- •1 Базовые компоненты социальной жизни.
- •2 Виды ценностей, их социальная роль.
- •3.Вірогідність соціологічного знання.
- •4 Гражданское общество и его социальное значение.
- •5 Девиантное поведение и его виды.
- •6 Эксплуатация человека человеком как социальное отношение.
- •7 Эмпирические школы в социологии.
- •10 Средства анализа данных, получения эмпирически обоснованных обобщений, рекомендаций и выводов.
- •8 Законы и категории социологии.
- •9.Закономірності культурного життя.
- •11 Классы и страты.
- •12 Малые социальные группы и их виды.
- •13 Метод изучения документов в социологическом исследовании.
- •14 Метод измерения в социологическом исследовании
- •15 Метод эксперимента в социологическом исследовании.
- •16 Метод опроса в социологическом исследовании.
- •17 Метод наблюдения в социологическом исследовании.
- •18 Методы социального познания
- •19 Методы социологических исследований.
- •20 Миграция и эмиграция.
- •21 Национальная культура и проблема социальной свободы
- •22 Повседневное и культурологическое понимание наций.
- •23 Понятие личности и личности в социологии.
- •24 Понятие социальной стратификации.
- •25 Понятие социологии права.
- •26 Понятие и виды интересов в социологии.
- •27 Понятие и структура культуры.
- •28 Понятие и структура программы социологического исследования.
- •29 Потребности индивида как исходный момент его активности. Виды потребностей в социальной динамике.
- •30 Потребности, интересы и ценности - механизмы определенности поведения.
- •31 Принцип репрезентативности в социологическом исследовании.
- •32 Проблема взаимоотношений личности и общества.
- •33 Проблемы и трудности осуществления социологических исследований.
- •34 Проблемы интеграции личности.
- •35 Проблемы истины в социологических исследованиях.
- •36 Прогресс и регресс общества.
- •37 Психологические школы в социологии.
- •38 Религиозная группа как социальная общность.
- •39 Развитие социальных знаний в Древнем мире.
- •40 Роль идей в социальных процессах. Понятие идеологии.
- •41 Самосознание и саморегуляция личности.
- •42 Социальная адаптация и интеграция.
- •43 Социальная мобильность. Каналы социальной мобильности.
- •44 Понятие открытого общества.
- •45 Социальная структура общества.
- •46 Социальная функция права.
- •47 Социальные институты и их виды
- •48 Социальные конфликты как состояние социальных отношений.
- •49 Социальные статуса и роли.
- •50 Социологическая мысль в Украине
- •51 Социологические исследования - инструмент познания социальной реальности.
- •52 Социологические идеи Герберта Спенсера
- •53 Социологические идеи Карла Маркса.
- •54 Социологические идеи Макса Вебера.
- •55 Социологические идеи Огюста Конта.
- •56 Социологические идеи Сен-Симона.
- •57 Социологические идеи Эмиля Дюркгейма.
- •58 Социология в системе социальных наук.
- •59 Специфика молодежной субкультуры.
- •60 Становление социологии права.
- •61 Общественный социальный прогресс: критерии и тенденции.
- •62 Сущность элиты общества, ее роль в общественной жизни.
- •63 Сущность социального контроля, его роль в регулировании социальных отношений.
- •64 Современная социология Запада.
- •65 Современные школы социологии права.
- •66 Тенденции развития правовой культуры в Украине.
- •67 Тенденции социальной стратификации и социальной мобильности в Украине.
- •68 Теория и практика социализации личности.
- •69 Типы социальной стратификации.
- •70 Традиционное и индустриальное общество сравнительная характеристика.
- •71 Формальные и неформальные социальные институты.
- •72 Формы и виды культуры.
- •73 Формирование социологической мысли в Средневековье и эпоху Возрождения.
- •74 Качество жизни как социальное явление.
- •75 Качество населения как субъекта общества.
- •76 Понятие эффективности права. Факторы эффективности права.
29 Потребности индивида как исходный момент его активности. Виды потребностей в социальной динамике.
Потребности - внутренние стимулы активности личности, обеспечивающие ее самосохранения. Потребности отражают объективную зависимость лица от внешнего мира, социальной среды. Потребности людей является движущей силой развития, как общества, так и самого человека. Ради потребности, собственно, и осуществляется человеческая деятельность. Потребности являются источником деятельности людей. Поэтому общество или социальная группа, действуя на процесс формирования и удовлетворения потребностей личности, получает возможность направить ее жизненные ориентации и поведение в ту или иную сторону.
Американский психолог Маслоу выделил среди них базовые (постоянные) и производные (изменяемые). Базовые потребности иерархические: ниже по уровню являются физиологические потребности, материальные потребности, выше -духовные. К ним относят: физиологические, сексуальные (продолжение рода, утоления голода, потребности в дыхании, движении) экзистенциальные (безопасности существования, уверенности в будущем, стабильности), социальные (принадлежность к группе или сообществу, общение, внимание к себе, участие в общественной деятельности) престижные (уважение к себе, признание и высокая оценка личностных качеств, высокий статус в обществе); духовные (самовыражение через творчество). Физиологические и экзистенциальные потребности Маслоу считал первичными и врожденными (природными), а другие - приобретенными (социальными). Естественные потребности характеризуют человека как биологическое лицо, существо, социальные - как продукт общественной жизни. С развитием общества естественные потребности человека социализируются, со временем она нуждается типа жилья, одежды, определенного качества пищи обусловлено конкретно-историческим развитием общества, национальными традициями, религией.
30 Потребности, интересы и ценности - механизмы определенности поведения.
Социологию интересуют и внутренние детерминанты (факторы) социального поведения. К ним, прежде всего, относятся: потребности, интересы, ценности. Люди в своей жизнедеятельности стремятся обеспечить условия, средства существования, реализацию потребностей, интересов, ценностей.
Когда нам чего-то не хватает, мы испытываем потребность в чем-то, но одновременно находимся в зависимости от этого чего-то. Именно поэтому считается, что потребность - состояние живого существа, выражающее его зависимость от того, что и составляет условие его существования. Удовлетворение потребности - процесс возвращения организма в состояние равновесия.
Потребности - это те формы взаимодействия человека с миром (духовные или материальные), необходимость которых обусловлена особенностями воспроизводства и развития ее биологической, психологической, социальной определенности, и которые в той или иной степени ощущаются, осознаются человеком. Потребности демонстрируют противоречия между необходимым и имеющимся. Это - потребность в чем-то, необходимость чего-то, что обеспечивает ее существования, сохранения. Это - подвижная сила человеческой активности, причина многих наших действий.
Интерес - это осознание потребностей личности. Это направленность действий индивида в зависимости от возможности удовлетворения той или иной потребности, одна из движущих сил поведения и деятельности человека. Вместе с потребностями интересы составляют основу ценности.
Ценность выступает как закреплено отношений (идеи, представления, переживания, установки) к элементам окружающего мира, которые определяют выбор средств и методов деятельности и их применения в социальной практике. Ценностями могут выступать предметы человеческих стремлений, устремлений, желаний, а также процессы, явления, идеи. Они проявляются в форме идеала (абстрактное представление), в элементах материальной и духовной культуры, социальных ценностях. Каждому человеку присуща индивидуальная иерархия личных ценностей, что позволяет говорить о таком понятии, как шкала ценностей. Все это связывает духовную культуру общества с духовным миром человека. Ценности и потребности тесно взаимосвязаны. Это - две стороны единого целого. Если потребности - это побудительная сила, которая коренится внутри человека, то ценность определяет те объекты, которые удовлетворяют эту потребность. Социология выделяет, а также применяет несколько типов интересов личности:
■ интерес-отношение;
■ интерес-действие (как практический проявление интереса путем участия человека в определенном виде деятельности);
■ интерес-установка (сформированное при длительной действия направлено отношения).
