08_Педагогика фКиС_рус.Rtf

$$$001

Закономерности процесса воспитания:

A) Обусловленность воспитания социально-экономическими потребностями общества.

B) Своеобразность воспитания как одностороннего процесса.

C) Целенаправленность воспитательного процесса отражает цели общества.

D) Обеспеченность воспитательного процесса наглядными пособиями.

E) Дифференцированность воспитательного процесса.

F) Двухсторонний характер процесса воспитания.

G) Содержательность процесса воспитания зависит от материально-технической базы школы.

H) Сформированность познавательных интересов воспитанников зависит от их мотивации к процессу воспитания.

{Правильный ответ}= A,C, F

{Сложность}=2

{Учебник}= Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов педвузов: в 2 кн. – М: Владос, 2000.

{Курс}=4

{Семестр}=7

$$$002

Принципы воспитания:

A) Государственная направленность воспитания.

B) Общественная направленность воспитания.

C) Наглядность в воспитании.

D) Доступность в воспитании.

E) Гуманизация воспитания.

F) Интеграция воспитания.

G) Единство воспитательных воздействий.

H) Дифференцированность в воспитании.

{Правильный ответ}= В,Е, G

{Сложность}=2

{Учебник}= Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов педвузов: в 2 кн. – М: Владос, 2000.

{Курс}=4

{Семестр}=7

$$$003

Роль воспитания в жизни и развитии общества состоит:

A) В передаче общественно-исторического опыта от старшего поколения к младшему.

B) В оказании помощи людям объединиться в борьбе за выживание.

C) В социальной заботе.

D) В решении проблем экологии.

E) В осуществлении подготовки к труду.

F) В увлечении школьников перспективами.

G) В развитии и обучении подрастающего поколения.

H) В систематическом ознакомлении школьников с текущими событиями.

{Правильный ответ}= A,E,G

{Сложность}=2

{Учебник}= Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов педвузов: в 2 кн. – М: Владос, 2000.

{Курс}=4

{Семестр}=7

$$$004

Принципы природосообразности воспитания:

A) Воспитание должно основываться на научном понимании процессов.

B) Интенсивность и качество чувственного восприятия.

C) Ориентация на непрерывное развитие личности.

D) Логическое осмысление воспринятого.

E) Согласовываться с общими законами развития природы и человека.

F) Опыт эмоционально-волевого отношения к миру.

G) Формировать ответственность за эволюцию ноосферы и самого себя.

H) Осуществление подготовки к труду.

{Правильный ответ}= A,E,G

{Сложность}=2

{Учебник}= Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов педвузов: в 2 кн. – М: Владос, 2000.

{Курс}=4

{Семестр}=7

$$$005

Условиями осуществления принципа уважения к личности в сочетании с разумной требовательностью к нему воспитания являются:

A) Воспитание должно основываться на научном понимании процессов.

B) Обеспечение системы в предъявлении требований.

C) Ориентация на непрерывное развитие личности.

D) Последовательное усложнение требований.

E) Согласованность с общими законами развития природы и человека.

F) Настойчивость в предъявлении требования.

G) Формировать ответственность за эволюцию и самого себя.

H) Осуществление подготовки к труду.

{Правильный ответ}= B,D,F

{Сложность}=2

{Учебник}= Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов педвузов: в 2 кн. – М: Владос, 2000.

{Курс}=4

{Семестр}=7

$$$006

Для определения уровня сформированности воспитательной системы школы Л.К. Гребенкина предложила использовать две группы оценок: критерии факта и критерии качества. Критерии качества:

A) Упорядоченность жизнедеятельности школы.

B) Мера единства, слитности членов группы.

C) Уровень воспитанности учащихся.

D) Наличие сложившегося единого школьного коллектива.

E) Степень приближенности системы к поставленным целям.

F) Степень принятия членами группы группового эталона.

G) Интеграция воспитательных воздействий, концентрация педагогических усилий.

H) Общий психологический климат школы.

{Правильный ответ}= C,E,G

{Сложность}=2

{Учебник}= Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов педвузов: в 2 кн. – М: Владос, 2000.

{Курс}=4

{Семестр}=7

$$$007

Для определения уровня сформированности воспитательной школы Л.К. Гребенкина предложила использовать две группы оценок: критерии факта и критерии качества. Критерии факта:

A) Упорядоченность жизнедеятельности школы.

B) Мера единства, слитности членов группы.

C) Уровень воспитанности учащихся.

D) Наличие сложившегося единого школьного коллектива.

E) Степень приближенности системы к поставленным целям.

F) Степень принятия членами группы группового эталона.

G) Интеграция воспитательных воздействий, концентрация педагогических усилий.

H) Общий психологический климат школы.

{Правильный ответ}= A,D,G

{Сложность}=2

{Учебник}= Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов педвузов: в 2 кн. – М: Владос, 2000.

{Курс}=4

{Семестр}=7

$$$008

Н. Щуркова предлагает следующие воспитательные задачи, с целью формирования базовой культуры личности выпускника:

A) Организация воспитывающей и развивающей деятельности.

B) Развитие эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру.

C) Опыта творческой деятельности.

D) Опыта познавательной деятельности.

E) Организация и развитие коллектива.

F) Развитие психической уравновешенности.

G) Помощь в становлении личности ученика.

H) Опыта поведения, соответствующего принятым этическим нормам

{Правильный ответ}= A,E,G

{Сложность}=2

{Учебник}= Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов педвузов: в 2 кн. – М: Владос, 2000.

{Курс}=4

{Семестр}=7

$$$009

Принципы создания общешкольного годового плана работы:

A) Принцип деятельностного подхода в воспитании.

B) Принцип научности планирования.

C) Принцип единства воспитательных воздействий семьи, коллектива.

D) Принцип оптимальности.

E) Принцип учета индивидуальных особенностей.

F) Принцип сочетания прямых и параллельных воздействий.

G) Принцип эстетизации детской жизни.

H) Принцип перспективности.

{Правильный ответ}= B,D,H

{Сложность}=2

{Учебник}= Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов педвузов: в 2 кн. – М: Владос, 2000.

{Курс}=4

{Семестр}=7

$$$010

На исторический характер воспитания указывает изменение:

A) Целей.

B) Типов учебных заведений.

C) Содержания.

D) Форм и методов преподавания.

E) Форм и методов обучения.

F) Форм и методов самообразования.

G) Мировоззрения.

H) Методов воспитания.

{Правильный ответ}= A,C,H

{Сложность}=2

{Учебник}= Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов педвузов: в 2 кн. – М: Владос, 2000.

{Курс}=4

{Семестр}=7