35. Возникновение пионерской организации, ее воспитательная деятельность.

Политикой страны была сформулирована идея пионерской орга­низации как главного средства коммунистического воспитания детей и молодёжи, обеспечивающего единство трех поколений граждан страны, воспитывающей политическую, классовую преемственность.

Важную роль в развитии молодежного движения сыграло детское движение. Под руководством Комсомола в 1922 г. была создана детская политическая организация: Всероссийская, а позже - Всесоюзная пионерская организация.

Оскар Тарханов горячо за­щищал краткое название «юный пионер». «Пионер» - это идущий впереди. Поддержала это название и Надежда Константиновна Крупская. Были приняты и первые "Законы юных пионеров" (1922 г.). Они действовали до ноября 1923 г., когда было разработано новое "Организационное положение детских коммунистических групп юных пионеров имени Спартака".

Пионерские группы появились в начале 20-х годов 20 века. Первые пионерские отряды начали создаваться в феврале 1922 года в Москве. Днем рождения пионерии считается 19 мая 1922 года. Воспитанием подрастающего поколения в Калужской области занималась Детская коммунистическая секция РКСМ, основанная в 1922 году.

Цель развития пионерского движения состояла в воспитании масс для подготовки к борьбе за интересы пролетариата. В детских группах пионеров приучали детских к создательному содружест­ву, к мысли, что личность существует только в обществе, развивали чувство коллективизма, приобщали к общественному труду. Воспитательная деятельность была направлена на формирование коллективизма.

Пионер должен был стремиться к достижению социалистического идеала, а для этого необходимо было развитие его активности, кругозора, стремления к знанию. В основу дет­ского движения была положена длительная игра, опираю­щаяся на особенности детского возраста и поэтому влияющая на их чувства.

Содержание и методы работы были определены следующим образом: у каждой группы детей должен быть свой герой, идеал, которому бы она подражала. Это может быть и В. И. Ленин, и Спартак, и Эдисон, и Нансен. Для сплочения группы культивируется святость знамени, честь звена. А для того, чтобы связать личную жизнь ребенка с целями движения, устанавливаются моральные обязательства в виде законов юных пио­неров, торжественного обещания.

Художественное воспитание пионеров рекомендовалось проводить через следующие формы: вечера, инсценировки, спектакли, выпуски стенгазет, журналов и т.д. В содержании работы включался и коллективный труд, организация дет­ских площадок, охрана природы, работа сельскохозяйственной дружины, помощь партии и комсомолу при проведении различных демонстраций и манифестаций. Программа развития детского движения предполагала освоение гностики, игр на воздухе, развитие выносливости, настойчивости и терпения в ходе лагер­ной и походной жизни, топографии и т.д. Посредством игр развивать органы чувств (зрение, осязание, обоняние), память. Предполагалось и практическое усвоение правил гигиены труда и отдыха, медицинской помощи. Рекомендовалось проводить проверку усвоения пионерами этой программы, разделяя ее достижения по степени сложности на 3 разряда. Как и программа система разрядов во многом исходила из скаутских. По этой же причине летом 1923 г её от­менили и заменили системой этапов.

Пионерская организация проводила концерты-спектакли для раненых солдат, участвовала вместе со старшими товарищами из РКСМ в субботниках и в разгрузке вагонов с кирпичом. На общественных началах дети, подростки и молодежь занимались благоустройством, ремонтом, сбором теплых вещей для фронта, посадкой деревьев, погрузкой дров. По поручению старших товарищей из РКСМ пионеры помогали бороться с беспризорностью. Принимали активное участие в парадах.

19 мая 1922 года Всероссийская конференция комсомола решила объединить детей в отряды юных пионеров. Ребят объединили в звенья по 7 человек – звеньевым ставили члена ДКСМ. У юных пионеров была своя символика.

Структура пионерской организации. У октябрят звездочки, у пионеров – звенья. В каждом звене 5 – 8 пионеров. В звене есть старший - звеньевой или вожатый. Пионерский отряд состоит из нескольких звеньев. У отряда есть – совет отряда, который возглавляет председатель совета отряда. Пионерская дружина объединяет несколько пионерских отрядов. Совет дружины выбирается на общем сборе дружины. Пионерское самоуправление осуществляется через дружину.

Символы пионеров – знамя, галстук, значок и салют. У дружины – знамя. Знамя пионеров красного цвета в память о погибших в боях и сражениях людях. У отряда – флаг. У каждого отряда есть флаг, красного цвета на одной стороне пионерский значок, на другой – номер отряда и его название. У пионера – галстук. Красный цвет галстука означает частицу красного знамени. Большое значение имеет цвет, форма и узел галстука. Пионерский значок, на котором изображен Ленин, красная звезда, три огненных языка пионерского костра, и отзыв пионеров «Всегда готов!». Пионерский салют представляет собой поднятую вверх над головой ладонь с пятью плотно сжатыми пальцами, олицетворяющими пять частей света, где живут дети трудящихся. «Честное пионерское!» дается в особых случаях, пионеру должны все верить, он не может нарушить этой клятвы. Также «Торжественное обещание», которое пионер дает перед всем отрядом, вступая в ряды организации. Пионерские горн и барабан, которые являются призывом для всех пионеров.

Популярными у пионеров были следующие формы проведения досуга: походы, лагеря, коллекционирование, составление гербариев, костры (обычай устраивать Дни костра). Дни костра регулярно проводились не только в Калуге, но и в Мещовске, Перемышле, Козельске, Боровске. Создавались интернациональные уголки, также завязывалась международная переписка. Выходила специализированная детская и молодежная литература. Три журнала для пионеров: «Мурзилка», «Вожатый», «Пионер».

В 1924 году появились октябрята, группы которых объединялись по 5 человек в звездочки, октябрята готовились и стремились стать пионерами, выполняя правила октябрят.

К 1925 году насчитывалось более 10 000 пионеров в Калужской области. Пионеры участвовали в работе трудовых мастерских, занимались сельскохозяйственными работами. Также устраивались специальные Детские дни для привлечения неорганизованной детворы в пионерскую организацию, для этого устраивались массовые праздники во дворах.

Лишь к концу 1925 года пионерская организация СССР стала единой на практике.