- •Раздел 1. Семья и брак как объект научного исследования
- •Раздел 1. Семья и брак как объект научного исследования
- •Тема 1 Семья как объект научного знания
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема 2 Семья и брак в структуре общества
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема 3 Основные функции жизнедеятельности семьи
- •Тема 4 Состояние и тенденции развития современной семьи
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Раздел: «Супружеские отношения и семейные проблемы»
- •Тема 5 Супружеские отношения как основа семьи
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •Тема: 6 Нравственно-психологические основы семейных отношений
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •5 Вопрос
- •Тема 7 «Психология интимных отношений»
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •Тема 8 Нарушение супружеских отношений
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема 9 Развод как социально-психологический феномен
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •Тема 10. Консультирование как способ терапии супружеских отношений
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •Основные этапы и содержание семейного консультирования
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема 11 Правовое регулирование семейных отношений
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •Раздел «Детско-родительские отношения»
- •Тема 12 Семья как институт первичной социализации ребенка
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема: 13 Основные подходы к проблеме детско-родительских отношений в психологической науке
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •Тема: 14 Основные характеристики детско-родительских отношений
- •1 Вопрос
- •Мотивы воспитания и родительства
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема: 15 Динамика детско-родительских отношений по мере взросления ребенка
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •Тема 16. Особенности воспитания детей в различных типах семей
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Тема 17 Психолого-педагогическая работа с семьей
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Семинар 2 Состояние и тенденции развития современной семьи
- •Семинар 3 Супружеские отношения как основа семьи
- •Семинар 4 Психология интимных отношений
- •V семестр Семинар 1 Супружеские конфликты
- •Семинар 2 Консультирование в добрачный и предбрачный период
- •Семинар 3 Консультирование как способ терапии супружеских отношений
- •Семинар 4 Развод как социально-психологический феномен
- •Семинар 5
- •Семинар 2 Основные подходы к проблеме детско-родительских отношений в психологической науке
- •Семинар 3 Детско-родительские отношения в системе семьи
- •Семинар 4 Психолого-педагогическая работа с семьей.
- •Внеаудиторная работа Самостоятельная работа Тема: «Состояние и тенденции развития современной семьи»
- •Тема «Супружеские конфликты»
- •Тема «Консультирование в добрачный и предбрачный период»
- •Тема «Консультирование как способ терапии супружеских отношений»
- •Тема «Развод как социально-психологический феномен»
- •Тема «Правовое регулирование семейных отношений»
- •Тема «Семья как институт первичной социализации ребенка»
- •Тема «Психолого-педагогическая работа с семьей»
- •Темы рефератов
- •Темы курсовых работ
2 Вопрос
Межличностное общение в семье является ключевым моментом ее жизнедеятельности, определяет эффективность ее функционирования и ресурсы роста и развития.
Условия эффективного межличностного общения в семье:
- открытость коммуникации;
- высокая активность коммуникации, обеспечивающая интенсивное обсуждение значимых для членов семьи проблем;
- необходимая степень самораскрытия в процессе общения, конгруэнтность общения;
- согласованность представлений о семейном укладе, общность семейных ценностей, адекватность семейного самосознания, согласованная целостность системы «Мы»;
- точность невербальной коммуникации, непротиворечивость вербальных и невербальных сообщений;
- сенсетивность к высказываниям партнера, использование техники активного слушания с обратной связью;
- безоценочность и эмпатическое принятие партнера как условие позитивного развития эмоциональных отношений в семье, создание атмосферы психологической безопасности и гармонизации образа Я партнера;
- проявление любви, взаимной эмпатии и поддержки, уважение партнера;
- формирование семейного языка – определенных, согласованных и легко узнаваемых семейных символов, традиций, норм.
Трудности в общении семьи часто возникают из-за низкой коммуникативной компетентности супругов и использовании ими высказываний типа коммуникационных барьеров, затрудняющих процесс эффективного общения. Типы неэффективных высказываний включают приказания, прямое инструктирование, предостережения, угрозы; нотации, морализаторство; советы и разъяснения; логическую аргументацию; прямую негативную оценку; высмеивание; навешивание ярлыков; интерпретацию поведения, постановку диагноза; расследование, допрос; уход от проблемы.
3 Вопрос
Психологическая культура чувств супругов включает:
Знание психологических особенностей мужской и женской любви, которые во многом определяются гендерными стереотипами мужского и женского поведения: у мужчин и женщин в неодинаковой степени представлены потребность в единении, привязанности и потребность в автономии и независимости;
Умение супругов выражать свои чувства: неумение проявлять свои чувства как отрицательные, таки положительные – один из основных источников трудностей в супружеских отношениях.
Умение выражать позитивные чувства предполагает действенную направленность чувств на объект; адекватность способа выражения чувств ситуации и состоянию партнера; встречные позитивные чувства со стороны партнера.
Способы выражения чувств: слова, поощрение тех или иных действий; качественно проведенное вместе время; подарки; обслуживание совместный быт; прикосновение.
Наиболее адекватным способом выражения негативных чувств является разговор, обеспечивающий супругам, с одной стороны, возможность поделиться своими переживаниями и проявить свою позицию по определенному вопросу совместной жизни, с другой стороны, описывая словами свои переживания, супруги получают возможность лучше их понять и оценить.
Создание условий для личностного роста и самореализации супругов предполагает: субъект – субъектный характер отношений; взаимная персонализация; признание права супруга на индивидуальность и автономию, принятие его как целостной личности с акцентом на положительные черты и диалектическим отношением к отрицательным; обоюдная ориентация на удовлетворения потребностей другого.
