- •Тема 2.2.1. Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография.
- •1. Дайте определение понятий: «фонетика», «орфоэпия», «орфография»
- •2. Охарактеризуйте гласные и согласные звуки в русском языке
- •Гласные звуки
- •Согласные звуки
- •3. Заполните таблицу «Фонетические нормы русского языка»
- •4. Выполнить фонетический разбор слов: ягода, жизнь, семья
- •Тема 3.3.1. Лексика и фразеология.
- •1. Перечислить лексические нормы
- •2. Соотнесите типы переноса слов с иллюстрированными материалами, обоснуйте свой выбор. Дополните раздел «Иллюстрированные материалы» своими примерами
- •3. Отредактируйте предложения, определите вид лексической ошибки
- •Тема 4.4.1. Морфемика и словообразование. Словообразовательные нормы
- •1. Выполнить морфемный анализ данных ниже слов: подберезовик, пригородный, снова, крикливость, пренеприятный, замороженный, окрестность .
- •2. Выполнить словообразовательный анализ слов, обоснуйте свой выбор: воспитательница, по-русски по схеме:
- •3. Образуйте слова по следующим словообразовательным моделям:
- •4. Отметьте нарушения словообразовательных норм в следующих предложениях, исправьте предложения, устранив ошибки.
- •Тема5.5.4. Морфология. Имя существительное. Морфологические нормы употребления существительных в речи.
- •1. Выпишите из текста художественной литературы имена существительные конкретные (3), отвлеченные (3), вещественные (3), собирательные (1), обоснуйте свой выбор.
- •2. Выполните морфологический разбор выделенных существительных в предложении: Солдат доставил ценный пакет с документами командованию.
- •3.Отредактируйте предложения, определите тип ошибки в употреблении имен существительных, докажите правильность выбора.
- •Тема 5.5.5. Имя прилагательное. Морфологические нормы употребления имен прилагательных.
- •2. Отредактировать предложения, устранив ошибки в употреблении прилагательных, обосновать свой выбор.
- •3. Выполнить морфологический разбор прилагательного в предложении: Пусть ярче светит солнце.
- •1. Заполните таблицу: Разряды местоимении
- •3. Выполнить морфологический разбор местоимений из предложения: Никогда вы себя не жалейте, ничто так не унижает человека, как жалость.
- •Тема 5.5.7. Глагол. Глагольные формы: причастие и деепричастие.
- •1.Заполните таблицу, обозначьте морфологические признаки причастий и деепричастий, способы их образования.
- •2. Образуйте от следующих глаголов причастия и деепричастия, обоснуйте свои действия.
- •Тема 5.5.7. Глагольные формы: причастие и деепричастие. Употребление причастий и деепричастий в речи.
- •2. Дайте определение причастного деепричастного оборота.
- •3.Составьте таблицу постановки знаков препинания при причастном и деепричастном оборотах.
- •4. Отредактируйте предложения, устранив грамматические ошибки в употреблении причастий и деепричастий.
- •Тема 6.6.1. Синтаксис и пунктуация. Типы синтаксических единиц в речи.
- •1. Дайте определение понятия «Односоставные предложения». Перечислите все типы односоставных предложений, обоснуйте свой выбор.
- •2. Выписать из текста художественного произведения по выбору простое распространенное предложение и выполнить полный синтаксический разбор выписанного предложения.
- •Тема 6.6.2. Однородные члены предложения. Знаки препинания при однородных членах. Синтаксические нормы в употреблении однородных членов предложения в речи.
- •1) Дайте определение понятия «Однородные члены предложения».
- •2) Заполните графически таблицу «Знаки препинания при однородных членах предложения». Соотнесите правила постановки знаков препинания при однородных членах предложения с иллюстративным материалом.
- •3) Отредактируйте предложения, в которых нарушены синтаксические нормы в употреблении однородных членов, расставьте знаки препинания.
- •1. Дайте определение понятий «Сложносочиненное предложение», «Сложноподчиненное предложение», «Бессоюзное сложное предложение».
- •Тема 7.1. Функциональные стили русского языка и типы речи. Строение текста.
- •2. Запишите формулы функциональных типов речи, перечислите их отличительные особенности.
- •3. Составьте текст любого типа речи (на выбор) в соответствии с требованиями к его оформлению по теме: «Ромашки».
- •2. Составить тексты объяснительной и докладной записок (обосновать выбор, реквизитов и оформления текстов).
- •Пример оформления объяснительной записки
- •Пример оформления внутренней докладной записки
- •Виды докладных записок
- •Содержание и оформление докладной записки
- •3. Составить текст резюме, обосновать свой выбор.
Тема 7.1. Функциональные стили русского языка и типы речи. Строение текста.
Цель: совершенствовать знания о функциональных стилях языка и функциональных типах речи, формировать умения анализировать тексты разных функциональных стилей с точки зрения особенностей их оформления, умений составлять тексты разных функциональных типов речи в соответствии с лингвистическими требованиями к их оформлению, доказывать свою точку зрения.
Ход работы:
1. Заполнить таблицу «Функциональные стили русского языка»
№ п/п |
Функциональные стили русского языка |
Стилевые черты и особенности стилей |
Примеры |
1.
|
Научный |
Научная деятельность |
Учебники по специальности, монография, научная статья, дипломная работа |
2. |
Официально -деловой |
Общение граждан с учреждениями |
Документы, деловые письма, отчеты, приказы, распоряжения. |
3. |
Публицистический |
Идеология, политика, агитационно- массовая деятельность |
Репортажи, интервью, парламентское выступление. |
4. |
Литературно -художественный |
Словесно - художественное творчество |
Роман, рассказ, повесть, стихотворение. |
5. |
Разговорный |
Общение людей в быту |
Беседы в семье, выяснение отношений ,дружеское общение. |
2. Запишите формулы функциональных типов речи, перечислите их отличительные особенности.
Описание- это функциональный тип речи ,сущность которого сводиться к выражению факта сосуществования предметов, их признаков.
Пример : Кочановская усадьба стоит на речке ,против деревни. Усадебка небогата- дом крыт щепкой с обеих сторон ворота соединяют его с флигелями.
Повествование- это функциональный тип речи, предназначенный для изображения последовательного ряда событий или перехода предмета из одного состояния в другое.
Пример: В городе он пообедал, погулял, потом само собой пришло ему на память приглашение Ивана Петровича и он решил сходить к Туркиным посмотреть, что за люди.
Рассуждение- это функциональный тип речи, соответствующий форме абстрактного мышления- умозаключению , выполняющий коммуникативное задание- придать речи аргументированный характер и оформляемый с помощью средств.(Выводы, аргументы, контраргументы).
3. Составьте текст любого типа речи (на выбор) в соответствии с требованиями к его оформлению по теме: «Ромашки».
Мой любимый цветок ромашка. Я не представляю себе лето без этого цветка. Маленькое желтое солнышко в окружении белоснежных ресничек! Очень скромный, простой и очень нежный цветок. Его можно встретить повсюду.
Практическая работа №13
Тема: Функциональные стили речи. Строение текста.
Цель: способствовать формированию умений в составлении разных видов текстов официально-делового стиля в соответствии с лингвистическими требованиями к их оформлению, формированию навыков конструирования, умений обосновывать выбор своих действий.
Ход работы:
. 1. Составить текст личного заявлении с учетом соблюдения всех реквизитов его оформлении, обосновать свой выбор.
В оформлении документов используется официально-деловой стиль. Характерной чертой официально-делового стиля является наличие в нем многочисленных речевых стандартов- КЛИШЕ.
Оф.-дел.стиль-это стиль документов: гос.акты, международные договора, юр.законы, постановления, уставы, инструкции, служебная переписка, деловые бумаги и т.д.
Правила оформления документов.
Документы - это оформленные по установленным правилам и зафиксированные на разных носителях информации тексты, необходимые для реализации управляющих воздействий.
Правила оформления текстов деловых документов регулируются следующими стандартами:
ГОСТ Р 6.30 - 2003. Унифицированная система организационно распорядительной документации. Требования к оформлению документов.
ГОСТ 6.10.5-87. Унифицированная система документации. Требования к постророению формуляра-образца.
ГОСТ ИСО 8601-2001. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Представление дат и времени. Общие требования.
Существуют пять типов записи для деловых документов:
Линейная - запись, обладающая самомтоятельностью в оформлении мысли, с полностью оформленными предложениями, которые соответствуют требованиям официально-делового стиля (автобиографии, заявления, объяснительные записки, деловые письма, инструкции).
Запись в виде текстов-аналогов, отличающаяся от линейной большей стандартностью, совпадением целого ряда языковых и графических компонентов (приказы, решения, постановления).
Трафарет - традиционная линейная запись, но с пробелами, которые заполняются переменной информацией; используются в типичных ситуациях (справки, контракты, договоры).
Анкета - перечень заранее подобранных вопросов. Отличается от трафарета тем, что является более дробной, вопросы и ответы могут иметь как одинаковую, так и разную форму, вопросы и ответы располагаются по вертикали (личный листок по учёту кадров).
Таблица - совокупность данных, представленных в цифровой или словесной форме и занесённых в графы вертикальной и горизонтальной плоскостей (табели, расчётные ведомости, штатное расписание и др.).
Форма, в соответствии с которой составляется документ, определяется требованиями ГОСТов и действуюшими правилами оформления документов. В случае отсутствия законодательно закреплённых рекомендаций по составлению документа прибегают к сложившейся практике их оформления.
Составные части документа (его реквизиты) определяются рекомендациями ГОСТ Р 6.30 - 2003. "Унифицированная система организационно распорядительной документации. Требования к оформлению документов".
Для каждой разновидности документов набор реквизитов определяется отдельно в соответствии с требованиями ГОСТа, Гражданского или Налогового кодексов РФ, другими юридическими актами, а также сложившейся практикой делопроизводства. Отсутствие обязательных реквизитов документа может повлечь за собой признание его недействительным, а значит освободить партнёра от обязательств, зафиксированных в таком документе.
Текст личного заявления
Заявление
Прошу предоставить мне ученический отпуск в кол-ве 10 календарных дней в период с 13.01 по 23.01. Справку-вызов прилагаю.
подпись
дата
