50. Группа как фактор социализации личности.

Группа представляется, во-первых, как объединение людей по тому или иному номенклатурному принципу, и во-вторых, как социальная система, порождаемая конкретизацией социального взаимодействия и социальных отношений в пространстве и во времени. В последнем случае, группа есть совокупность людей, имеющих общий признак и выполняющих общественно-необходимую функцию в общественном разделении труда. Принадлежность человека к группе определяет его статус, ценности, поведение, отношение к миру. Группа наделяет индивида определенным уровнем свободы, так как способствует формированию у него умений, навыков, способностей, представлений о мире, помогающие ему достигать желаемого и правильно ориентироваться в окружающем мире. Процесс перевода групповых норм, ценностей, стандартов поведения во внутренний мир человека называется интернализацией. Д.Г.Мид описывает этот процесс через понятие I и Me. Эти понятия совместно отражают двойственность личности, ее разделенность на 2 части: внешнюю и внутреннюю. Внутренняя часть личности I – это ее стержень, с позиции которого личность рассматривает и оценивает внешние социальные требования. Внешнее Me привносится из вне, из общества в виде требований и образцов поведения. В процессе интернализации индивиды формируют свою жизненную позицию, разрабатывают стратегию поведения и несут за нее ответственность. Зрелость индивида проявляется в его умении входить в различные социальные связи и способности подвергать сомнению внешнее социальное давление и самостоятельно делать свой выбор. Отмечая роль социальной группы в формировании социального облика индивида, социология не отвергает его естественные предрасположенности в виде инстинктов и влечений. Она считает, что именно группа должна сформировать приемлемые для общества способы их удовлетворения. Процесс формирования обеих сторон личности I и Me, подавление инстинктов и выработка супер эго называется социализацией. Индивид социализирован, это значит, что преобразован в существо, способное благодаря интернализации социального принуждения, жить и действовать в группе, поскольку он приобрел навыки поведения разрешенного общества и готов нести за них ответственность.

51.Виды социальных групп: первичные и вторичные, «мы» - группа о «они» - группа, малые и большие.

Первичныминазываются небольшие группы людей, которые вступают в прямое и непосредственное взаимодействие, опираясь на индивидуальные особенности каждого. Эти группы отличаются особой эмоциональностью, своего рода интимностью. Ярким примером первичной группы служит семья.

Вторичная социальная группа — это обычно большая социальная группа, в основе которой лежит безличностное взаимодействие объединившихся в ней людей для достижения конкретных целей. Каждый знает, что в любом трудовом коллективе, на студенческом курсе складываются группы на основе личной симпатии, общности жизненных интересов, занятий спортом и т.д. Эти последние выступают как первичные группы. Первые же представляют собой вторичные группы, для членов которых главное заключается в совместном выполнении специфических функций (например, участие в производственном процессе, учеба) и достижении определенных целей (получение заработка, высшего образования).

Эффект «мы и они»

Эффект «мы и они». Это чувство принадлежности к определенной группе людей (эффект «мы») и соответственно чувство отстраненности от других, размежевания с другими группами (эффект «они»). Понятие отношения «мы и они» как универсальную психологическую форму самосознания всякой общности людей в социальную психологию ввел В.Ф. Поршнев. Для того чтобы появилось субъективное «мы», считает он, требуется повстречаться и обособиться с каким-то «они», т.е. с другой группой людей. На основе общих целей и деятельности у членов группы формируется чувство принадлежности к совместной жизни, складываются отношения единства и целостности. Возникновение в группе чувства «мы» является субъективным источником группообразования и развития.

Эффект принадлежности к группе включает в себя два более частных эффекта:

1. эффект сопричастности;

2. эффект эмоциональной поддержки.

Первый выражается в том, что член группы ощущает себя сопричастным проблемам, делам, успехам и неудачам той группы, к которой он реально принадлежит или субъективно причисляет себя. На основе эффекта сопричастности формируется чувство ответственности за результаты деятельности группы.

Эффект эмоциональной поддержки проявляется в том, что член группы ожидает эмоциональной поддержки, сочувствия, сопереживания, помощи со стороны остальных членов группы. Однако этот эффект отражается не только на экспортациях отдельного человека. Он предполагает также не только эмоциональную, но и реальную поддержку действиями других членов группы. Если такая поддержка члену группы не оказывается, то у него разрушается чувство «мы» – принадлежности к группе, сопричастности ее делам, и возникает чувство «они», т.е. член группы, не получивший эмоциональной поддержки, способен воспринимать свою группу как группу чужаков, не разделяющих его интересы и заботы.

Эффект «мы» оказывается наиболее значимым психологическим механизмом функционирования группы. Гиперболизация чувства «мы» может привести группу к переоценке своих возможностей и достоинств, к отрыву от других групп, к «групповому эгоизму». В то же время недостаточное развитие чувства «мы» приводит к отсутствию единства и слаженности в деятельности. Таким образом, чувство принадлежности к группе играет важную роль в групповом взаимодействии: оно связывает членов группы в единое целое и усиливает их активность, направленную на достижение цели.

Эффект «мы и они» тесно связан с эффектами группового фаворитизма и эгоизма.

Эффект группового фаворитизма. Это тенденция каким-либо образом благоприятствовать членам своей группы в противовес членам другой группы. Отечественный психолог В.С. Агеев подробно изучил действие этого эффекта, опираясь на результаты экспериментальных исследований американских и российских психологов. Эффект группового фаворитизма может проявляться как во внешне наблюдаемом поведении, так и в процессах социальной перцепций. Он базируется на эффекте «мы и они» и как бы устанавливает «демаркационную линию» между теми людьми, которые по каким-либо критериям воспринимаются как «свои», и теми, которые по этим же критериям воспринимаются как «чужие».

малые группы, большие группы

Группы могут быть малыми и большими. Достаточно точно современный взгляд на сущность малых групп выражен в определении Г.М. Андреевой: “Малая группа – это группа, в которой общественные отношения выступают в форме непосредственных личных контактов”.

Другими словами, малыми группами называются только те группы, в которых индивиды имеют личностные контакты каждый с каждым.

Представим себе производственную бригаду, где все друг друга знают и общаются между собой в ходе работы, – это малая группа. С другой стороны, коллектив цеха, где работники не имеют постоянного личного общения, – это большая группа. Об учениках одного класса, имеющих друг с другом личный контакт, можно сказать, что это малая группа, а об учениках всей школы – что большая.

Большая группа - это настолько многочисленная группа, что все ее члены не знают друг друга в лицо и контакты между ними не могут совершаться непосредст­венно. Социально-психологические исследования малых групп в настоящее время наиболее распространены. Помимо удобства работы с ними из-за их небольшого размера, такие группы представляют интерес как элементарные частицы социальной структуры, в которых зарождаются социальные процессы, прослеживаются механизмы сплоченности, возникновения лидерства, ролевых взаимоотношений.