46. Социально-педагогическая профилактика детского алкоголизма.

Целью социально-педагогической деятельности с подростками, склонными к алкоголизму, является устранение негативных факторов, способствующих алкоголизации детей. Первый фактор — индивидуально-психический, включающий в себя: искажение личностных черт, деформацию мотива-ционной сферы, несформированность навыков общения, педагогическую запущенность, задержанное психическое развитие ребенка.

Второй фактор — индивидуально-соматический — предполагает наличие у ребенка, склонного к алкоголизму, наследственных соматических заболеваний, ведущих к отставанию в физическом развитии.

Третий фактор — социальный внешкольный, включающий нарушение прав ребенка со стороны взрослых, отсутствие опеки над ребенком либо гиперопека, вовлечение ребенка в противоправные действия, низкий социальный статус семьи, неадекватные взаимоотношения в семье.

Четвертый фактор — социальный школьный, где в качестве составляющих включены следующие компоненты: негативно влияющий социально-психологический климат учебной группы (класса), низкий социальный статус группы.

Это основные факторы, влияющие на ребенка и ведущие к развитию у него алкогольной зависимости. Поэтому социально-педагогическая деятельность должна быть направлена на мини­мизацию или полное устранение факторов, осложняющих социализацию ребенка.

Учитывая, что детский алкоголизм в обществе превратился в глобальную проблему, достигнув сегодня масштабов, при которых оказание адекватной помощи всем желающим бросить употреблять алкоголь, просто невозможно, направленность всех мероприятий должна иметь, прежде всего профилактический характер. Сюда следует отнести мероприятия по санитарному просвещению, организации лекционной и наглядной агитации, проведению молодежных акций «Жизнь без алкоголя», пропаганда безалкогольных кафе, баров, мест молодежных «тусовок», подключение к этим мероприятиям популярных артистов, кумиров молодежи. Профилактика детского алкоголизма является комплексной проблемой. Основным звеном являются благоприятные социальные условия: отсутствие безработицы, уверенность в завтрашнем дне, отсутствие расовой дискриминации. Немаловажное значение имеет контроль над системой информации и санитарного просвещения: запрещение рекламы алкоголя, проведение санитарного просвещения только среди лиц, где установлены факты употребления алкоголя и групп повышенного риска.

Так же для того, чтобы избежать появления алкогользой зависимости у детей нобходимо:

организовать досуг детей;

систематически проводить профилактические занятия;

помочь подростку определится в профессиональном плане;

проводить беседы (родительские собрания) как с детьми так и с родителями о вреде алкоголя;

осуществлять социально-педагогическое сопровождение ребенка;

выявить интересы и склонности ребенка;

быть внимательным к детям!!!

47. Наркомания как форма проявления девиантного поведения. Особенности

подростковой наркомании.

Известно, что наркомания – это пристрастие к веществам, вызывающим состояние эйфории. Эти вещества различны как по составу, так и по действию на организм человека. Злоупотребление ими наносят вред как индивиду, так и обществу в целом.

За последние четыре года число школьников и студентов, употребляющих наркотики, возросло в 6-8 раз. По данным Международной организации здравоохранения в каждом школьном классе 3-4 ученика – наркоманы. Подсчитано, что каждый наркоман вовлекает в наркозависимость от 10 до 15 человек в год, а значит эта социальная болезнь прогрессирует. Наряду с этим большая часть наркоманов больна гепатитом, СПИДом и другими неизлечимыми болезнями. Общаясь, они заражают окружающих людей.

Чтобы понять такую сложную социальную проблему, как наркомания, необходимо научно обосновать причины возникновения и распространения наркомании, выявить социальные, биологические, психологические механизмы ее возникновения и взаимодействия, создать социально-психологические службы, нацеленные на профилактику наркомании в школьных коллективах, неформальных объединениях и по месту жительства, поскольку речь идет не о здоровье отдельных личностей, а о здоровье всего общества, которое не может чувствовать себя в безопасности, не найдя эффективного механизма предупреждения наркомании, ее лечения и организации социального контроля над ее распространением. Наркомания – это следствие насильственного слома сложившихся устоев жизни, разрушения социальной сферы жизнедеятельности населения, нестабильности в обществе, глубокого социального расслоения, массовой нищеты, безработицы, беспризорности, проституции, падения нравственных устоев общества и распада личности.

Подростковый возраст имеет свои особенности, он труден в социально-психологическом плане. У подростков ярко выражена познавательная активность и в то же время высокая социальная конфликтность. Отмечается значительная нервно-психическая неустойчивость, дисгармоничное развитие личности, низкий самоконтроль. Вместе с тем наблюдается высокая активность организма на фоне недостаточно сформированных защитных сил. В этом возрасте отсутствует внимание к своему здоровью. Подростки стремятся к самоутверждению и самостоятельности, активно добиваясь этого различными способами. Одним из важнейших факторов, влияющих на формирование личности подростка, являются подростковые поведенческие реакции:

 группирование со сверстниками;

 эмансипация – стремление выйти из-под опеки взрослых;

 чувство протеста и оппозиции – когда в ответ на излишнее "давление взрослых", подросток демонстративно начинает курить, употреблять психоактивные вещества, в том числе наркотики и алкоголь;

 иммитация – копирование подростками поведения взрослых без должной критичности к некоторым его проявлениям.Употребление наркотических веществ стало серьезной молодежной проблемой, а в течение последнего десятилетия ее уже относят к числу детских и подростковых проблем, которая характеризуется:

 массовым увеличением злоупотребления наркотическими препаратами среди детей и подростков, причем у подростков влечение к наркотику очень долго остается психическим;

 "омоложением" контингента лиц, употребляющих наркотические средства, до возраста 13-14 лет;

 переходом от "легко доступных " психоактивных веществ, какими являлись в 80-х годах транквилизаторы, барбитураты, препараты конопли, к таким дорогостоящим и престижным наркотикам, как кокаин, героин, "экстази", наносящим более разрушительное действие на организм подростков, вызываю-щим быстрое привыкание к наркотикам и приводящим к деградации личности, хотя есть и определенная группа подростков, которые из-за нехватки средств употребляют дешевые, "грязные" наркотики. Но и в том, и в другом случае, в отличие от взрослых, которые, пристрастившись к наркотикам, как правило, стараются использовать более мягкие наркотики (марихуану, алкоголь), молодежь стремится к наркотическим веществам сильного действия, когда наркотическое опьянение не расслабляет, а имеет двигательную активную окраску;

 распространением более опасных форм употребления наркотических веществ (например, внутривенные инъекции) в группе; симптомом наркотической зависимости подростка становится прием наркотического вещества в одиночку;

 удовлетворением любопытства подростка относительно действия наркотического вещества; познанием приносящего удовольствие, нового, волнующего и таящего опасность опыта, достижением чувства полного расслабления, а иногда "ясности мышления" и "творческого вдохновения". Применение наркотиков взрослыми редко диктуется любопытством. Здесь выступают другие мотивы – стремление добиться спокойствия, легкости, душевного равновесия. Возникновение чувства любопытства по отношению к наркотикам говорит о распространении в Беларуси "наркокультуры", которая подогревает это любопытство (ведь ни у кого не возникает желания из чувства любопытства попробовать воды из уличной лужи), и недостаточной борьбе с ней государственных и общественных институтов;

 изменением социального статуса подростков, начинающих употреблять наркотические препараты. Если еще лет пять тому назад это были дети из неблагополучных семей, где ведущими были такие асоциальные факторы, как пьянство или криминальность родителей, жестокие внутрисемейные отношения, то на сегодняшний день число наркоманов пополняется подростками из благополучных семей с высоким достатком. Существующая в этих семьях финансовая свобода подростка, достаток денежных средств, невысокие морально-этические нормы приводят к формированию особой молодежной субкультуры, в которой ведущей ценностью становится свободное времяпрепровождение, а наркотики выступают атрибутом определенного стиля жизни. Престижные дискотеки, концерты рок-звезд, молодежные "тусовки" становятся теми "наркоопасными" местами, в которых свободно продаются и принимаются наркотики.

Попробовав разные наркотики, подросток делает выбор, когда предпочтительными оказываются те психоактивные вещества, которые облегчают бездумную коммуникацию. Здесь уже можно говорить о переходе отклоняющегося поведения в болезнь, где за этапом выбора наступает вначале психическая, а потом и физическая зависимость от любого наркотика:

 следованием молодежной моде. Так, популярным видом молодежных развлечений, становятся ночные дискотеки, которые предполагают, что молодежь будет танцевать без перерыва в течение 10 часов. Для того, чтобы выдержать такую физическую нагрузку, молодые люди должны быть хорошо подготовлены: иметь хорошую танцевальную, физическую, силовую форму. Но не все юноши и девушки способны выдержать этот ночной марафон под оглушающую музыку. Поэтому в молодежной среде очень быстро стали распространяться психоактивные вещества "для безудержного веселья", например, наркотик "экстази", когда под действием только одной таблетки можно танцевать без перерыва, не ощущая усталости, в течение 10-12 часов.

Или другое направление в моде – увлечение музыкой. Для обострения восприятия модной музыки, сексуальной расторможенности молодые люди начинают принимать психостимуляторы и психоделические вещества;

 распространением мифов о наркомании: миф первый – "я только попробую, это не страшно и не опасно" (детям свойственно ощущать себя бессмертными и бесстрашными); миф второй – "я в любое время могу отказаться, я не наркоман"; миф третий – "алкоголь и табак – это тоже наркотики, но человек принимает их и это является общественно одобряемым, поэтому нет ничего страшного в принятии легких наркотиков". Опасность данных мифов состоит в недооценке наркотиков, после первого же приема которых ухудшаются все компоненты здоровья – физические (биологические, экологические), генетические, социальные, психические (душевные и духовные), и этот процесс стремительного падения не останавливается.