- •Хід уроку
- •Інструкція
- •Загальні вимоги
- •Вимоги безпеки перед початком роботи
- •Вимоги безпеки під час роботи
- •Вимоги безпеки після закінчення роботи
- •Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях
- •Урок № 2 Тема. Операційна система Windows
- •Хід уроку
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку Питання та завдання
- •VI. Домашнє завдання
- •Урок № 3 Тема. Вікна, їх елементи. Зміна розмірів і розташування вікон. Смуги прокрутки. Переключення між вікнами (повторення)
- •Хід уроку
- •V . Закріплення знань учнів. Підсумок уроку Питання та завдання
- •VI. Домашнє завдання
- •Урок № 4 Тема. Вікно Мій комп’ютер. Диски, види дисків. Локальні і мережеві диски, їх імена. Зміна вигляду і порядку виведення значків у папці
- •Хід уроку
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку Питання та завдання
- •VI. Домашнє завдання
- •Урок № 5 Тема. Файли. Ім’я файлу. Папки, ім’я папки. Дерево папок. Навігація по дисках і папках (зміна поточного диска (папки), кнопки “Вгору”, “Назад”, “Вперед”).
- •Хід уроку
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •Хід уроку
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку Питання та завдання
- •Vі. Домашнє завдання
- •Урок № 7 Тема. Копіювання і переміщення файлів і папок
- •Хід уроку
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку
- •Vі. Домашнє завдання
- •Хід уроку
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку Питання та завдання
- •Vі. Домашнє завдання
- •Урок № 9 Тема. Налагодження екрана
- •Хід уроку
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку Питання та завдання
- •VI. Домашнє завдання
- •Урок № 10 Тема. Робота з логічними програмами
- •Хід уроку
- •V. Домашнє завдання
- •Урок № 11 Тема. Тематичне оцінювання
- •Хід уроку
- •Урок № 12 Тема. Графічний редактор Paint. Інструменти і палітра (повторення)
- •Хід уроку
- •Питання та завдання
- •V. Домашнє завдання
- •Урок № 13 Тема. Робота з фрагментами малюнка
- •Хід уроку
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку Питання та завдання
- •VI. Домашнє завдання
- •Урок № 14 Тема. Перетворення малюнків
- •Хід уроку
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку Питання та завдання
- •Vі. Домашнє завдання
- •Урок № 15 Тема. Симетричні фігури
- •Хід уроку
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку Питання та завдання
- •Vі. Домашнє завдання
- •Урок № 16 Тема. Тематичне оцінювання
- •Хід уроку
- •Урок № 17 Тема. Алгоритми і виконавці
- •Хід уроку
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку Питання та завдання
- •Vі. Домашнє завдання
- •Урок № 18 Тема. Лінійні алгоритми і алгоритми з розгалуженням. Способи запису алгоритму
- •Хід уроку
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку Питання та завдання
- •Vі. Домашнє завдання
- •Хід уроку
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку Питання та завдання
- •Vі. Домашнє завдання
- •Урок № 20 Тема. Кути повороту
- •Хід уроку
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку
- •Vі. Домашнє завдання
- •Хід уроку
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку Питання та завдання
- •Vі. Домашнє завдання
- •Урок № 22 Тема. Алгоритми з циклами
- •Хід уроку
- •Наповнити банку водою.
- •Вилити воду з банки в діжку.
- •Якщо діжка повна, то закінчити, якщо ні – перейти до п.
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку Питання та завдання
- •Vі. Домашнє завдання
- •Урок № 23 Тема. Складання і виконання алгоритмів з циклами для виконавця Черепашка
- •Хід уроку
- •V . Закріплення знань учнів. Підсумок уроку
- •Vі. Домашнє завдання
- •Хід уроку
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку Питання та завдання
- •Vі. Домашнє завдання
- •Урок № 25 Тема. Тематичне оцінювання
- •Хід уроку
- •Урок № 26 Тема. Текстовий редактор WordPad
- •Хід уроку
- •Хід уроку
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку Питання та завдання
- •Vі. Домашнє завдання
- •Урок № 27 Тема. Введення, редагування і форматування тексту
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку Питання та завдання
- •Vі. Домашнє завдання
- •Урок № 28 Тема. Робота з фрагментами тексту
- •Хід уроку
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку Питання та завдання
- •Vі. Домашнє завдання
- •Урок № 29 Тема. Створення нового документа
- •Хід уроку
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку Питання та завдання
- •Vі. Домашнє завдання
- •Урок № 30 Тема. Створення документа з малюнками
- •Хід уроку
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку Питання та завдання
- •Vі. Домашнє завдання
- •Урок № 31 Тема. Тематичне оцінювання
- •Хід уроку
- •Урок № 32 Тема. Робота з розвиваючими програмами
- •Хід уроку
- •Урок № 33 Тема. Робота з розвиваючими програмами
- •Хід уроку
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку Питання та завдання
- •Використана література
Хід уроку
І. Організація класу
Відмічаються відсутні у класному журналі. Повторення з учнями правил техніки безпеки при роботі з комп’ютером і правил поведінки в комп’ютерному класі.
ІІ. Тематичне оцінювання №3
Що таке алгоритм?
Для кого складається алгоритм?
Складаючи алгоритм, потрібно: …
Лінійні алгоритми – це …
Алгоритми з розгалуженнями – це …
Циклічні процеси – це …
Що таке цикл?
Алгоритми з циклами – це …
ІІІ. Домашнє завдання
Повторити матеріал теми
Урок № 26 Тема. Текстовий редактор WordPad
Мета уроку:
навчальна: повторити з учнями правила техніки безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі;
сформувати уявлення про можливості текстового редактора WordPad;
сформувати знання про призначення текстового редактора;
сформувати вміння відкривати документ з диска за допомогою піктограми з вікна папки і за допомогою кнопки на панелі інструментів з вікна редактора; переглядати багатосторінкові документи; виділяти фрагменти тексту: слово, рядок, абзац, декілька рядків, декілька абзаців, довільний поточний текст; форматувати символи виділених фрагментів: змінювати розмір шрифта, його стиль, колір, змінювати шрифт; редагувати текст; скасовувати останню дію; зберігати документ на диску за допомогою кнопки на панелі інструментів;
виховна: викликати інтерес до різних професій, де використовується комп’ютер;
розвиваюча: розвивати в учнів навчальний інтерес, логічне мислення, пам’ять, увагу, просторову уяву, зорову пам’ять та творчі здібності.
Тип уроку: засвоєння нових знань.
Хід уроку
І. Організаційний момент
Перевіряється готовність учнів до уроку, відмічаються відсутні учні в класному журналі. Повторення з учнями правил техніки безпеки при роботі з комп’ютером і правил поведінки в комп’ютерному класі.
ІІ. Перевірка домашнього завдання
ІІІ. Вивчення нового матеріалу
Як ви вже знаєте, у наш час комп’ютер є найбільш зручним і найбільш поширеним засобом створення і редагування документів. Допомагають це робити спеціальні програми – текстові редактори. Один з них, WordPad, ви вивчали в початковій школі.
Пригадаємо, як він завантажується. Це можна зробити або за допомогою значка WordPad на Робочому столі, або вибрати Усі програми в меню Пуск, потім Стандартні і WordPad.
Для завантаження до редактора документа, що записаний на зовнішньому запам’ятовуючому пристрої, потрібно натиснути кнопку Відкрити на Панелі інструментів, або в меню Файл виконати команду Відкрити. У вікні, що відкривається, відкрийте потрібну папку, підведіть вказівник миші до значка необхідного файлу і двічі клацніть ліву кнопку миші.
Для редагування тексту потрібно виділити необхідну його частину. Пригадайте, як це зробити.
Пригадайте, як швидко виділити:
одне слово;
один рядок;
кілька рядків, розташованих один за одним;
абзац;
кілька абзаців, розташованих один за одним.
Для видалення фрагментів тексту використовуються клавіші Delete і Backspace Клавіша Delete видаляє символ, що знаходиться праворуч від курсору, а Backspace – той, що ліворуч. Ці клавіші видаляють також виділений фрагмент тексту.
Згадаємо, також, що текстовий редактор працює в одному з двох режимів: Вставка або Заміна. У режимі Вставка новий символ вставляється в текст праворуч від курсору, а решта тексту переміщується на одну позицію вправо. У режимі Заміна новий символ замінює символ, що стоїть праворуч від курсору. Для переключення цих режимів використовується клавіша Insert.
В
иділений
фрагмент тексту можна від форматувати,
тобто змінити його зовнішній вигляд.
Н атиснення кнопки Ж на Панелі форматування робить виділений текст жирним, кнопки К – нахиленим (курсив), кнопки Ч – підкресленим. Можливе одночасне використання цих кнопок.
Кнопка
дозволяє
викликати палітру кольорів. З її допомогою
текст можна зробити різнокольоровим.
У віконці
Розмір
шрифту
вказується розмір шрифту виділеного
фрагмента, або фрагмента, в якому
знаходиться курсор. Для зміни розміру
шрифту виділеного фрагмента тексту,
можна вибрати одне із значень зі списку,
що розкривається кнопкою зі стрілкою,
або ввести інше значення з клавіатури.
Якщо ви
вирішили відмінити результат виконання
останньої дії, то це можна зробити
кнопкою
Скасувати.
Натиснувши цю кнопку послідовно кілька
разів, ви відміните результат виконання
останніх дій.
Щоб вставити до тексту новий абзац, потрібно встановити курсор в кінець попереднього абзацу і натиснути клавішу Enter.
У
текстовому редакторі є дві команди
зберігання документа на зовнішніх
носіях: Зберегти
і Зберегти
як.
Вони знаходяться в меню Файл.
Команда Зберегти
може бути виконана також за допомогою
кнопки
Зберегти
на Панелі
інструментів.
Пригадайте, для чого призначені ці команди і чим відрізняється їхнє виконання.
ІV. Робота за комп’ютером
Завантажте до текстового редактора документ з файлу Урок 23.
У тексті є орфографічні помилки. Знайдіть і виправте їх.
Виділіть перший абзац. Установіть розмір шрифту 16, червоний колір, жирний текст.
Виділіть другий абзац. Установіть розмір шрифту 15, синій колір, курсив, підкреслений.
У третьому абзаці виділіть другий і четвертий рядки. Установіть розмір шрифту 13,5, зелений колір, жирний курсив.
У четвертому абзаці виділіть друге речення. Встановіть розмір шрифту 10, колір блакитний, жирний підкреслений курсив.
За вказівкою вчителя попрацюйте з клавіатурним тренажером.
