико-синтетичні здібності
Творчі здібності
Комунікабельність
Емпатійність
Почуття гумору
Самооцінка