Німеччина

Відродження Німеччини пов’язане насамперед з ім’ям Альбрехта Дюрера. Створений ним образ людини відрізняється від італійського ідеалу – його творчість є глибоко національною. Герой його картин – сильна вольова людина, позбавлена внутрішнього спокою і гармонії («Автопортрет», « Святий Ієронім», « Адам», «Чотири апостоли» , «Меланхолія»).

Франція

Специфіка французького Відродження полягає в прагненні наслідувати зразки італійського мистецтва. В середині ХV ст. група італійських митців засновує у Фонтенбло школу світського живопису, яка дала змогу сформуватися плеяді талановитих митців: Марміон, Коломбо, Гужон, Сурдо.

Іспанія

Іспанія дуже повільно відходила від традицій середньовічного мистецтва. В картинах іспанських художників обмежені реалістичні прийоми передачі простору та об’єму, переважає плоскістний принцип зображення. Часто присутній арабесковий орнамент.

Живопис зосереджується на внутрішніх переживаннях людини. Одним з видатних художників доби пізнього Відродження (маньєризму) є Доменіко Теотокопулі, прозваний Ель Греко. Деякі із створених ним образів нагадують візантійські ікони, тоді як інші, здається, належать до фантастично-нереального світу («Поховання графа Оргаса», « Непорочне зачаття»).

Англія

В Англії елементи Відродження знайшли своє вираження в портретах-мініатюрах. Це роботи Н.Хілларда, А. Олівера.

Висновок: протягом доби Відродження відбулися принципові зміни тенденцій подальшого культурного розвитку. Основною одиницею європейської культури вперше стає не колектив людей з його інтересами і цінностями, а окрема особистість, індивідум, який задовольняє свої власні наміри й прагнення. Це докорінно змінює соціокультурну ситуацію в Європі, спонукаючи до активних пошуків форм узагальнення і конкретизації колективного досвіду в усіх галузях культурного життя.

На основі художніх досягнень цієї доби виникла й розвинулась художня культура Нового часу.

Зміст творчості титанів епохи Відродження віддзеркалив певні прогресивні тенденції подальшого розвитку всієї європейської спільноти народів.

3. Підсумок уроку.

Запитання

1. Хто першим ввів термін « Ренесанс»?..............................................................

2. Коротко охарактеризуйте світогляд епохи Відродження…………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Заповніть таблицю «Періоди епохи Відродження».

Назва періоду	Проміжок часу, який займав період

4. Ім’я засновника архітектури Ренесансу?..........................................................

5. Назвіть характерні ознаки архітектури Відродження:………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. Заповніть таблицю «Особливості архітектури Відродження в країнах Європи».

Назва країни	Особливості

7. Коротко охарактеризуйте живопис епохи Відродження в Італії………

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

8. Заповніть таблицю «Майстри італійського Відродження».

Ім’я художника	Назва твору

9.Назвіть імена художників Ренесансу Північної Європи та їх твори……….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………