- •1.Камменный и бронзовые века в Кырг-не (пещераАк-Чункур,Ошской городище, Саймалуу-Таш).
- •2.Саки в мировой истории.
- •5. Кочевая империя Хунну.
- •6. Великий Шелковый путь.( вшп).
- •7. Первое упоминание этнонима «кыргыз»
- •8. Кыргызы в эпоху тюркских цивилизаций.
- •9.Кыргызское великодержавие.
- •10.Социально-экономическая жизнь Кыргызского каганата не Енисее (7-12).
- •11. Древнекыргызкая руноподобная письменность.
- •13.Нашествие монголов и кыргызы (Чынхыз хан)
- •14.Основные гипотезы формирования кыргызского народа.
- •15 Борьба кыргызов против джунгаров (17-18вв)
- •16.Кыргызско-китайские отношения (коней19-пер.Пол.19в)
- •17.Кыргызско- казахские столкновения.
- •18.Кокандское ханство и кыргызы ( Кубат-бий, Ажы-бий).
- •21.Жилище и одежда кыргызов.
- •22.Укрепление выборов по партийным спискам.
- •23.Изменении в Конституцию кр (Референдум 2007).
- •24.Религиозное верования.
- •25.Эпос «Манас» и его значение в кыргызской и мировой культуре. Заветы Манаса.
- •1.Единство и сплоченность.
- •2.Межнациональное согласие, дружба и сотрудничество.
- •3.Национальная честь и патриотизм.
- •4.Через кропотливый, неустанный труд и знания- к процветанию и благосостоянию.
- •5.Гуманизм, великодушие, терпимость.
- •6.Гармония с природой.
- •7. Укрепление и защита кыргызской гос-венности.
- •26.Устное народное творчество(малые эпосы, песни, пословицы, поговорки).
- •27.Мыслители средневековья -Махмуд Кашгари и Жусуп Баласагын.
- •28. Архитектурные памятники Кыргызстана(башня Бурана, Узгенский минарет, Шах-Фазиль, Таш-Рабат, гумбез Манас.)
- •29. Кыргызко-русские отношения в конце 18-середине.
- •30.Народное восстание 1873-1975 гг. , причины , ход и результаты.
- •31.Присоединение Северного Кыргызстана к Российской империи.
- •32.Завоевание Российской империей Южного Кыргызстана. Курманжан-датка.
- •33.Андижанское восстание
- •34.Колониальная политика царизма.
- •35. Февральская революция.
- •36 Восстание 1916 года.
- •37.Установление советской власти в Кыр-не(1918г).
- •38.Гражданская война в Кыр-не.
- •43. Попытка создания Горной Кыргызской области.
- •44. Национально-гос-ное размежевание в Средней Азии и образование Кара-Кыргызской автономной области.
- •45. Создание Кыргызской асср.
- •48.Подвиги кыргызстанцев в вов(1941-1945).
- •46.Провозглошение Кыргызской сср
- •47Массовые репрессии в Кыр-не.
- •49.Труженики Кыргызстана в годы Великой Отечественной войны (промышленность, с/х).
- •50.Наука и культура в годы Великой Отечественной войны.
- •53.Ошские события.
- •55.Литература и искусство в период «развитого социализма»(1964-1990гг Деательность и творчество м.Рыскулова, с.Джумадылова, б.Бейшеналиевой,б.Минжылкиева, с.Чокморова и др.)
- •56. Распад ссср. Создание Суверенной Республики. (1991 г.).
- •57. Экономическая политика правительства кр. Переход к рыночным отношениям.
- •59.Кыргызы дальнего зарубежья.(китайские, афган.Кыргызы).
- •60.Киргизы ближнего зарубежя.
- •61. Внешняя политика и международные связи.
- •62. Барсбек – каган Енисейских кыргызов.
- •63. Мухаммед – Кыргыз – предводитель кыргызов.
- •65Тайлак Баатыр борец против гнета коканцев.
- •72. Абдырахман Кучаков.
- •73.Алымбек-датка.
- •74.Курманжан-датка.
- •75.Жукеев Таабалды.
- •76.Абдыкадыр Орозбеков (1889 – 1938)
- •77.Солтонбаев Белек Солтонкелди уулу ( 1878 – 1938)
- •78.Осмонаалы Сыдык уулу ( 1875 – 1940)
- •79.Арабаев Ишенаалы (Эшенаалы).
- •84.Баялы Исакеев- гос-венный и партийный деятель Кыргызстана.
- •89.Социально-философская мысль акынов заманистов и акынов-демократов.
27.Мыслители средневековья -Махмуд Кашгари и Жусуп Баласагын.
- крупнейшие мыслители и видные ученые XI в.
Годы рождения и смерти Махмуда Кашгари пока не установлены. Однако известно, что годы его жизни приходятся на XI в. Он был родом с южного побережья Иссык-Куля (Барсган). В какой-то период своей жизни он переселился из Барсгана в Кашгар и создавал свои труды под именем Махмуда Кашгари. Он получил прекрасное арабское филологическое образование в признанных центрах науки и культуры Востока: Кашгаре, Бухаре, Самарканде, Нишапуре, Багдаде. Махмуд хорошо владел арабским языком, был знатоком жизни многих тюркоязычных народов и писал о них не по книжным источникам.
Словарь Махмуда Кашгари представляет собой средневековую энциклопедию жизни тюркских народов в полном смысле этого слова. B настоящее время "Дивану лугат ат-тюрк", по словам А.Н. Кононова, "является часто единственным источником информации о жизни тюрок XI в. Он служит важным источником при изучении истории ранних средневековых тюркских народов, проживающих в Средней и Центральной Азии.
Большой интерес представляют его круглая карта мира и сведения о социальной структуре общества, об основных и второстепенных отраслях экономической жизни, о культурных успехах тюрок, в том числе кыргызов, казахов, уйгуров, каракалпаков, туркмен, узбеков, алтайцев.
Безусловно, словарь Махмуда Кашгари имеет большую значимость не только как филологический, исторический источник, но и как сборник социально-философской мысли тюркских народов, запечатлевший сведения об этических нормах поведения, специфическом мировосприятии, оригинальных суждениях, выработанных ими на рубеже Х-ХП вв. Другими словами, изучая словарный состав средневековых тюркских народов, их лексику, Кашгари отразил уровень мышления людей своего времени.
Достоинство и благородство человека, по мнению Махмуда Кашгари, состоят в том, что он стремится именно к добродетели для, того, чтобы обрести счастье, которое является самым большим и самым совершенным из благ. Необходимым условием для достижения счастья Махмуд Кашгари считает духовное совершенствование. Голько с помощью науки, в результате овладения всесторонними знаниями человек приобретает то совершенство, которое ему предназначено природой. Знание облагораживает человека, делает его добрым и разумным, без знания человек не может достичь той цели, ради которой он живет. Подчеркивая значение знаний в формировании нравственно совершенной личности, мыслитель приводит пословицу: "Признак счастья - знание"Сын мой, прими добрый совет, обретай достоинства и совершенства, среди народа будь истинным ученым, распространяй свои знания", - писал Махмуд. Он считал, что основными личными качествами человека науки являются гуманность, великодушие и добродетель. Согласно его воззрениям, науку нужно изучать и пропагандировать не ради удовлетворения собственных желаний, личных выгод, а чтобы приносить пользу другим, помогать людям в беде и т.д. Иными словами, цель и задачу науки Махмуд Кашгари видел в воспитании у людей таких добродетелей, как человеколюбие, благородство, мужество и благонравие При этом он руководствовался требованиями главного своей этики - гуманизма.
Ж. Баласагуни и его «Кутагду билиг»
До настоящего времени о Жусупе Баласагуни, авторе величайшего творения поэмы "Кутадгу билиг" ("Благодатное знание" или "Наука об управлении гос-вом") известно очень немного.
Ж. Баласагуни родился примерно в 1010—1016 (1018) гг. в столице средневекового караханидского гос-ва — в г. Баласагун южные окрестности современного г. Токмок.
Он был высокообразованным человеком своей эпохи - имел основательные познания по астрономии, математике, медицине, знал литературу, историю, философию, эстетику, проблемы этики, арабскую и ирано-таджикскую поэзию, фольклор тюрок и язык фарси. Ему были присущи широта и глубина мышления.
По подсчетам ученого Р. Арата, ко времени окончания работы над поэмой автору было 54 года. Он начал писать ее в Баласагуне, а завершил в 1067-1070 гг. в Кашгаре, т.е. работал над ней в течение 18 месяцев. Известно, что свое детище Жусуп Баласагуни преподнес в дар Тавгач Буура Карахану Абу-Али-Хасану - правителю Кашгара. Будучи человеком просвещенным, тот по достоинству оценил глубокое содержание и яркую поэтическую форму произведения. Поэту было присвоено высокое звание Улуг Хасс-Ха-жиб (араб, хасс - уважаемый человек при дворе хана), которого удостаивались самые знаменитые, авторитетные и наиболее приближенные ко двору хана личности.
Поэма "Благодатное знание" -произведение, стоящее у истоков формирования двух глубоко взаимосвязанных культурных цивилизаций - оседлой земледельческой и кочевой. Это связано с тем, что в X в. ислам как религия распространяется не только среди оседлого, но и кочевого населения караханидского гос-ва. В результате среди населения все больше появляется ученых, владеющих арабским письмом. В какой-то мере этот факт, видимо, и обусловил появление первых тюркоязычных произведений, которыми явились "Благодатное знание" Жусупа Баласагуни и "Словарь тюркских наречий языка" Махмуда Кашгари в арабской транскрипции.
В настоящее время, по имеющимся сведениям, существуют три экземпляра рукописи Жусупа Баласагуни. Первая хранится в Вене (Австрия). Вторую обнаружил в 1986 г. директор библиотеки города Хидив - немецкий ученый Б. Морин, она хранится в Каире (Египет). Академик В.В. Радлов сделал для музея Азии Петербургской академии с рукописи специальную фотокопию, которая в настоящее время хранится в фондах Института востоковедения Санкт-Петербургского отделения Российской Академии наук.
Поэма написана рифмованными двустрочиями - бейхтами, что свидетельствует о хорошем знании автором "Шахнаме" Фирдоуси. Имена положительных героев "Шахнаме" - Ануширван, Афрасиаб, Рустам - часто встречаются в "Благодатном знании" и символизируют такие общечеловеческие понятия и добродетели, как справедливость, мудрость, доброта. Автор поэмы хорошо знал произведения Аль Фараби, Ибн Сина: это явствует из философско-этической направленности произведения. Вместе с тем, "Благодатное знание" отражает индивидуальное мировоззрение поэта-мыслителя, для которого характерны рационализм, преклонение перед умом и гением человека, знаниями.
Благодатное знание" Жусупа Баласагуни - произведение, написанное в стиле традиционно распространенного в восточной культуре этико-дидактического жанра, для которого, в первую очередь, характерна назидательно-воспитательная направленность содержания. Жанр берет свое начало в древней литературе Египта, Индии, Ирана, затем он хорошо "освоился" в восточной письменной и устной литературе. В Европе он сформировался как жанр "зерцало" намного позднее - в эпоху Ренессанса, спустя пять веков после появления сочинения Жусупа Баласагуни.
Поэма представляет собой большой интерес для всего человечества как духовная, нравственно-этическая энциклопедия, в которой отражены также история, культура, религиозные воззрения общества той эпохи. А.Н. Кононов, один из исследователей "Благодатного знания", оценивает поэму как эпическое произведение, в котором вопросы о смысле и содержании человеческой жизни, его общественных и личностных взаимоотношениях рассматриваются через призму философских взглядов и позиций автора.
'Благодатное знание" Жусупа Баласагуни содержит богатейшую информацию об общественном устройстве того времени - месте и роли всех социальных групп, общественных нормах и правилах. Философ рассуждает о диалектике таких понятий, как добро и зло, правда и ложь, великодушие и жадность, благоразумие и невыдержанность. При этом этические взгляды автора тесно связаны с его гносеологической и социальной концепциями. Более того, они являются частью его мировоззрения. Он часто повторяет мысль, что и в политике, и в других отношениях главным критерием человеческой сущности должна быть человечность.
