- •Вопрос 1.Охарактеризовать биологию как науку. Перечислить и дать краткую характеристику методам изучения биологии.
- •Вопрос 2.Перечислить и охарактеризовать признаки живых организмов.
- •Вопрос3.Рассказать об уровневой организации живой природы и эволюции.
- •Вопрос 4.Рассказать о химической организации клетки , в роли неорганических соединений клетки в ее строении и жизнедеятельности .
- •Вопрос 5. Объяснить строение и функции углеводов и липидов в клетке.
- •Вопрос 6.Объяснить состав, строение и функции белков в клетке.
- •Вопрос 7.Рассказать о строении и функции нуклеиновых кислот в клетке.
- •Вопрос 8.Сравнить строение прокариотических и эукариотических клеток.
- •Вопрос 9.Рассказать о вирусах как неклеточной форме жизни и их значении. Определить меры борьбы с вирусными заболеваниями.
- •Вопрос 10. Описать строение и функции цитоплазмы и клеточной мембраны. Рассказать о строении функции органоидов клетки.
- •Вопрос 11. Объяснить, как происходит пластический обмен в клетке (на примере синтеза Белков).
- •Вопрос 12.Объяснить энергетический обмен клетки.
- •Вопрос 13. Рассказать о строении и функции хромосом.
- •Вопрос 14.Охарактеризовать днк как матрицу для синтезов белков. Объяснить репликацию днк. Дать определение понятию «ген».
- •Вопрос15.Расскажите о генетическом кодексе и его свойствах
- •Вопрос 16.Описать жизненый цикл клетки .Рассказать суть митоза и его биологическое значение .
- •Вопрос 17. Рассказать о бесполом и половом размножении организмов.
- •Вопрос 18. Раскрыть суть мейоза и его биологическом строении.
- •Вопрос 19. Рассказать об образовании половых клеток и оплодотворении.
- •Вопрос 20. Рассказать зародышевое развитие организмов. Объяснить причины нарушений в развитие организмов.
- •Вопрос 21. Охарактеризовать генетику как науку. Объяснить основные генетические термины и символику.
- •Вопрос 22. Объяснить моногибридное скрещивание сформулировать первый и второй законы г.Менделя и объяснить их суть.
- •Вопрос 23.Рассказать о дигибридном скрещивании. Сформулировать Третий закон г. Менделя, объяснить его суть.
- •Вопрос 24.Объяснить хромосомный механизм определение пола.
- •Вопрос25. Объяснить явление наследования сцепленного с полом .
- •Вопрос 26. Рассказать о наследственных заболеваниях человека, объяснить их причины профилактику.
- •2. Классификация наследственных болезней
- •3. Моногенные болезни
- •4. Хромосомные болезни
- •5. Полигенные (мультифакториальные) болезни
- •6. Факторы риска возникновения наследственных заболеваний.
- •7. Профилактика и лечение наследственных болезней
- •Вопрос 27. Рассказать о модификационной изменчивости, объяснить причины возникновение модификационной изменчивостью.
- •Внутривидовая борьба за существование
- •Межвидовая борьба за существование
- •Борьба с абиотическими условиями
- •Гипотеза академика а.И. Опарина
- •Замечания к теории происхождения жизни и возникновении биосферы
- •Некоторые будущие направления изучения происхождения жизни
- •Геологическая история Земли. История развития Земли в мезозое и кайнозое
- •1.История развития Земли в мезозое.
- •2.История развития Земли в кайнозое.
- •Становление экологии как науки
- •Современная экология
Вопрос 18. Раскрыть суть мейоза и его биологическом строении.
Ответ Биологическое значение мейоза заключается в поддержании постоянства числа хромосом при наличии полового процесса. Кроме того, вследствие кроссинговера происходит рекомбинация – появление новых сочетаний наследственных задатков в хромосомах. Мейоз обеспечивает также комбинативную изменчивость – появление новых сочетаний наследственных задатков при дальнейшем оплодотворении. Мейоз лежит в основе образования половых клеток (гамет) уживотных и спор у растений. Обеспечивает возможность полового размножения и комбинативную изменчивость потомства МЕЙОЗ (от греч. meiosis -- уменьшение) - способ деления клетки, в результате которого происходит уменьшение (редукция) числа хромосом в дочерних клетках; основное звено образования половых клеток. В ходе мейоза одна диплоидная клетка (содержит 2 набора хромосом) после двух последовательных делений дает начало 4 гаплоидным (содержат по одному набору хромосом) половым клеткам. При слиянии мужских и женских половых клеток диплоидный набор хромосом восстанавливается.
Вопрос 19. Рассказать об образовании половых клеток и оплодотворении.
Ответ Формирование яйцеклеток (овогенез) происходит в женских половых железах — яичниках, сперматозоидов (сперматогенез) — семенниках. В половых железах различают несколько зон: размножения, роста и созревания. Образование гамет начинается с деления первичных половых клеток путем митоза в зоне размножения. Число при этом резко увеличивается. В зоне роста происходит усиленный рост клеток.
Особенно сильно увеличивается в размерах будущие яйцеклетки, т. к в их цитоплазме накапливаются запасные питательные вещества. В зоне созревания в результате деления двух мейотических клеток образуются четыре гаплоидные клетки. При сперматогенезе такие клетки преобразуются в сперматозоиды. При овогенезе только одна из четырех клеток превращается в яйцеклетку, а остальные три попадают в неправильные тельца и в дальнейшем элиминируются (погибают). Как правило, яйцеклетки крупнее сперматозоидов и неподвижны. При этом по строению и размерам у разных организмов они различные.
Так, у мыши яйцеклетка имеет размер около 60 мкм, у человека — 150—200 мкм, а у страуса размер яйцеклетки равен нескольким сантиметрам. Форма яйцеклетки в основном округлая, именно в ней откладываются запасы питательного вещества в виде желточных зерен и белков. Оплодотворение представляет собой процесс слияния яйца и спермия. Оплодотворенная яйцеклетка называется зиготой, ядро которой имеет диплоидный набор хромосом. Таким образом, в ядре зиготы все хромосомы парные, а в каждой паре гомологических одна из пары отцовская, а другая материнская.
Это еще раз подтверждает; что диплоидный набор хромосом, характерный для соматических клеток каждого вида организмов, восстанавливается только в процессе оплодотворения. Процесс оплодотворения заключает в себя несколько этапов: проникновение сперматозоида в яйцо, слияние гаплоидных ядер с образованием зиготы, активация ее к дроблению и дальшему развитию. Различают внутренне и внешнее оплодотворение. Внутреннее оплодотворение характерно, в основном, для наземных животных.
У водных позвоночных (большинство рыб и земноводных) сперматозоиды и яйцеклетки выбрасываются в воду, где и проходит слияние, так называемое внешнее оплодотворение. Рассмотрим процесс оплодотворения животных на примере лягушек. Неоплодотворенная икринка (яйцеклетка) покрыта защитными оболочками, которые охраняют ее от действия неблагоприятных внешних условий. Сперматозоиды, активно передвигаясь в воде, способны проникать в яйцеклетку. При этом в каждую яйцеклетку, как правило, проникает один сперматозоид. Затем происходит слияние ядра яйца с ядром сперматозоида.
В результате образуется оплодотворенная яйцеклетка, которая содержит диплоидный (двойной) набор хромосом. Партеногенез (девственное размножение) — особая форма полового размножения, при котором развитие взрослого животного осуществляется из неоплодотворенного яйца (у растений это явление называется апомиксис). Естественный или природный партеногенез наблюдается у ряда растений, червей, насекомых, ракообразных (дафнии) и др. Например, у пчел из неоплодотворенных яиц развиваются только самцы (трутни).
Самка (матка) и рабочие пчелы развиваются из оплодотворенных яиц. У дафний весной, летом и в начале осени размножение происходит путем партеногенеза, а из оплодотворенных яйцеклеток развиваются только самки. Опыты по искусственному партеногенезу показали, что для развития яйца необходима его активация разнообразными воздействиями: химическими, термическими, электрическими, облучением и т. д. Так, академик Б. А. Астауров, подвергая непродолжительной термической обработке (+46° С) неоплодотворенные яйца, разработал метод получения партеногенетического потомства у тутового шелкопряда.
