- •Практическое занятие № 1
- •Материальное оснащение и иллюстративный материал
- •Вопросы для самостоятельной подготовки по содержанию занятия
- •Вопросы для контроля по теме занятия
- •Умение и практические навыки
- •Литература
- •Учетная форма № 063/у "Прививочная форма".
- •Учетная форма № 112/у "Амбулаторная карта ребенка"
- •Вопросы для самостоятельной подготовки по содержанию занятия
- •Вопросы для контроля по теме занятия
- •Практическое занятие № 2
- •Материальное оснащение и иллюстративный материал
- •Учебная таблица: «Дифференциально-диагностические признаки инфекционной и поствакцинной аллергии».
- •Умение и практические навыки
- •Литература
- •Практическое занятие № 3
- •Материальное оснащение и иллюстративный материал
- •Вопросы для самостоятельной подготовки по содержанию занятия
- •Вопросы для контроля по теме занятия
- •Умение и практические навыки
- •Литература
- •Практическое занятие № 4
- •Материальное оснащение и иллюстративный материал
- •Вопросы для самостоятельной подготовки по содержанию занятия
- •Вопросы для контроля по теме занятия
- •Умение и практические навыки
- •Литература
- •Практическое занятие № 5
- •Вопросы для контроля по теме занятия
- •Умение и практические навыки
- •Литература
- •Практическое занятие № 6
- •Материальное оснащение и иллюстративный материал
- •Вопросы для самостоятельной подготовки по содержанию занятия
- •Вопросы для контроля по теме занятия
- •Умение и практические навыки
- •Литература
- •Практическое занятие № 7
- •Материальное оснащение и иллюстративный материал
- •Вопросы для самостоятельной подготовки по содержанию занятия
- •Вопросы для контроля по теме занятия
- •Умение и практические навыки
- •Литература
- •Практическое занятие № 8
- •Материальное оснащение и иллюстративный материал
- •Вопросы для самостоятельной подготовки по содержанию занятия
- •Вопросы для контроля по теме занятия
- •Умение и практические навыки
- •Литература
- •Практическое занятие № 9
- •Материальное оснащение и иллюстративный материал
- •Вопросы для самостоятельной подготовки по содержанию занятия
- •Вопросы для контроля по теме занятия
- •Умение и практические навыки
- •Литература
- •Практическое занятие № 10
- •Материальное оснащение и иллюстративный материал
- •Вопросы для самостоятельной подготовки по содержанию занятия
- •Вопросы для контроля по теме занятия
- •Практические навыки
- •Литература
- •Программные вопросы по фтизиопульмонологии к зачету с оценкой для студентов 4 курса лечебного факультета вгму
Практическое занятие № 10
ТЕМА: «Излечение туберкулеза. Посттуберкулезные изменения в легких. Зачет по фтизиопульмонологии».
Продолжительность занятия: 4 часа 36 минут /216 минут/.
Цель занятия:
изучить критерии излечения туберкулеза легких;
выяснить уровень освоения учебной программы по фтизиопульмонологии, предусмотренной для студентов 4 курса лечебного факультета медицинского университета.
Методы изучения:
обследование и разбор лиц с клинически излеченными посттуберкулезными изменениями в легких;
решение тестовых контрольных заданий по фтизиопульмонологии в компьютерном классе университета;
решение клинических ситуационных задач по фтизиопульмонологии;
обсуждение и защита истории болезни курируемого больного;
чтение студентами рентгенограмм с различными вариантами и формами легочного туберкулеза с оформлением рентгенологического заключения о диагнозе в соответствии с клинической классификацией;
устное собеседование преподавателя со студентами по программным вопросам фтизиопульмонологии.
Материальное оснащение и иллюстративный материал
Учебные таблицы с клинически излеченными первичными и вторичными формами туберкулеза.
Наборы рентгенограмм и томограмм с большими малыми остаточными туберкулезными изменениями в легких, средостении и плевре после перенесенного туберкулеза органов дыхания.
Набор зачетных рентгенограмм и томограмм с различными вариантами и формами первичного и вторичного туберкулеза легких.
Световой стенд с рентгенограммами: «Клинические формы туберкулеза органов дыхания».
Компьютерный класс ВГМУ.
Обучающие тестовые задания по фтизиопульмонологии.
Обучающие клинические ситуационные задачи по фтизиопульмонологии
Программные вопросы к зачету с оценкой по фтизиопульмонологии для студентов 4 курса лечебного факультета ВГМУ.
Вопросы для самостоятельной подготовки по содержанию занятия
Определение клинического излечения туберкулеза. Зависимость сроков наступления клинического излечения от величины остаточных посттуберкулезных изменений, наличия сопутствующих заболеваний и стабилизации специфического процесса. Определение понятия «стабилизация туберкулезного процесса». Посттуберкулезная патология в легких, большие и малые остаточные изменения, значение их для рецидива туберкулеза. Диспансерное наблюдение по группам учета за лицами с зажившими туберкулезными очагами, кальцинатами и рубцовыми изменениями в легких и в лимфатических узлах средостения. Химиопрофилактика раннего и позднего рецидива туберкулеза у лиц с остаточными посттуберкулезными изменениями.
Вопросы для контроля по теме занятия
Когда можно считать туберкулез органов дыхания излеченным?
Варианты и характеристика посттуберкулезных изменений в легких.
Трудовой прогноз при формировании различных посттуберкулезных изменений в легких.
Что включает в себя профилактика рецидива туберкулеза?
Практические навыки
Студенты должны:
уметь интерпретировать рентгенограммы с большими и малыми остаточными изменениями после излеченного туберкулеза;
уметь организовать диспансерное наблюдение за лицами с излеченным туберкулезом органов дыхания и проводить профилактику рецидива заболевания;
уметь определять группы лиц с повышенным риском рецидива туберкулеза.
