Технологии – основы трудовой деятельности, доступные и необходимые в жизни технологии и практика их применения

Содержательные линии

Возможные требования к результатам

Овладение навыками основами трудовой деятельности, необходимой в разных жизненных сферах, овладение технологиями, необходимыми для полноценной коммуникации, социального и трудового взаимодействия.

Освоение доступной хозяйственно-бытовой деятельности. Посильное участие в повседневных делах, развитие активности и самостоятельности в бытовой деятельности

Умение выполнять действия по самообслуживанию (чистить зубы есть, умываться, одеваться/раздеваться); пользоваться предметами гигиены, иметь навыки опрятности.

Умение попросить взрослых о помощи в случае необходимости (хочу в туалет, сам, не могу, помоги);

Наличие адекватных представлений о последовательности гигиенических процедур, их назначении, собственных возможностях и ограничениях.

Потребность содержать тело, одежду в чистоте, следить за своим внешним видом.

Умение сменить одежду и обувь ( самостоятельно или с помощью), необходимые для проведения физкультурных и оздоровительных мероприятий, воспользоваться душем, раковиной и т.д.

Умение выполнять бытовые действия, связанные с уборкой, уходом за вещами, участием в покупке продуктов и приготовлении пищи.

Знание ребенком закрепленных за ним бытовых обязанностей, умение просить помощи в случае затруднений.

Участие в работе на участке, на огороде, понимание последовательности выполнения основных действий. Стремление к бережному обращению с растениями, животными.

Развитие способности выполнять работу качественно, в установленный промежуток времени и уметь оценивать полученный результат, радоваться достижениям.

Овладение умением адекватно применять доступные технологии и освоенные трудовые навыки для полноценной коммуникации, социального и трудового взаимодействия.

Освоение элементарных форм ремесла.

Наличие интереса и возможности освоения определенного вида художественных ремесел (керамика, плетение, ткачество и др.).

Представления о технологии изготовления изделий.

Наличие представлений об экономном расходовании материалов.

Бережное отношение к созданным изделиям и поделкам.

Понимание правил безопасности труда и личной гигиены.

Творческое отношение к деятельности, умение отразить в работе свои представления.

Формирование положительного опыта и установки на активное использование освоенных технологий и навыков для своего жизнеобеспечения, социального развития и помощи близким.

Наличие интереса к трудовой деятельности и положительное отношение к результатам своего и чужого труда.

Стремление использовать продукты своего труда в быту.

Потребность активно участвовать в совместной с другими деятельности, направленной на свое жизнеобеспечение, взаимодействие с близкими.