- •Міністерство освіти та науки, молоді та спорту України Миколаївський національний університет імені в.О. Сухомлинського
- •Методика викладання біології
- •Перевірка опорних знань з лекційного матеріалу:
- •Хід роботи
- •Аналіз підручника
- •Аналіз робочого зошита
- •П итання для закріплення знань:
- •Перевірка опорних знань з лекційного матеріалу:
- •Міжпредметні зв'язки теми: (назва за шкільною програмою)
- •П итання для закріплення знань:
- •Перевірка опорних знань з лекційного матеріалу:
- •Хід роботи
- •Розділи "Людина" та "Біологічні основи поведінки людини"
- •Тема розділу: (номер, назва, загальна кількість годин)
- •П итання для закріплення знань:
- •Заняття № 4
- •П еревірка опорних знань з лекційного матеріалу:
- •Завдання для самопідготовки:
- •Структура вступного уроку
- •Х ід роботи
- •Заняття № 5
- •Завдання для самопідготовки:
- •Блок-схема заняття
- •Хід роботи
- •П итання для закріплення знань:
- •Заняття № 6
- •П еревірка опорних знань з лекційного матеріалу:
- •Блок - схема заняття Алгоритм процесу засвоєння нових знань:
- •Х ід роботи
- •П итання для закріплення знань:
- •Заняття №7
- •П еревірка опорних знань з лекційного матеріалу:
- •Блок - схема заняття Етапи лабораторної роботи
- •Зразок інструктивної картки
- •Х ід роботи
- •П итання для закріплення знань:
- •Заняття № 8 Тема: Методика практичного уроку в курсу біології людини.
- •П еревірка опорних знань з лекційного матеріалу:
- •Завдання для самопідготовки:
- •Блок - схема заняття
- •Хід роботи
- •П итання для закріплення знань:
- •Заняття № 9 Тема: Методика організації уроків валеологічного та екологічного змісту в курсі біології людини.
- •П еревірка опорних знань з лекційного матеріалу:
- •Блок — схема заняття Структура навчання:
- •Х ід роботи
- •П итання для закріплення знань:
- •Заняття № 10 Тема: Методика проведення уроків узагальнення в курсі біології людини.
- •П еревірка опорних знань з лекційного матеріалу:
- •Блок - схема заняття Етапи процесу узагальнення і систематизації знань:
- •Х ід роботи
- •П итання для закріплення знань:
- •Заняття № 11 Тема: Методичні особливості уроків тематичної атестації учнів в курсі біології людини. Критерії оцінювання знань, вмінь і навичок учнів з біології
- •П еревірка опорних знань з лекційного матеріалу:
- •Блок - схема заняття
- •Х ід роботи
- •П итання для закріплення знань:
- •Заняття № 12 Тема: Розробка опорного конспекту уроку та його самоаналіз
- •Хід роботи
- •Питання для закріплення знань:
- •Додатковий матеріал Додаток 1 План аналізу програми:
- •Додаток 2 План аналізу підручника
- •Додаток 3 План аналізу робочого зошита
- •Додаток 4 План підготовки до уроку
- •Планування навчально-розвивально-виховних задач уроку
- •Додаток 6 Структури уроків різних типів
- •Додаток 7
- •Додаток 8 План аналізу уроку
- •IV. Реалізація основної дидактичної мети уроку:
- •Додаток 10
- •105 Год, 8 год резервні, 3 год на тиждень
Питання для закріплення знань:
Дайте детальну характеристику формам навчання біології.
Що включає в себе етап підготовки вчителя до уроку?
Навіщо ми проводимо аналіз та самоаналіз уроку? Які їх види?
Яка користь вивчення передового педагогічного досвіду?
Які функції повинен виконувати сучасний вчитель біології?
Що значить «самоосвіта вчителя біології»?
Література
Адріанов ВЛ. Короткий тлумачний словник, 6-11, Либідь, 1999,
Анисимов В.С. Самостоятельные работы учащихся по анатомии, физиологии и гигиене человека, М., Просвещение, 1978.
Анохина В.С, Бурко Л.Д., Захаревская Г.И. Эксперимент и наблюдения на уроках биологии, Мн.: БелЭн, 1998.-208с.
Біологія людини: Підруч. Для 8 кл. загальноосвіт. навч. закладів / М.Н. Шабатура, Н.Ю. Матяш, В.о, Мотузний. - 3-тє вид. доповн., перероб. - К.: Генеза, 2004.-192 с.
Біологія людини: Підруч. Для 9 кл. загальноосвіт. навч. закладів / М.Н. Шабатура, Н.Ю. Матяш, В.о, Мотузний. - 3-тє вид. доповн., перероб. - К.: Генеза, 2004.-210 с.
Біологія: Тести. 6-11 класи: Посібник / Омельковець Я.А., Журавльов О.А. -К.: ВЦ «Академія», 2007. - 400 с.
Біологія 6/11. тестові завдання/ Навч. Метод. Посібник для серед, заг-осв. Шкіл / За ред.. Сташка. К.: Ґенеза. - 1999. - 140 с.
Биология человека в диаграммах / В.Р. Пикеринг; Пер. с англ. А.Барсуковой. -М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2003. - XXXIII, 181с.
Богдановна О.К. Інноваційні підходи до викладання біології. - X. Вид. група « Основа», 2003. - 128 с.
Богданова О.К. Викладання біології в сучасній школі, 6-11 ДОН ГШ, 2000.
Боянович Ю. Биология. 9 класс: Сборник заданий для тематического оценивания учебных достижений: Методические рекомендации - XI: Мир детства. Ранок, 2001. - 48 с.
Бригідир Г.З., Гайда Г.В., Галашин О.Я. Біологія людини, 9, поурочне планування, Тернопіль, 2000.
Бровдій В.М.,Охорона природи (посібник), 8-9 Генеза, 1997.
Бруновт Е.П. и др. Методика обучения анатомии, физиологии и гигиены человека, М., Просвещение, 1978.
Бруновт Е.П. и др. Уроки анатомии, физиологии и гигиеньї человека, М., Просвещение, 1984.
Вихренко М., Міюс С. Зошит з біології (8 кл.), К., "Школяр", 1998.-112с.
Вихренко М., Міюс С. Зошит з біології (9 кл.), К., "Школяр", 1998.
Вихренко М.А. та ін. Тестові завдання. Біологія (посібник), 6-11, Школяр,1998.
Г.И. Лернер. Уроки биологии. Человек: анатомия, физиология, гигиена. 8-9 кл. тестн, вопросн, задачи: Учлособие. - М.: Зксмо, 2005. - 288 с.
Екологічна освіта школярів 5-11, Перун, 1998.
Завдання для державної підсумкової атестації з біології за курс основної школи / Н.Ю. Матяш, О.В.Костильов, А.С.Вихренко, Т.О. Вихренко.-К.: Ґенеза, 2004.-248 с.
Загальна методика навчання біології: навч. Посібник/ ГВ.Мороз, А.В.Степанюк, О.Д.Гончар т пін.; За ред.. І,В.Мороза.-К.: Либідь, 2006.-592 с.
3адорожньій К.Н. Биология. 8 юіас: Планм-конспектьі уроков / Под ред. О.В.Таглиной. - Харьков: Ранок, 2001. - 192 с.
3верев И.Д. Основи системи обучения анатомии, физиологии и гигиене в средней школе, Л., Просвещение, 1971.
.Конаржевский Ю.А. Анализ урока, М.: Центр «Педагогический поиск», 2000.-336с.
Кузнєцова В.І. Методика викладання біології. - X., Торсінг, 2001. - 176 с.
Мотузний В.О., Біологія (посібник), 6-11 класи, Вища школа, 1996.
Неведомська Є. Робота з біологічними термінами і поняттями (для учнів 8-го кл.), К., "Фенікс", 1999-ІЗбс.
Общая методика обучения биологии: Учеб. иособие для студ. пед. вузов / И.Н. Понамарева, В.П. Соломин, Г.Д. Сидельникова; Под ред. И.Н. Пономаревой, -М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 272 с.
Олімпіади з біології для школярів / О.В. Данилова, К.М. Задорожний, Д.А. Шабанов, С.В. Данилорв. - X..: Вид. група «Основа», 2006. - 256 с.
Онищук В.А. Типьі, структура и методика урока в средней школе, К., Рад.школа, 1976.-182с.
Поддасньїй И.І1. Педагогика, М,, ВЛАДОС, Ікн., 2 ч., 1999.
Програма для загально-освітеіх навчальних закладів. Біологія. 7-11 класи, К.: Перун, 2005, 2006. - 85 с.
Програма для шкіл (класів) з поглибленим вивченням біології, 8-11, газ."Біологія. ХїміяД № 31-32.
Резанова Е.А., Антонова И.П., Резанов А.А. Биология человека. В таблицах и схемах.''-М.»Йздат-школа 2000», 1999г.-208с.
Рохлов В.С. Дидактический материал по биологии (человек), Москва, «Просвещение», 1997-239с.
Рохлов В.С. Практимум по анатомии и физиологи.и человека: Учеб. Пособие для студ. сред, пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 1999. -160 с.
Семененко О.П., Упатова И.П., Чурилова А.И. Методика преподавания биологии: Нестандартньїе формн проведення занятий по биологии в 6-10-х классах. - X.: Скорпион, 2000. - 152 с.
Тестовьіе задания по биологии. Человек. 9 класе: Кн. Для учителя / И.А. Степанов. -М.: «Новий учебник», 2001. - 64 с.
