- •Вступление
- •Лекция I. Историографическая революция: общая характеристика
- •1. Понятие историографической революции
- •2. Периодизация: основные этапы историографической революции
- •Лекция II. Историографическая революция: метаморфозы «анналов» (1970-1980-е гг.) 1
- •1. Третье поколение «Анналов»: общая характеристика
- •2. «От подвала к чердаку»: традиции и новации
- •Лекция III. Жак ле гофф: «антропологический поворот» в изучении истории
- •1. Творческий путь 1
- •2. «Цивилизация средневекового Запада»
- •3. У истоков «новой исторической биографии»: «Людовик IX Святой»
- •Лекция IV. Эмманюэль ле руа ладюри: опыт тотального микроисторического исследования
- •1. Путь в науке 1
- •2. «Монтайю»: классика жанра»
- •3. Историческое место третьего поколения в трансформации школы «Анналов»
- •Лекция V. «новая научная история»: общий абрис
- •1. Становление «новой социальной истории»
- •2. История ментальностей
- •3. Психоистория
- •4. Клиометрия
- •5. Количественные исследования в отечественной историографии: и.Д. Ковальченко
- •Лекция VI. Поворот к субъективности. Четвёртое поколение «анналов»
- •1. Хейден Уайт о поэтике историописания
- •2. Четвёртое поколение «Анналов»: Программный манифест
- •3. Эволюция теоретико-методологических представлений четвёртого поколения «Анналов»
- •4. История и память. Пьер Нора
- •Лекция VII. Гендерные исследования в структуре историографической революции
- •1. У истоков гендерных исследований 1
- •2. Гендерная теория исторического анализа
- •Лекция VIII. Гендерные исследования: опыт натали земон дэвис
- •1. Жизненный и творческий путь 1
- •2. «Возвращение Мартена Герра»: гендерный детектив
- •3. «Дамы на обочине» (1995): историко-биографический жанр в гендерном исследовании
- •3.1. Гликль бас Иуда Лейб. В спорах с Богом
- •3.2. Мари Воплощения. Новые миры
- •3.3. Мария Сибилла Мериан. Метаморфозы
- •3.4. «Дамы на обочине»: возможности гендерного анализа
- •Лекция IX. Женские и гендерные исследования в российской историографии
- •1. Н.Л. Пушкарёва: теория и практика женских и гендерных исследований
- •2. Дальнейшее развитие женских и гендерных исследований в России. Л.П. Репина: гендерные отношения в перспективе «новой социальной истории»
- •3. И.Ю. Николаева: гендерный анализ в контексте методологического синтеза
- •Лекция х. Исторический синтез в перспективе «долгого времени»: новые подходы
- •1. Иммануил Валлерстайн: миросистемный анализ
- •2. Глобальная история в цивилизационном ракурсе
- •3. И.Н. Ионов: опыт реконструкции истории российской локальной цивилизации
- •Вступая в XXI век...
- •Источники и литература
Лекция х. Исторический синтез в перспективе «долгого времени»: новые подходы
В пёстрой палитре красок, характеризующих современную историографическую ситуацию, всё отчётливее проступают макроисторические тона, позволяющие говорить о новом витке интереса к крупномасштабным построениям, ориентированным на выявление общих закономерностей исторического процесса. Это, однако, не реанимация броделевской «глобальной истории» и близких ей проектов. Скорее, речь может идти об их переосмыслении в свете новых социальных и научных реалий. Такие построения имеют давнюю традицию, уходящую своими корнями к Геродоту, стремившемуся в своей знаменитой книге выявить общие законы, управляющие судьбами людей и самой человеческой историей. В современной науке эта традиция прочно увязывается с именами Маркса, Броделя и других создателей широких историко-социологических полотен, базировавшихся на прогрессистско-рационалистических принципах научного познания.
В этой лекции я охарактеризую дальнейшее развитие указанной традиции на двух ярких примерах новейших макроисторических подходов, воплощённых в концепции миросистемного анализа и теории цивилизаций. Их приверженцев - историков, социологов, этнологов, представителей других гуманитарных дисциплин - при всём различии их общенаучных взглядов объединяет убеждение в необходимости создания на междисциплинарной основе целостного образа Истории в органическом единстве прошлого, настоящего и будущего и выработки с этой целью адекватного методологического инструментария исторического анализа.
437
Подчеркнём существенную черту этих подходов, указывающих не только на движение истории к социальным наукам, но и на обратное движение, являющееся не менее важным для оценки современной историографической ситуации. Тем самым проблема междисциплинарности приобретает новый аспект. Если до этого она рассматривалась в наших лекциях под углом зрения обращения истории к социальным и гуманитарным наукам, то сейчас речь пойдёт о включении этими последними исторического измерения как базового в их социокультурных проектах, эффективно использующих язык долгого социально-исторического времени. Сам этот факт может рассматриваться как свидетельство возросшего в годы историографической революции научного потенциала истории. Вопреки постмодернистским попыткам «убийства истории» как науки, её научность явилась фактором трансформации социальных наук, их историзации.
Проиллюстрируем этот процесс на примере социологии, где он проявился особенно явственно. Говоря словами классика современной американской социологии Ч. Тилли, в этой науке совершается процесс «великого возрождения исторического мышления и исторического исследования». Впрочем, речь даже идёт не о возрождении, уточняет он, а о новой отправной точке, так как до 1960-х гг. «в стандарте социологии было слишком мало истории, чтобы (было чему. - Б. М.) возродиться» 1. Эту мысль конкретизирует другой выдающийся социолог Р. Коллинз. Называя период, начавшийся с середины 1960-х гг., «Золотым веком макроистории», главным стилем которой «является взаимодействие веберовских и марксистских идей», он усматривает его суть в том, что история стала «макроскопом для социологических теорий», т.е., поясняет автор, «институтом для изучения политических и экономических структур» 2.
Логической кульминацией этого «Золотого века» стало бы слияние обеих дисциплин в единую историческую науку об обществе.
438
С большой эмоциональной силой убеждение в этом выразил тогдашний президент Международной социологической ассоциации И. Валлерстайн. Выступая на конференции, посвященной будущему социологии, он предрекал: «По моему убеждению, социологии в XXI в. больше не будет. Либо будет воссоздана единая, не поделённая на отдельные дисциплины социально-историческая наука, рассматривающая человечество в перспективе эволюции исторических систем, либо нас заслуженно разгонят за увлечение схоластикой» 3. Мнение И. Валлерстайна представляет особенный интерес, так как в его творчестве это убеждение воплотилось в органическое единство теоретико-методологических взглядов и исследовательской практики.
