- •Философия
- •Введение
- •Примерный тематический план
- •Пояснительная записка
- •Требования, предъявляемые к содержанию контрольной работы:
- •Тема 1. Природа философского знания
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Раздел 1. Рекомендуемая литература Основная
- •Справочная
- •Дополнительная литература к темам контрольных работ указана в конце каждой темы
- •Раздел 2. Тематика контрольных работ и методические рекомендации
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Тема 2. Мировоззрение и философия
- •Методические рекомендации
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 3. Философия как форма духовной культуры
- •Методические рекомендации
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Модуль 2. Исторические типы философии
- •Тема 4. Философия Древнего Востока
- •Методические указания
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Тема 5. Основные идеи античной философии
- •Античная философия: постановка и решение проблемы первоосновы мира.
- •Методические рекомендации
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Тема 6. Философия средневековья
- •Методические рекомендации
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Тема 7. Философия эпохи Возрождения.
- •Методические рекомендации
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 8. Основные направления философии Нового времени
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Тема 9. Философские идеи эпохи Просвещения
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 10. Основные идеи философии и. Канта
- •Методические рекомендации к выпонению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 11. Философия Гегеля
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 12. Философские взгляды л. Фейербаха
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 13. Возникновение и развитие марксиской философии
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 14. Основные направления отечественной философской мысли
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 15. Философия хх века
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 16. Философский иррационализм конца хiх-начала хх века
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 17. Проблема человека в философии экзистенциализма
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 18. Позитивизм: исторические формы и исходные принципы
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 19. Основные направления современной западной философии
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Модуль № 3. Онтологические проблемы бытия
- •Тема 20. Онтология – философское учение о бытии
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 21. Философское понятие материи
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 22. Учение о материи
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература6
- •Тема 23. Природа как предмет философского осмысления
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 24. Диалектика как учение о развитии и всеобщих связях бытия
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 25. Основные категории диалектики
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Тема 26. Принцип детерминизма в науке и философии
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Тема 27. Закон диалектических противоречий
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Тема 28. Закон количественных и качественных изменений
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Тема 29. Закон диалектического синтеза
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Модуль 4. Проблема человека в философии
- •Тема 30. Человек, его происхождение и сущность
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 31. Человек. Индивид. Личность
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Тема 32. Сознание: его происхождение и сущность
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Тема 33. Сознание и самосознание
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Тема 34. Диалектика общественного бытия и общественного сознания
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Тема 35. Общественное сознание и его формы
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Тема 36. Ценности как способ освоения мира человеком (аксиология)
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Модуль 5. Социальная философия
- •Тема 37. Общество как целостная саморазвивающаяся система
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Тема 38. Практика как деятельность и философская категория
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Тема 39. Материальное производство как основа общественной жизни
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Тема 40. Духовная сфера общества
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основная литература:
- •Тема 41. Социальная структура общества
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Тема 42. Политическая сфера общества
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 43. Субъекты и движущие силы исторического процесса
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Тема 44. Общественный прогресс и его критерии
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Тема 45. Философия истории
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 46. Культура и цивилизация
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Модуль 6. Теория познания
- •Тема 47. Познание как предмет философского анализа
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Тема 48. Научное познание
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Тема 49. Философия науки
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Тема 50. Философия техники
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Тема 51. Глобальные проблемы человечества
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 52. Социальное прогнозирование
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Основные понятия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Контрольные вопросы для оценки качества освоения дисциплины
- •I. История философии
- •II. Общетеоретические вопросы
Контрольные вопросы для оценки качества освоения дисциплины
I. История философии
Мировоззрение, его общественно-исторический характер. Исторические типы мировоззрения. Философское мировоззрение.
Философия, ее предмет исследования, круг проблем. Специфика философского познания. Философия в системе культуры. Функции философии.
Философские системы в истории философской мысли. Исторические типы философии /общая характеристика/.
Возникновение философии в древних цивилизациях. Философия Древней Индии, ее особенности и основные школы.
Философия Древнего Китая, особенности и основные философские школы.
Основные черты и школы античной философии.
Философия средневековья: проблемы соотношения веры и разума, сущности и существования. Реалисты и номиналисты.
Философская мысль эпохи Возрождения.
Философия Нового времени в Европе. Проблема прав и свобод человека.
Картина мира и места в нем человека в философии эпохи Просвещения.
Проблема метода в философии Нового времени (эмпиризм и рационализм).
Французское просвещение (Вольтер, Монтескье, Руссо)
Философия французских материалистов (Гольбах, Ламетри, Гельвеций и др.).
Немецкая классическая философия. Влияние идей немецких мыслителей на русскую философскую мысль.
Гегелевская философская система: достоинства и недостатки.
Марксистская философия: генезис, особенности и противоречия.
Русская философия. Традиции, особенности и основные этапы русской философии.
Древнерусская философская мысль. Влияние античных, византийских традиций на формирование отечественной философии.
Философия западников и славянофилов. Евразийство.
Революционно-демократическая мысль в России.
Русская религиозная философия XIX – XX веков /В. Соловьев, П. Флоренский, С. Булгаков, С. Франк, Н. Бердяев/.
Философские проблемы в творчестве Ф. Достоевского и Л. Толстого.
Проблема добра и зла в философии В. Соловьева.
Философия русского космизма.
Проблемы человека в философии Н. Бердяева.
Характерные черты социально-экономической, политической и духовной ситуации в ХХ веке, их отражение в философской мысли.
Иррационализм А. Шопенгауэра и Ф. Ницше: общее и особенное.
II. Общетеоретические вопросы
Человек в мире и мир человека. Экзистенциальная философия и ее разновидности.
Современная философия: основные черты, направления, проблемы.
Позитивизм и его связь с наукой, разные формы позитивизма. Позитивизм в России.
Постпозитивизм, логический позитивизм и его основные представители.
Категория бытия, ее смысл и специфика. Основные формы бытия.
Формирование философского понятия материя. Уровни организации материи. Синергетический подход в науке.
Движение как способ существования материи. Формы движения. Движение и развитие. Движение и покой.
Пространство и время как всеобщие свойства материи. Атрибутивная и субстанциональная концепции пространства и времени. Современные научные подходы в познании свойств пространства и времени.
Диалектика, ее сущность и альтернативные концепции связей, изменений и развития. Исторические типы диалектики. Современное понимание диалектики.
Категории и законы диалектики.
Философия сознания: проблемы генезиса и сущности сознания.
Отражение как всеобщие свойство материи. Отражение в живой и неживой природе. Отражение и информация.
Сознание и высшие формы психической деятельности /мышление, память, воля эмоции/. Сознание и мозг.
Общественное и индивидуальное сознание, их взаимосвязь. Формы общественного сознания.
Познание мира как философская проблема. Структура познания. Виды познания. Возможности познания мира и агностицизм.
Диалектика чувственного и рационального познания.
Проблема истины в истории философии. Объективность истины, диалектика абсолютной и относительной истины. Практика как критерий истины.
Специфика познания социальных явлений.
Наука в системе культуры. Научное познание: структура и динамика. Методы научного познания.
Наука и творчество. Сущность творчества. Взаимоотношение интуитивного и дискурсивного в научном творчестве.
Философская концепция человека. Различные подходы к проблеме происхождения человека. Проблема антропосоциогенеза.
Проблема жизни человека, его смерти и бессмертия. Самоценность человеческой жизни.
Диалектика сознательного и бессознательного в человеке.
Общество как саморазвивающаяся, многофункциональная система. Общество и природа.
Понятие общественного производства. Структура общественного производства. Виды производства.
Общество как социальный способ бытия человека. Общественные связи и общественные отношения. Классы, страты, социальные группы Социальные институты. Роль национального в развитии общества.
Проблема управления социальными процессами: социальные институты, государство, партии, гражданское общество.
Личность и общество. Проблема личности как философская проблема. Исторические типы отношений личности и общества.
Свобода личности как критерий общественного прогресса. Ценностные ориентации личности. Исторические типы ценностных ориентаций общества и личности.
Смысл и направленность исторического процесса. Единство и многообразие мировой истории. Различные концепции периодизации мировой истории.
Сущность цивилизационного подхода в трактовке исторического процесса. Субъекты истории: великие личности, нации, массы.
Культура как предмет философского осмысления. Философское понятие культуры. Типология культур.
Ценности, их природы и принципы классификации. Ценность и целеполагание., Ценность и истина.
Культура и цивилизация. Цивилизация как социокультурное явление. Особенности современной цивилизации.
Научно-технический прогресс, его сущность, содержание, основные направления и влияние на развитие общества.
Духовная жизнь общества. Духовное производство, потребности, ценности. Духовная культура личности.
Культура как способ самоопределения и развития личности. Самосознание и самооценка личности.
Национальное и общечеловеческое в культуре: диалог культур /Запад- Восток.
Глобальные проблемы современности и перспективы человечества. Иерархия глобальных проблем, их философское осмысление.
Социальное прогнозирование – необходимое условие развития современных многомерных, сложных социальных систем. Гуманизм социального прогнозирования.
