2. Образование

Психодиагностика проводится в дошкольных и детских домах, средне образовательных школах, интернатах, военных учебных учреждениях, психологических и психолого-педагогических центрах.

Основная цель психодиагностики – определение психологических и поведенческих особенностей субъектов образовательного пространства и, на основе этого, оказание им содействия в развитии и построении эффективной жизнедеятельности.

Задачи диагностики индивида:

• определение уровня психического и личностного развития воспитанников (обучающихся);

• выявление задержки психического развития и ее причин;

• определение психологической готовности детей к школьному обучению;

• установление причин отклоняющегося поведения детей, подростков, юношей;

• определение профессиональных интересов и намерений старшеклассников;

• психологический отбор абитуриентов, поступающих в военные учебные учреждения.

Задачи диагностики группы:

• определение социально-психологических источников низкой групповой эффективности;

• установление причин острых и хронических конфликтов в группе, а также активных субъектов этих конфликтов;

• выявление групповой структуры – неформальных подгрупп и не включенных в них членов (в том числе, асоциальных неформальных группировок и лидеров), отношений между ними;

• выявление отверженных в группе и причин их низкого статуса.

Задачи диагностики учреждения:

• изучение особенностей отношения педагогов к воспитанникам;

• выявление причин негативного отношения воспитанников к педагогам и воспитателям;

• оценка идентификации детей с учреждением, принятие ими его ценностей и традиций;

• определение влияния среды образовательного учреждения на психику воспитанников, их психическое и личностное развитие;

• выявление причин конфликтов в педагогическом коллективе.

3. Здравоохранение

Психодиагностика проводится в онкологических и психиатрических больницах, наркологических и психоневрологических диспансерах, в медико-социальных (психологических) реабилитационных центрах, бюро медико-социальной экспертизы.

Основная цель психодиагностики – определение особенностей отклонения проявления психики индивида от нормы и, на основе этого, выработка рекомендаций для самокоррекции или оказанию ему внешней помощи специалистами в виде психотерапии, психокоррекции.

Объектом диагностики выступает, как правило, индивид, а потому возможно решение следующих задач:

• определение психических расстройств (например, аффективных, шизофренических) индивида и их причин;

• установление функциональных нарушений психики (неврозов) индивида и их причин;

• выявление нарушений психических функций (памяти, мышления, речи и др.) индивида;

• выявление хронических психических состояний (стрессов, фрустраций) индивида и их причин;

• установление психологических источников сексуальных расстройств;

• определение степени и причин психической зависимости (наркологической, алкогольной);

• определение особенностей суицидального поведения.