Закорючка

По кругу, сидя за столом, начинаем игру. Первый игрок, сидя­щий справа, по команде берет карандаш и бумагу, рисует на ней произвольную небольшую закорючку. Второй игрок дополнит зако­рючку так, чтобы получился предмет или зверь, то есть что-нибудь законченное. Рисует свою закорючку и передает лист другому.

Выбираете самый удачный рисунок.

Фраза по кругу (рассказ)

Выбирается начальная фраза "В саду падали яблоки". Надо каждо­му игроку в команде придумать одно предложение, чтобы сложился рассказ. Дайте время 2-3 мин.

Побеждает команда, которая успела составить длинный и инте­ресный рассказ (смешной).

Литература.

1. "Педагогический калейдоскоп" (газета), № 15, 1996 г.

2. Приложение к детской газете "Антошка".

Игры малой подвижности

Случается в лагерной жизни так, что надо чем-то срочно занять ребят (начался дождь, задерживают нача­ло мероприятия или ужина в столовой), а бывает, что надо поиграть не со всеми детьми отряда, а с какой-то его частью. Поиграть с залом, успокоить ребят в начале

отрядного мероприятия, поднять настроение во время поездки в автобусе помогут игры, представленные в этом

разделе.

ПОЕЗД. Эта игра развивает внимательность и чувство ритма. Представим, что мы должны сдвинуть с рельсов тяжелый железнодорожный состав. Колеса на­чинают медленно стучать на стыках рельсов. Отмечаем этот ст^к двойным хлопком. Первым хлопает ведущий. За ним по очереди по часовой стрелке и остальные уча­стники. Поезд разгоняется, ведущий делает двойной хлопок короче, все должны реагировать на изменение ритма. Темп убыстряется, поезд мчится. Ведущий может изменить направление «движения», сказав «обратно!». С этого момента хлопки в прежнем темпе должны пойти справа налево. Тот, кто ошибается, начинает водить - вновь медленно «разгонять поезд».

«МЫШЬ И КОТ». Для игры надо приготовить две разные игрушки или два маленьких предмета, кото­рые отличаются друг от друга, например: шарик и кубик, ручку и резинку и так далее.

Все участники игры садятся в круг. Один из игроков берет одну вещь и передает ее соседу слева со словами:

«Это кот». «Кот» таким образом передается по кругу от игрока к игроку. В это время первый игрок берет вторую вещь и передает ее игроку справа со словами: «Это мышь». И обе вещи начинают ходить по кругу, только в разных направлениях, Со временем скорость передачи увеличивается и игроки начинают путать «мышь» и «ко­та». Каждый, кто назовет «мышь» «котом» или наоборот, выбывает из игры. Все выбывшие игроки должны приго­товить рекламу, в которой участвуют кот и мышь.

Любой игрок, который продержится без ошибок хотя бы 3 минуты, награждается призом: например: блокно­тиком с изображением кота и мыши.

ЗАПРЕЩЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ. Играющие об­разуют круг. Руководитель заранее условливается с ни­ми, какое движение нельзя делать, например: присесть, захлопать в ладоши, помахать руками. Затем под музыку руководитель показывает различные движения, которые играющие должны в точности повторять за ним. Чем бо­лее разнообразны и забавны эти движения, тем интереснее игра. Неожиданно руководитель показывает за­прещенное движение. Тот из играющих, кто по невни­мательности повторит его, должен будет потом сплясать, спеть, прочесть стихотворение по собственному усмот­рению.

Можно усложнить игру: договориться о том, что есть два движения, которые повторять нельзя, а вместо них надо делать другие. Например, когда руководитель кладет руку на затылок, играющие должны присесть, скрестив ноги, а когда он наклоняется вперед, они должны два раза хлопнуть в ладоши. До начала игры надо все движения хорошенько прорепетировать.

СОЛНЫШКО, ЗАБОРЧИК, КАМЕШКИ. Это игра на внимание. Ведущий, постепенно увеличивая темп, и в любом порядке дает играющим такие команды: «Сол­нышко!», «Заборчик!», «Камешки». Играющие на команду «Солнышко!» растопыривают пальцы на руках, по коман­де «Заборчик!» смыкают пальцы и выпрямляют ладони, руки сжаты в кулаки при команде «Камешки!». Кто сби­вается, получает штрафные очки или выходит из игры.

ВНИМАНИЕ, РЕБЯТА! Ведущий проводит с ребя­тами обыкновенную зарядку. Правда, новое упражнение можно выполнять, если он произнесет «Внимание!» Если это слово не прозвучало, значит надо продолжать делать упражнение. Тот, кто ошибется, делает шаг вперед. В конце зарядки определяют самого внимательного.

ВОЗДУХ, ВОДА, ЗЕМЛЯ, ВЕТЕР Играющие становятся в круг, водящий стоит в середине. Подойдя к кому-либо из играющих, водящий говорит одно из четы­рех слов: «воздух», «вода», «земля», «ветер» - и считает до 5 Играющий должен за это время назвать (в зависи­мости от слова, которое ему задано) птицу, рыбу, зверя или же покружиться на месте (ветер). Кто не успел дать ответ, выходит из круга. Потом водящий обращается к другому и т. д. Неожиданно вместо четырех указанных слов водящий говорит кому-нибудь «огонь». При этом слове все играющие должны поменяться местами и во­дящий становится на чье-нибудь место в кругу. Послед­ний. не успевший встать в круг, становится водящим.

ПОВТОРИ-КА Один из играющих называет ка­кого-либо зверя, допустим льва. Следующий повторяет: «Лев» - и от себя прибавляет название другого живот­ного: «Тигро. Третий повторяет: «Лев, Тигр» - и при­бавляет: «Носорог». И так каждый следующий игрок, перечислив всех названных ранее животных, прибавляет от себя еще одно новое название. Если кто-нибудь не сумеет повторить названия всех животных или перепута­ет их порядок (за этим следит судья), он выбывает из игры. Список зверей все растет. Запомнить его все труд­нее и труднее. Один за другим выбывают ребята из игры, Побеждает тот, у кого лучше память.

По желанию играющих вместо наименования живот­ных можно подбирать слова на другие темы.

ВЕРЕВОЧКА. Играющие образуют круг, держась руками за связанный шнур. Водящий, передвигаясь внутри круга в разных направлениях, старается неожи­данно ударить кого-либо по руке. Играющие должны быстро отдергивать руки, избегая удара (но немедленно возвращать их прежнее положение). Тот, кого водящий ударит, становится на его место внутрь круга, и игра про­должается

ПРОЙТИ БЕСШУМНО. Нескольким игрокам за­вязывают глаза, в разных местах комнаты они становятся парами, друг против друга, на расстоянии вытянутых рук. Каждая пара образует ворота. Остальные играющие долж­ны пройти от одной стены до друтой, минуя все ворота. Проходить надо бесшумно, осторожно При малейшем шорохе «ворота» могут поднять руки, чтобы преградить путь, задержать проходящего, но после сразу же их отпус­тить. Побеждают игроки, сумевшие благополучно пройти маршрут.

КАРЛИКИ И ВЕЛИКАНЫ. Играющие становятся в круг. Воспитатель договаривается с детьми, что, если он скажет «великаны», все должны подняться на носки и поднять обе руки вверх; если же он скажет «карлики», все должны присесть на корточки и вытянуть руки вперед. Сначала руководитель проводит репетицию, при этом он может не делать движений. Потом, проводя игру, руково­дитесь может время от времени показывать движения не­впопад. Кто ошибется, получает штрафное очко.

Если игра проводится, когда ребята сидят, можно движения изменить: на слове «карлики» - сводят руки, соединяя ладони, на слове «великаны» - широко разводят руки в стороны.

ДВЕ ИЗ ТРЕХ. На полу ставят три кегли. Двое играющих пляшут вокруг них, держа руки на бедрах или за спиной. По команде «Стоп!» каждый старается схватить две кегли. Тот, кому достанется одна, проигрывает.

НЕУЛОВИМЫЙ ШНУР. Двое играющих садятся на стулья спиной друг к другу, на расстоянии 2-3 м- Под стульями протянута веревка. По сигналу надо вскочить, обежать оба стула, сделав вокруг них три полных круга, затем сесть на свой стул, наклониться и вытянуть к себе веревку. Кто схватит веревку быстрее, тот и выиграет. Бе­жать следует каждому в правую сторону. Во время бега до стульев дотрагиваться нельзя.